A főtitkár az ENSZ (A) képviseli a szervezet eszméit. Amikor Ban Ki-Moon lépésre le az ENSZ-nek a december végén újonnan megválasztott főtitkárának kell fenntartani ezeket az eszméket, és épít a globális lendület mögött 17 A fenntartható fejlesztési célok, valamint a párizsi éghajlati megállapodás. Ben alapított 1945 Az ENSZ jelenleg alkotják 193 Tagállamok.
Laurence Peters irányítja az Egyesült Nemzetek Szövetsége egyetlen diplomás szeminárium az ENSZ Washington DC. Ez volt Peters’ diákok, akik inspirálták őt, hogy írjon könyvét: Az Egyesült Nemzetek: Történelem és Core ötletek (Palgrave Macmillan). Peters könyv kínál gazdag történelmi szempontból az ENSZ legkorábbi kezdetektől, amely tartalmazza a részvétel a világ legnagyobb szellemi vezetők minden vallás és meggyőződésű. Továbbá, Peters feltárja az ENSZ szerepe ma és a jövőben, és miért részvételén világpolgárokká elengedhetetlen annak biztosításához, ez a szervezet folytatja munkáját, amely lehetővé teszi egy jobb világot mindenki számára. Összefogás nekem A Global Search for Education van Laurence Peters.
Laurence, A diákok inspirált arra, hogy megírjam ezt a könyvet. Mi történeti narratíva az ENSZ voltak hiányzik?
A történelem az én diák tudta hasonló volt az enyém – hogy a Népszövetség terméke volt amerikai vezetés, konkrétan az agyszüleménye Woodrow Wilson elnök. Ez egy egyszerű narratív fogyasztani, mert ünnepli amerikai kezdeményezés szempontjából hasznosan szembe az európai tragédia két világháború, de ez is félrevezető egyet, hogy elferdíti a megvalósításához egy sokkal hosszabb íven történelem–az egyik, hogy megy vissza legalább a bibliai időszak, amikor nem volt létrehozására irányuló erőfeszítések magatartási kezelni az embereket, akik jöttek más törzsek, versenyek és hiedelmek civilizált módon. Hajlamosak vagyunk, hogy nem elsősorban a tartós törekvés a béke és a biztonság, hogy az ENSZ jelentése. Mi a nem csak a gondatlanság tanítani az ENSZ saját összefüggéseiben (az ősi elképzelések kezelni kell másokat, mint önmagunkat a “aranyszabály” – megtalálható minden nagyobb civilizáció) de nem csatlakozni ezeket a gondolatokat a teremtés, az Egyetemes Emberi Jogok Nyilatkozata, amelyet megtestesített az ENSZ jogi szerkezetének. Azt is figyelmen kívül hagyja az egész hagyomány a megvilágosodás gondolkodás az a kérdés, hogy hogyan lehet a nemzetállamok korlátozná a természetes hajlam konfliktus kondicionáló követeléseiket szuverenitás a nemzetközi jogilag védett szerkezetek.
Milyen szerepet játszik a technológia játszik abban, hogy megvalósítsa a 17 SDG által? Mi mást kell tennünk?
