“Nuestro objetivo no es llegar a ser un equipo ganador. Nuestro objetivo es el desarrollo personal.” – Ville Turkka
A medida que la automatización y la inteligencia artificial continúa perturbando el trabajo y en nuestras sociedades, los expertos coinciden en que las habilidades, habilidades sociales y en particular, son una parte fundamental del futuro de aprendizaje para todos los jóvenes. La investigación ha demostrado una y otra vez que el deporte puede ser un medio para el desarrollo de habilidades sociales y la construcción de mejores relaciones con las comunidades. Los deportes son especialmente beneficiosos para la promoción del bienestar de los jóvenes con problemas de conducta y de medios desfavorecidos.
Con base en Finlandia, Icehearts es un programa centrado en el niño desarrollada para prevenir la deserción de exclusión social y escolar de los niños y jóvenes. El programa se ejecuta desde el preescolar hasta la escuela secundaria y los intentos de lograr un cambio en las comunidades mediante la contratación de jóvenes en riesgo en equipos de hockey sobre hielo. El programa Icehearts se centra en dotar a estos niños con las habilidades sociales necesarias para contribuir a la sociedad de una manera respetuosa y tolerante, y para superar los retos existentes que pueden haber encontrado. This improvement can be attributed to a curriculum focused on self-discipline, metas a largo plazo, y ofreciendo a los niños con problemas mentor estable. Por otra parte, los que participan en Icehearts ofrecen apoyo y asesoramiento a los padres de niños con problemas.
A hablar más sobre el programa Icehearts, La Búsqueda Global para la Educación se complace en dar la bienvenida a su fundador, Ville Turkka.
“Cada miembro del equipo debe reconocerse unos a otros como individuos con habilidades únicas, culturas, y personalidades.” – Ville Turkka
ciudad, cuando se piensa en el trabajo que ha hecho hasta la fecha con Icehearts, lo que ha sido la mayor sorpresa?
Cuando establecimos en Icehearts 1996, Yo sabía que los jugadores tenían problemas de muchos tipos. Cada jugador fue seleccionado por los trabajadores sociales y maestros que los niños que necesitan apoyo. Alrededor 70% de los jugadores elegidos procedían de familias monoparentales. Muchos de ellos tuvieron problemas con su comportamiento y emociones.
La mayor sorpresa fue la cantidad de los jugadores se beneficiaron simplemente de una relación amorosa y estable con un adulto varón medio. Estas relaciones ayudaron a aprender sobre sí mismos, adultos, y la vida social en general. Como resultado, que han sido capaces de convertirse en miembros válidos de la sociedad.
¿Qué ves como los desafíos más grandes que su modelo de intervención se enfrenta en términos de ayudar a lograr un cambio duradero en la vida de los niños?
Finlandia como una comunidad todavía cree que los diferentes aspectos de nuestras vidas pueden ser categorizados y se separaron el uno del otro. Sin embargo, si usted está en necesidad de ayuda, no debe limitarse a encontrarlo en lugares tales como su escuela, familia, o barrio. En lugar, hay que entender que podemos buscar ayuda y apoyo desde cualquier lugar si es necesario.
La financiación pública se basa en proyectos. En la vida humana, sólo hay un proyecto. Comienza cuando se nace y termina sólo cuando usted muera. Los niños que se envían a nuestra organización frente a muchos tipos de problemas que sólo se pueden superar con el apoyo a largo plazo. Por ejemplo, malas experiencias de un joven con inestabilidad son muy difíciles de reparar. Puede tomar varios años para que aprenda a confiar de nuevo.
“Cada país debe reconocer sus fortalezas y activos y utilizarlos. Para hacer un cambio real en el mundo, debe tener el valor y la determinación.” – Ville Turkka
¿Cómo se entrena a sus profesores y qué tipo de maestros son importantes para un programa como Icehearts?
Cuando se selecciona un nuevo educador para recoger su propio equipo, son enviados a ‘campamento de novatos.’ Cada nuevo educador se le da un manual y un extenso paquete de información que detalla nuestro trabajo.
Dos veces al año, todos los educadores actuales se congregan durante dos días para discutir nuestras preocupaciones. Junto con consultores profesionales, nos encontramos con soluciones a los problemas que hemos encontrado desde nuestras últimas reuniones.
Cuando estamos planteando nuevos educadores, buscamos adultos con un sentido del humor y fuertes habilidades interpersonales.
¿Puede hablar acerca de su plan de estudios de los deportes? How do you accommodate students with different abilities?
Los estudiantes aprenden muchas habilidades sociales importantes y pueden beneficiarse en gran medida a través de su participación en deportes de equipo. Lamentablemente, sin embargo, los niños más pobres a menudo no tienen la oportunidad de experimentar estos beneficios. Los deportes de equipo se introducen a un grupo con objetivos compartidos, dentro de los cuales existen reglas definitivas debe obedecer. Nuestro objetivo no es llegar a ser un equipo ganador. Nuestro objetivo es el desarrollo personal.
También es importante para que cada niño sea considerado uno de otro. Cada miembro del equipo debe reconocerse unos a otros como individuos con habilidades únicas, culturas, y personalidades.
“También hay que reconocer que el cambio puede ser lento. Sin embargo, aquellos que son menos afortunados en su país usted y el amor que le ofrecen necesitan.” – Ville Turkka
¿Qué habilidades sociales y competencias están nutriendo de los alumnos y cómo ayuda esto a que prosperen?
Ayudamos a los niños en la escuela y durante su tiempo libre. También ofrecemos apoyo a los padres y las familias en la crianza de sus hijos.
Como ya mencioné antes, deporte de equipo es una herramienta eficaz para enseñar habilidades sociales necesarias. Los jugadores aprenden la disciplina, tolerancia, valor, y respeto.
¿Qué consejos le daría a los educadores de todo el mundo que desean construir algo similar para sus comunidades? How would you describe the most valuable lessons you have learned?
Es muy importante en todas las sociedades que nos dirigimos a lo que hay que cambiar. en Icehearts, creemos que es aún más vital para ofrecer ayuda a los necesitados.
Cada país debe reconocer sus fortalezas y activos y utilizarlos. Para hacer un cambio real en el mundo, debe tener el valor y la determinación.
También hay que reconocer que el cambio puede ser lento. Sin embargo, aquellos que son menos afortunados en su país usted y el amor que le ofrecen necesitan.
C. M. Rubin y Ville Turkka
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La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, "La Búsqueda Global por la Educación" y "¿Cómo lo Leer?"Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld y es una Fundación Disruptor Fellow.
Siga C. M. Rubin en Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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