“私たちの目標は、優勝チームになることではありません. 私たちの目標は、自己啓発です。” – ヴィルTurkka
自動化と人工知能は、私たちの職場と私たちの社会を破壊し続けています, 専門家は、技能ことに同意します, 特に、社会的スキル, 将来の重要な部分は、すべての若者のための学習されています. 研究では、スポーツは社会的スキルを開発し、地域社会とのより良い関係を構築するための媒体とすることができることをもう一度時間を示すとしています. スポーツは、行動上の問題や恵まれない背景を持つ若者に幸福を促進するために特に有益であり、.
フィンランドに拠点を置きます, Icehearts子どもや若者の間で社会的排除や学校中退を防ぐために開発された子ども中心のプログラムです。. プログラムは、高校やアイスホッケーチームにリスクの若者で補充することによって社会の変化をもたらすための試みを通じて就学前から実行されます. Iceheartsプログラムは敬意と寛容な方法で社会に貢献することが必要な社会的スキルを持つこれらの子供たちを装備に焦点を当てて, そして、彼らが発生した可能性があり、既存の課題を克服するために. This improvement can be attributed to a curriculum focused on self-discipline, 長期的な目標, そして、問題を抱えた子どもたちに安定したメンターを提供することで、. さらに, Icehearts関係者は、問題を抱えた子どもの親への支援やアドバイスを提供します.
Iceheartsプログラムの詳細について話をします, 教育のためのグローバル検索 その創始者を歓迎するために喜びます, ヴィルTurkka.
“チームの各メンバーは、ユニークなスキルを持つ個人として互いを認識しなければなりません, 文化, そして個性。” – ヴィルTurkka
街, あなたはIceheartsでこれまでに行った作業について考えるとき, 何が最大の驚きとなっています?
我々は中Iceheartsを設立する場合 1996, 私は、選手たちは多くの種類の問題を抱えていたことを知っていました. 各プレイヤーは、支援を必要としている男の子としてソーシャルワーカーや教師によって選ばれました. 周りに 70% 選ばれた選手のひとり親家庭から来ました. 彼らの多くは、彼らの行動や感情の問題を持っていました.
最大の驚きは、プレイヤーが平均的な成人男性との愛情と安定した関係から、単に恩恵どのくらいでした. これらの関係は、彼らが自分自身について学ぶ助けました, 大人, そして一般の社会生活. 結果として, 彼らは社会の有効なメンバーになることができました.
最大のあなたの介入のモデルは、子どもたちの生活の中で持続的な変化をもたらすに貢献の面で直面している課題として、あなたは何を見ています?
フィンランドのコミュニティは、まだ私たちの生活のさまざまな側面を分類し、互いに分離することが可能と考えているよう. しかしながら, あなたは助けを必要としている場合, あなたは、あなたの学校のような場所でそれを見つけることに限定されるべきではありません, 家族, または郊外. 代わりに, 我々は、必要に応じて、我々はどこからでもヘルプとサポートを求めることができることを理解する必要があります.
公的資金は、プロジェクトに基づいています. 人間の生活の中で, 1つのプロジェクトだけがあります. それはあなたが生まれた時に始まり、あなたが離れて通過した場合にのみ終了します. 私たちの組織に送られ、子どもたちは、彼らが唯一の長期的なサポートを克服できる課題の多くの種類に直面しています. 例えば, 不安定性を持つ若者の悪い経験は修復することは非常に困難です. 彼は再び信頼することを学ぶことが数年かかる場合があります.
“それぞれの国が彼らの強みや資産を認識し、それらを使用する必要があります. 世界の本当の変更を行うには, あなたは勇気と決意を持っている必要があります。” – ヴィルTurkka
どのようにあなたの教師を養成し、Iceheartsのようなプログラムのための重要な教師の何種類ありますか?
新しい教育者は、彼または彼女自身のチームを収集するために選択された場合, 彼らはに送信された「新人キャンプ」それぞれの新しい教育者が手動で与えられ、広範な情報パケットが私たちの仕事を詳述します.
年二回, 現在のすべての教育者は私たちの懸念を議論する2日間集まります. 一緒にプロのコンサルタントと, 私たちは私たちの最後の会合以来直面してきた問題の解決策を考え出します.
私たちは、新しい教育者を募集している場合, 私たちは、ユーモアのセンスを持つ大人と強力な対人スキルを探して.
あなたのスポーツのカリキュラムについて話すことができます? How do you accommodate students with different abilities?
学生は、多くの重要な社会的スキルを学び、チームスポーツへの参加を通じて大きな利益を得ることができ. 残念ながら、しかし, 貧しい子供たちは、多くの場合、これらの利点を体験する機会を得ることはありません. チームスポーツは、共通の目標を持つグループをご紹介します, その中にあなたが従わなければならない明確なルールがあります. 私たちの目標は、優勝チームになることではありません. 私たちの目標は、自己開発であります.
それぞれの子が互いの思いやりすることも重要です. チームの各メンバーは、ユニークなスキルを持つ個人として互いを認識しなければなりません, 文化, そして、個性.
“我々はまた、その変更が遅くなることが認識しなければなりません. しかしながら, あなたの国で恵まれている人は、あなたとあなたが提供愛を必要とします.” – ヴィルTurkka
どのような社会的スキルと能力は、あなたが学習者に育成されており、これは彼らが繁栄するのに役立ちありませんか?
私たちは、学校や自分の自由時間中に両方の子供たちを助けます. 我々はまた、自分の子供を育てるには両親や家族へのサポートを提供します.
私は、先に述べたように, チームスポーツは、必要な社会的スキルを教えるための効果的なツールです。. 選手たちは規律を学びます, 寛容, 勇気, そして、尊敬.
あなたは、地域社会のために何か似て構築したい、世界中の教育者のために何のヒントを持っています? How would you describe the most valuable lessons you have learned?
それは我々が変更する必要があるものを扱うすべての社会で非常に重要です. Iceheartsで, 我々はそれが必要としている人々に助けを提供するために、さらに不可欠であると信じています.
それぞれの国が彼らの強みや資産を認識し、それらを使用する必要があります. 世界の本当の変更を行うには, あなたは勇気と決意を持っている必要があります.
我々はまた、その変更が遅くなることが認識しなければなりません. しかしながら, あなたの国で恵まれている人は、あなたとあなたが提供愛を必要とします.
C言語. M. ルービンとヴィルTurkka
サー·マイケル·バーバー含む私を参加して、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. MadhavChavan (インド), チャールズ·ファデル (米国の), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. EijaKauppinen (フィンランド), 国務長官TapioKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 主ケンマクドナルド (英国), 教授ジェフ·マスターズ (オーストラリア), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), 教授佐藤学 (日本), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (LyceeFrancais米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように.
C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, 「教育のためのグローバル検索」と「どのように私たちは読みます?"彼女はまた、3つのベストセラーの本の著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorld そしてかく乱財団研究員である.
Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld
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