Intelligens új technológiák alkalmazása is képessé diákok, akik olyan gazdasági szempontból hátrányos, hogy csak akkor kap az alapvető iskolai oktatás. Cél 4 A fenntartható fejlesztési célok (Biztosítani kell az integrált és kiegyensúlyozott színvonalú oktatás és élethosszig tartó tanulás lehetőségét) megköveteli, hogy a technológiát több képzelőerővel, hogy segíthessünk túlnyomó része a világ népességének túllépjünk csak az alapvető műveltség (minősíti azokat csak olyan ismétlődő kézi munka munkahely) és nyomja munkahelyek felé igénylő fejlettebb kognitív készségek. Kormányok aktív szerepet játszik itt, hogy ösztönözzék a magánszektort, hogy segítse. kormányok, például, hez alapok főiskolák és egyéb képzési lehetőségek, hogy partnere a magánszektor tanfolyamok megtervezésére, amely segíthetné a szervezet munkaerő képzettségi igények. Keresztül a technológia használata – tabletták és telefonok, könyvek és oktatási kézikönyvek együtt video előadások – most széles körben elérhető, hogy hozzon létre tanfolyamok. Online ügyességi tanúsítványok is kiegészítik a teljes csomagot, hogy az emberek bármilyen fokú motiváció, jövedelemtől függetlenül, életkor, nemi vagy hely, nyerhettek az oktatás, amely jogosult lenne őket egy értelmes munkát, amely lehetővé tenné számukra, hogy adja meg a karrier létrán. Facebook társalapítója, Mark Zuckerberg jelenleg is dolgozik az ENSZ, hogy az internet hatalmas területeken a világ. Bár ő nem altruista – hogy tisztán látja a piaci potenciál a internet.org tovább gazdagítja Facebook – de dobtak műholdakat az űrben ő is megteremti a szükséges előfeltételeket kiterjesztett A globális társadalom korlátlan lehetőségeit.
Az internet összeköt mindannyiunkat. Milyen nagy szerepet játszik a technológia gyarapításában világpolgárokká?
Technológia a tágabb értelemben vett, és személyi eszközök sajátos módon, jelentik az utat a mai fiatalok különösen kommunikálni és megérteni a világot. Jó példa erre ben az ENSZ által támogatott “Világ Azt akarjuk” projekt, amely vonzott soha nem látott 6 millió szavazatot 193 országok, akik kifejezték véleményüket az 17 Fenntartható Fejlesztési Célok (SDGs), segítségével online és offline formátum. Sok a fiatal, aki szavazott a 17 A fenntartható fejlesztési célok alatt élnek elnyomó, önkényuralmi rendszerek, amelyek kevés gondot jövőjükről, és inkább képviselni saját érdekeit és érdekeit néhány gazdag támogatókat. Emiatt, ezek a rendszerek nem fognak megtenni a szükséges beruházásokat az oktatás és képzés, valamint a zöld energia beruházások, amelyek jobban biztosítsa a jövőbeli. A néhány módszer, hogy a fiatalok élnek ezekben az országokban, hogy ismertessék álláspontjukat, és számít az a globális társadalom, nem csak az ENSZ, hanem a számtalan civil szervezetek (Oxfam, Az Amnesty International, Orvosok határok nélkül, Zöld béke, Transparency International). Ezek a szervezetek minden a maga módján segített mozogni globális közvélemény progresszívebb irányba. Tehát annak ellenére, hogy sokan képtelenek befolyásolhatja a demokratikus kormányok futnak, jogfosztott egyének hatással lehet a változás a dolgokat, mint a globális petíciós többoldalú szervezetek, oktatási figyelemfelkeltő tevékenységek beszámol a média, és dolgoznak együtt együttműködő csapatok, hogy rámutassunk az út helyi problémák vannak csatlakoztatva globálisak. Embercsempészet, lányok’ oktatás, és a tiszta víz ellátás is alapvető a SDGs és magában komplex munka minden szinten, ha van, hogy minden esélye legyőzni a néha szándékos gondatlanság egyes kormányok javítása alapvető kapcsolatos kérdések az emberi jogok, egészsége és biztonsága a lakosság.
Ahogy egyre inkább globalizálódó, Ön szerint a szerepe az ENSZ változik?
Igen, A hangsúly most a megtakarítás a bolygó a környezeti veszélyek szembesül. A kérdések a biztonsággal kapcsolatos valós, de elsősorban magában foglalkozó nem állami szereplők, akik a terrorizmus kezelése érdekében kérdések. Az igazi kérdés az, hogy a nemzetállamok célja a kitűzött politikai napirendek felett legfeljebb 4-5 év, és azok napirendjét, hogy megfeleljen a rövid távú szükségletek, Különösen a GDP növelését. A hosszú távú kérdésekkel, amelyek kapcsolódnak a fenntartható fejlődés — szemben a népszerű támogatott fejlesztés, mint halad a szén-dioxid-adó — általában nem lehet szavazni nyertesek. Az ENSZ egyre a jármű a világon kell támaszkodnia, hogy segítsen létrehozni a politikai keret, amely lehetővé teszi számunkra, hogy fenntartható irányba.
