“学生自治彩票显然更公平，比发生在几乎每一个学校的学生选举更具包容性, 所以我们有信心，他们将很快开始流行开来。” — 亚当Cronkright
民主创新是亚当Cronkright的热情，因为他相信“领导的主导观念是很大的缺陷。”如果领导力和公民技能可以在每个人而不只是一些“天生”的领导人进行开发? 是不是只要公民和领导教育所有学生帮助建立一个更美好的世界?
在Cronkright共同创立的民主实践中 2013 并集中在位于玻利维亚学校重塑学生自治系统. 是什么让他的模型独特之处在于学生自治彩票代替学生选举. 他的组织是挑战世界各地的传统方法来治理的民主创新的应用越来越多的一部分.
全球搜索教育 欢迎亚当Cronkright.
“你必须要能够倾听他人, 考虑他们的观点，并提供自己的, 以及批判思考的方式来解决共同的问题。” — 亚当Cronkright
亚当为什么是学生政府最好的地方开始?
治理是我们关注的焦点开始，因为正式的领导深深依赖于它. 学生政府袭击美国，开始为各种原因的最好的地方. 第一, 试图改变根深蒂固的社会意见时，, 把重点放在最好的地方是在学校与年轻一代的工作. 二, 它要容易得多重塑和再造一个学生政府比一个市或州政府, 因为你不破坏根深蒂固的政治权力. 三, 学生自治的低风险的环境意味着你可以尝试一些创造性的和激进的想法，如果你希望的东西不要去, 它只是一个给大家，而不是一个失败的国家有趣的学习体验!
让”谈谈是什么让你的独特模式?
首先, 是什么让我们的模型的独特之处彩票. 世界各地的大多数学校都有学生自治模仿传统的成人政治. 虽然这是应该教导学生民主, 这也排除了所有，但最流行的学生进入学生政府和发展领导技能. 彩票使学生政府更加多样化和有代表性的学生团体. 另外两个方面，使我们的模式是独特的旋转水平团队精神和去除传统的分层结构的. 旋转水平团队协作限制了模型项的长度，以 3 几个月或一学期, 而不是办公室的传统全年条款. 这使得更多的学生直接在有限的时间内参加. 传统的分层结构的去除意味着我们不再依赖于指定角色，如总裁, 副总裁等,, 这些中心大多数人的责任，只有一个或两个学生自治会成员.
“您还可以采取行动，并携带自己的诚信, 诚实沟通, 做的事情，你说你”再会做, 对待他人相对于, 并承认，当你需要提高。” — 亚当Cronkright
不信任的领导是一个全球性的挑战. 请问你的方法恢复信心，并提供更好的解决方案?
我想不信任领导，是一个全球性的挑战 3 主要原因. 第一, 选举政治往往会吸引有抱负的人谁寻求权力和影响力为自己, 而不是谁领导办法作为服务人民. 二, 我们倾向于将权力集中在这些人的手中，他们的权力提供有限的监督. 三, 甚至当领导试图用智慧和诚信经营, 事实上，我们很少有过的机会去体验领导力的挑战的第一手资料，使我们更容易，不公平不信任他们. 我们是第一批使用彩票，以形成学生政府, 但我们不首先使用的彩票，形成政府. 以上 2000 几年前, 古代雅典人用彩票来填补日常公民团体，大部分公共机构和立法机构. 这种随机选择并旋转的政治理念被亚里士多德称为“执政反过来被支配。”这种做法是令人难以置信的可扩展性. 一个公民彩票的主要优点是，他们可以使用分层抽样技术来实现, 以确保最后一组看起来人口统计学类似人口较多.
任何人都可以成为一个强有力的领导者? 什么是我们需要的关键技能?
