如何高效的领导者解除他们的组织成就非凡的水平? 你怎么了，他们带领自己的人民以及随后带来的变化在全球范围内? 安迪·哈格里夫斯, 艾伦·博伊尔和阿尔玛·哈里斯进行了广泛七年全球研究的研究，集中在15高绩效组织的业务, 体育和教育，找出这些问题的答案.
准备由他们广泛的研究和他们的结论中得到启发, 它们的主题 令人振奋的领导力: 如何组织, 团队和社区提高性能, 一本新书认为肯·罗宾逊爵士预计将 “推翻有关领导许多传统的假设。” 这是一本书，我不能放下，并认为有必要读那些谁认为有效的领导是根本的解决我们的全球, 国家和地方的挑战. 我们可以从这本书中学到什么教训，做什么尊敬的领导人从政治的世界, 教育及商务相信有关我们不断发展的二十一世纪的世界大领导?
我邀请埃斯科·阿霍 (芬兰前总理), 杰夫·比尔德 (国际文凭组织的创始人和全球研究通董事长及前总干事), 迈克尔·富兰 (加拿大教育研究, 作者和安大略学院研究教育前院长), 和弗朗西斯斯特里克兰 (俄亥俄州和美国教育家的前第一夫人) 分享他们的观点.
什么是21世纪的技能，为未来的领导者必备?
杰夫·比尔德: 我已经说过了一段时间约我观察国际教育的发展趋势，以及如何更多的学生, 特别是在东, 正在寻找留学西方的机会，使他们能够得到 “腿” 在竞争与最好的大学和雇主的地方. 越来越多, 两者都表示，他们追求的年轻人既表现出21世纪全球公民的技巧.
虽然有许多的定义在那里对21世纪技能, 我想我最确定的评估 & 的21世纪技能教学的定义, 这是基于一些非常扎实的研究. 它强调学习与创新技能，应对的思维和工作方式 (即. 创意, 批判性思维, 解决问题, 决策加上通讯 & 协作能力); 对劳动工具 (即. 信息 & 通信技术和信息素养); 而在当今世界技能生活 (全球公民意识和终身学习, 因为许多今天的年轻人的职业领域中还没有被发明).
对于我们的学校, 这不会是把更多的重点放在核心课程的问题. 创意, 别出心裁, 创新是当今全球经济中取得成功的关键. 要准备的年轻人的工作和生活在二十一世纪, 我们的老师还必须培养学生’ 创意.
如果你对任何一个国家选择一个教育改革的领导者, 什么属性和技能，你会被寻找他/她?
迈克尔·富兰:
1. 教育改革领导者必须有一个强烈的愿望，提高标准，并关闭了所有学生的差距, 与他有建立与管理人员和教师做这个所有权的知识和承诺.
2. 构建协同工作一个有凝聚力的团队核心能力接受并实施点 1.
3. 与企业合作的承诺, 家长和社区团体的理解和支持日程.
4. 能力建设战略，一个致力于发展的思维定势, 包括教师评鉴, 教学发展, 而学生成绩议程.
5. 测量和促进学生进步的承诺, 包括有能力理解和使用数据.
将21世纪的领导者需要了解的短期和长期的问题在什么方面管理技术?
埃斯科·阿霍: 有一些明显的障碍，数字化，其中许多都与领导接.
不能没有风险创造了新的数字化解决方案. 这就是为什么风险投资的数字业务是至关重要的. 除了钱, 需要正确的种态度，以及. 缺乏长期激励和股东价值最大化的要求是在私营部门的主要障碍冒险. 在公共端, 低或零验收，不合格的限制了创新的空间.
娱乐为导向的服务是相当容易被私营公司介绍. 市场是存在的，主要的挑战是要创造新的应用需求. 在教育和医疗保健领域, 主要资源来自国家和地方政府未来. 公共部门和私营部门之间的合作已有模型的行业，其基本上由政府资助的限制创新.
为了得到教育或保健以进行数字化, 你需要系统性改革. 获取技术只有一个关键因素. 需要新型人才和技术. 监管环境必须改变. 管理粮仓的主要障碍得到系统性的改革要发生.
谁你想给这本书的副本，, 令人振奋的领导力, 为什么?
弗朗西丝·斯特里克兰: 教育部长, 阿恩邓肯, 因为我相信，他一直试图成为一个令人振奋的领导者，尽管目前推回他的努力. 他正确地识别故障处理在我们的低收入学校的顽固问题，其中一点合作，导致缺乏信任 — 领导不可缺少的成分. 如果他遵循的原则 令人振奋的领导力 并建立竞争之间的健康平衡 (推) 和协作 (拉), 他会与AFT和国家能源局，而不是对他们的工作. 他会表现出升值的资产或优势的公共教育中，并提醒美国引以为傲的教育成就我们. 最重要的是, 他会认识到内在动机的损害时，过大的推动策略建议，表现更多的是比关系，并学习数.
你能描述一个案例研究的书，与大家强烈共鸣，并解释为什么?