Ha lenne megjósolni a jövőt 5 a 10 vagy akár 25 év múlva, hogyan fog változni a technológia globális nevelés?
Egyértelműen kell mozgatni, hogy egy olyan társadalomban, távolodik a 20. század fogalmát az osztályban tanító, mint a zsálya a színpadon, és mozgassa őt, hogy legyen a vezető oldalán. Bár ez már lassan történik, egy igazi 21. századi oktatás lenne használni a technológia sokkal nagyobb mértékben, mint a legtöbb iskolában jelenleg tennie, hogy összpontosítson a tanárok’ idő kezelése a tanulási folyamat, változó szerepük a tartalmi terjesztői a munka során az elméleti és egyéb akadályon, melyek gátolják jó tanulást. Mindenki személyes eszköz lesz az út tudnak hozzáférni a világ legjobb előadások és oktatóanyagok, és interaktív részt az online oktató munkát csak a saját tanulási problémák. Egy másik innovatív ötlet, hogy majd interneten működő oktatás még hatékonyabb lesz csatlakozni értékelés a tanulási annak érdekében, hogy hozzanak létre egy pozitív visszacsatolási hurok, amely lehetővé teszi az információk, hogy újra a tanuló. Ez lehetővé fogja tenni sportos előadóművészek is motivált, hogy javítsák a változatlan alapon.
(A fotók jóvoltából CMRubinWorld, művészi fotók, DG Limoges és Rawpixel.com)
Csatlakozz hozzám és világszerte elismert szellemi vezetők többek között Sir Michael Barber (UK), DR. Michael blokk (Az US), DR. Leon Botstein (Az US), Professzor Clay Christensen (Az US), DR. Linda Darling-Hammond (Az US), DR. MadhavChavan (India), Professzor Michael Fullan (Kanada), Professzor Howard Gardner (Az US), Professzor Andy Hargreaves (Az US), Professzor Yvonne Hellman (Hollandiában), Professzor Kristin Helstad (Norvégia), Jean Hendrickson (Az US), Professzor Rose Hipkins (Új-Zéland), Professzor Cornelia Hoogland (Kanada), Tisztelt Jeff Johnson (Kanada), Mrs. Chantal Kaufmann (Belgium), DR. EijaKauppinen (Finnország), Államtitkár TapioKosunen (Finnország), Professzor Dominique Lafontaine (Belgium), Professor Hugh Lauder (UK), Lord Ken Macdonald (UK), Professor Geoff Masters (Ausztrália), Professzor Barry McGaw (Ausztrália), Shiv Nadar (India), Professzor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Szingapúr), DR. Denise Pope (US), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (Az US), Richard Wilson Riley (Az US), Sir Ken Robinson (UK), Professzor Pasi Sahlberg (Finnország), Professzor Manabu Sato (Japán), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (UK), DR. David Shaffer (Az US), DR. Kirsten Magával ragadó Are (Norvégia), Chancellor Stephen Spahn (Az US), Yves Theze (LyceeFrancais számú amerikai egyesült államokbeli), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professzor Tony Wagner (Az US), Sir David Watson (UK), Professzor Dylan Wiliam (UK), DR. Mark Wormald (UK), Professzor Theo Wubbels (Hollandiában), Professzor Michael Young (UK), és professzor Minxuan Zhang (Kína) mivel azok feltárása a nagy kép oktatási kérdés, hogy minden nemzet ma szembesül.
A Global Search Oktatási közösségi oldal
C. M. Rubin a szerző két legolvasottabb internetes sorozat, amely megkapta a 2011 Upton Sinclair díjat, “A Global Search for Education” és “Hogyan fogjuk olvasása?” Ő a szerzője a három bestseller könyv, Beleértve The Real Alice Csodaországban, a kiadó CMRubinWorld, és egy Disruptor Alapítvány ösztöndíjasa.
Kövesse C. M. Rubin on Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Legutóbbi hozzászólások