这取决于上下文, 但在学生政府, 它显示了启动. 你必须要能够倾听他人, 考虑他们的观点，并提供自己的, 以及批判思考的方式来解决常见问题. 在需要的时候你必须要能够激励你的团队采取行动, 而且，可能与一个鼓舞人心的讲话, 或问的问题是“OK, 那么，我们该怎么办这个问题?”你还必须采取行动，并携带自己的诚信, 诚实沟通, 做的事情，你说你打算怎么办, 对待他人相对于, 当你需要提高认识. 我们相信，每个人都可以发展领导技能，加强和以不同的方式在不同的时刻发挥领导作用.
“我们相信，每个人都可以发展领导技能，加强和以不同的方式在不同的时刻发挥领导作用。” — 亚当Cronkright
你是如何在模型中应用新技术?
我们都集中在非常简单的技术，用于管理学生自治彩票和学生自治范围内的事情操作, 因为彩票在一百万个不同的方式来完成，我们希望任何一所学校能够做到这一点，无论他们获得的技术水平. 技术将, 然而，, 发挥重要的作用，因为人们开始运用这些方法成人政府, 其中，规模更大和腐败的感知更容易.
你看到了什么是你最显著的挑战前进?
将这一回学校和教育环境, 因为这是我们工作的地方, 我们前进的最显著挑战开裂有效的教师参与的代码和传播这些理念. 教师的参与一直是棘手的，原因有二. 第一, 学生政府没有优先. 彩票是快速和易于管理, 但学生自治的成功主要取决于开奖后会发生什么. 二, 即使有是谁想要支持的学生自治教师, 传统的课堂功率教师和学生之间的动态往往侵犯了学生自治, 这里的学生都应该有权力和带头, 和老师只是应该支持和咨询. 然而, 学生自治彩票显然更公平，比发生在几乎每一个学校的学生选举更具包容性, 所以我们有信心，他们将很快开始捉对.
ç. M. 鲁宾和亚当Cronkright
和我一样，全球知名的思想领袖，包括迈克尔·巴伯爵士 (英国), 何. 迈克尔座 (美国), 何. 莱昂特司特因 (美国), 克莱克里斯坦森教授 (美国), 何. 琳达·达林 - 哈蒙德 (美国), 何. MadhavChavan (印度), 查尔斯·法德尔 (美国), 迈克尔·富兰教授 (加拿大), 霍华德·加德纳教授 (美国), 安迪·哈格里夫斯教授 (美国), 伊冯娜赫尔曼教授 (荷兰), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 让·亨德里克森 (美国), 玫瑰Hipkins教授 (新西兰), 科妮莉亚Hoogland教授 (加拿大), 这位杰夫·约翰逊 (加拿大), 太太. 尚塔尔考夫曼 (比利时), 何. EijaKauppinen (芬兰), 国务秘书TapioKosunen (芬兰), 多米尼克·拉方丹教授 (比利时), 休·劳德教授 (英国), 主肯麦克唐纳 (英国), 杰夫大师教授 (澳大利亚), 巴里McGaw教授 (澳大利亚), 希夫纳达尔 (印度), Ř教授. 纳塔拉詹 (印度), 何. 吴PAK (新加坡), 何. 丹尼斯教皇 (美国), 斯瑞达拉贾戈帕兰 (印度), 何. 黛安·拉维奇 (美国), 理查德·威尔逊·赖利 (美国), 肯·罗宾逊爵士 (英国), 帕西SAHLBERG教授 (芬兰), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亚斯·施莱歇 (PISA, 经合组织), 何. 安东尼·塞尔顿 (英国), 何. 大卫·谢弗 (美国), 何. 基尔斯滕都沉浸式 (挪威), 总理斯蒂芬·SPAHN (美国), 伊夫Theze (LyceeFrancais美国), 查尔斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格纳教授 (美国), 大卫·沃森爵士 (英国), 迪伦Wiliam教授 (英国), 何. 马克沃莫尔德 (英国), 西奥Wubbels教授 (荷兰), 迈克尔·杨教授 (英国), 和张民选教授 (中国) 因为他们探索所有国家今天面临的大画面的教育问题.
ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育”和“如何将我们阅读?“她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境, 是的发行 CMRubinWorld而且是干扰物基金会研究员.
按照ç. M. 鲁宾在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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