弗朗西丝·斯特里克兰: 我被抓是因为自20世纪80年代我已经对公共教育关注的角鲨头啤酒厂工艺研究. 角鲨正要创造一个规范，统一的世界 — 如公共教育的世界里，充满想象力的教育是由过度的外部控制闷死. 该角鲨创始人, 山姆卡拉乔尼, 有相反的问题. 在创作过程, 他负责和专业. 他研究, 建立在过去的知识, 试验, 成长中的小步骤, 评价, 而足智多谋的他资金不足啤酒厂. 不过，虽然他的古怪, 创作风格提升，这是一个企业文化 “有趣” 和 “时髦”, 这也创造了混乱和低效率. 他缺乏稳定自己的业务结构所需要的纪律严明的组织能力，他的自由工艺切口. 与同化, 他雇了一个组织的人来补充他. 教育在反问题. 太多的结构并没有足够的创造力的不平衡拖动系统停机.
你是否同意 “一个伟大的教育是能够在任何地方掉了学生的世界，知道他/她不仅会生存下去，而且会茁壮成长”?
杰夫·比尔德: 绝对! 国际情怀, 文化意识/敏感度和批判性思维技能是在这个日益平坦的世界的门票为未来的成功. 汤姆·弗里德曼, 多年, 写了关于如何利用技术和信息的影响使工作得以在世界任何地方做的更好/更便宜/快于它可以在西方世界进行.
所以，, 传统的教学方法现在必须让位给新的方法，使我们的教师可以帮助学生培养这些批判性思维和创造性能力. 相同 “平坦的世界” 这是转变工作场所也转变的方式，现在的学生学习. 学生们配备必要的技能，以充分发挥其潜力, 参与日益相互关联的全球经济, 并最终转换更好的工作，更好地生活，现在是政策制定者在世界各地的中央当务之急.
在当今以知识为基础的全球经济, 工作会, 越来越多, 以最好的教育, 成熟的员工队伍. 家长们现在认识到，自己的孩子不仅与他们的同龄人在自己所在区的竞争, 或状态 — 他们正在与世界各地的孩子们竞争. 因此，, 今天的学生需要找到使他们脱颖而出，额外的独特价值贡献, 和茁壮成长, 无论就业领域和在任何地方设.
如果你选择了美国的未来领导者, 什么属性和技能，你会被寻找他或她?
弗朗西丝·斯特里克兰: 我想下一任总统将装有软技能 — 以人为本, 协作, 创意, 和聚焦在长期以及短期. 我想那个人有一个明确的目标，并积极的价值观; 我想听听他们传达了个遍. 我想那个人前往苦难的最前线，从事受影响的一切努力找到解决方案展示社区. 简而言之, 我想与价值观的领导者通常与女性 - 包括对和平的渴望有关. 在希拉里·克林顿和伊丽莎白·沃伦为总统候选人的兴趣表明，我国可能会累人竞争力为主导价值观. 许多人关心的一个严重分裂的国家，并希望我们的下一届领导人做一些事情，使我们走到一起. 采纳隆升领导的原则，将有助于做到这一点.
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令人振奋的领导力
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杰夫·比尔德
迈克尔·富兰
弗朗西丝·斯特里克兰
下排从左至右: 弗朗西丝·斯特里克兰, 埃斯科·阿霍, 杰弗里·比尔德
照片作品都是礼貌的知名 英国艺术家尼科骆马湖 从他的 “对空间的标准偏差” 系列 (2013-14).开始的想法对这些作品的三个基本固体: 立方体, 球体和锥体, 这是基于对在世界中描绘的一切, 根据保罗·塞尚.
和我一样，全球知名的思想领袖，包括迈克尔·巴伯爵士 (英国), 何. 迈克尔座 (美国), 何. 莱昂特司特因 (美国), 克莱克里斯坦森教授 (美国), 何. 琳达·达林 - 哈蒙德 (美国), 何. MadhavChavan (印度), 迈克尔·富兰教授 (加拿大), 霍华德·加德纳教授 (美国), 安迪·哈格里夫斯教授 (美国), 伊冯娜赫尔曼教授 (荷兰), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 让·亨德里克森 (美国), 玫瑰Hipkins教授 (新西兰), 科妮莉亚Hoogland教授 (加拿大), 这位杰夫·约翰逊 (加拿大), 太太. 尚塔尔考夫曼 (比利时), 何. EijaKauppinen (芬兰), 国务秘书TapioKosunen (芬兰), 多米尼克·拉方丹教授 (比利时), 休·劳德教授 (英国), 本·莱文教授 (加拿大), 主肯麦克唐纳 (英国), 巴里McGaw教授 (澳大利亚), 希夫纳达尔 (印度), Ř教授. 纳塔拉詹 (印度), 何. 吴PAK (新加坡), 何. 丹尼斯教皇 (美国), 斯瑞达拉贾戈帕兰 (印度), 何. 黛安·拉维奇 (美国), 理查德·威尔逊·赖利 (美国), 肯·罗宾逊爵士 (英国), PasiSahlberg教授 (芬兰), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亚斯·施莱歇 (PISA, 经合组织), 何. 安东尼·塞尔顿 (英国), 何. 大卫·谢弗 (美国), 何. 基尔斯滕都沉浸式 (挪威), 总理斯蒂芬·SPAHN (美国), 伊夫Theze (LyceeFrancais美国), 查尔斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格纳教授 (美国), 大卫·沃森爵士 (英国), 迪伦Wiliam教授 (英国), 何. 马克沃莫尔德 (英国), 西奥Wubbels教授 (荷兰), 迈克尔·杨教授 (英国), 和张民选教授 (中国) 因为他们探索所有国家今天面临的大画面的教育问题. 全球搜索教育社区页面
ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育” 和 “我们将如何阅读?” 她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境, 是的发行 CMRubinWorld, 而且是干扰物基金会研究员.
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