در سود بالاتر از همه جهان دیجیتالی و اتوماسیون, اخلاق و ماهیت حرفه ای به نظر می رسد در سوال و تحت حمله از همه طرف می شود. خواهد روبات های جدید در بلوک ارائه همان تخصص و هوش چندگانه ما از کارشناسان بشر را انتظار? چه کاری می تواند انجام شود به حفظ و تقویت کیفیت حرفه ما?
امروز در بخش 2 ما سه بخش وبلاگ مینی سری, در جستجوی عالمان اخلاق حرفه ای, پروفسور هوارد گاردنر خواهد این موضوع مهم را مورد بحث و چگونه, به خصوص, آموزش و پرورش به عنوان یک حرفه است که توسط جهان سرعت در حال تغییر ما را تحت تاثیر.
هوارد گاردنر افتخارات متعدد در طول زندگی خود را دریافت کرد, از جمله جایزه کمک هزینه تحصیلی مک آرتور. او درجه افتخاری از بسیاری از دانشگاه ها, و شده است به نام یکی از 100 بسیاری از روشنفکران نفوذ سیاست و چشم اندازها خارجه مجله برای کار خود را در مطالعه و اکتشاف از این نظریه هوش چندگانه. او مدیریت پروژه GoodWork ™, تلاش بزرگ مقیاس برای شناسایی افراد و نهادهایی که نمونه کار خوب.
هوارد, چگونه می توانم شما مشاهده وضعیت حرفه ای از مربیان?
برخی از بخش های آموزش و پرورش به وضوح حرفه ای, مثلا, استادان (و من یکی از آنها هستم) مدارک تحصیلی بالاتر و دریافت انواع مختلف حفاظت در ازای خدماتی که آنها ارائه. در اصل, ما استادان همچنین می توانید از مواضع ما حذف شود، اگر ما از اصول آکادمی را نقض, مثلا, کار چاپ و نشر است که سرقت ادبی شده و سیستماتیک دانش آموزانی که با ما مخالف مجازات.
معلمان و مدیران در بخش K-12 به وضعیت افراد حرفه ای در بسیاری از کشورها; اما این هیچ راز که بسیاری از معلمان در بخش دولتی در ایالات متحده به عنوان حرفه ای درمان نشود و فشار قوی وجود دارد در حال حاضر است, اقتصادی و سیاسی, به د حرفه ای آموزش و پرورش K-12. این فشارها از تلاش برای از بین بردن معلمان’ اتحادیه به ساخت برنامه های درسی, آنلاین و آفلاین, که "معلم ضد" پنداشته.
بنابراین یا نه مربیان به فکر به صراحت در مورد اینکه آیا آنها در یک حرفه به رسمیت شناخته شده درگیر, ما باید باشد و ما باید سعی کنید به ارتقاء آگاهی در مورد یک گروه آموزش است که بسیار حرفه.
جنبه های کلیدی اخلاق حرفه ای برای مربیان چیست?
در هسته هر حرفه ای مجموعه ای از ارزش ها است. در مورد آموزش و پرورش, ارزش شامل دانستن موضوع یکی و با نگه داشتن دانش جدید; درک مردم(بازدید کنندگان) که با آن یکی در حال کار; انتقال دانش و ارزش هایی که مرکزی به جامعه هستند; آماده کردن جوانان برای آینده ای که نمیتوان به صورت کامل پیش بینی; و, مهمترین, درمان همه دانش آموزان را منصفانه و با کرامت.
اما آنچه در مورد مسائلی که روند فعلی در یادگیری در حال حاضر برای حرفه ای آموزش و پرورش?
هیچ یک از “با ارزش” ارزش من قبلا ذکر کرده ام می توانید یا باید کنار گذاشته شود. اما در همان زمان, ضروری است که مربیان متوجه است که بسیاری از اشکال دانش را می توان به صورت دیجیتالی ارائه شده و ما باید بسیاری از پیشرفت های تکنولوژیک قدرتمند دهه های اخیر استقبال.
در واقع, من می خواهم به جای واژه «آموزش و پرورش’ با آموزش مداوم عبارت «.’ در حالی که complexifying حرفه ما, این حرکت هر دو تأکید اهمیت آن. دیگر آموزش و پرورش یک شغل است که تنها در خدمت جوانان از است 5 به 20; بلکه, آن مادام العمر است, شروع در هنگام تولد و ادامه آن به عنوان یادگیرنده طولانی مایل و قادر است. در حالت ایده آل, در آینده, ما باید از طیف وسیعی از کارگران در آموزش و پرورش فکر می کنم, از preceptors پیش دبستانی به فارغ التحصیل استاد سطح, به عنوان اعضای همان حرفه ای.
عامل جبران خسارت در مسائل پیش روی K چقدر مهم است – 12 حرفه ای آموزش و پرورش?
من قطعا این باور است که همه حرفه ای, آیا معلم, وزرای, وکلا, مهندسان, و یا مدیران, باید یک زندگی مناسب و معقول اند. جامعه مدیون که به کارگران خود به ارزش.
و برای کسانی که می گویند ما نمی توانیم به پرداخت معلمان دستمزدی معقول, از آنها می خواهم به در نظر گرفتن چه مقدار پول ما را به دفاع ملی در هر سال و به اندازه حقوق و پاداش است که هر سال به بسیاری از هزاران نفر که در وال استریت کار پرداخت می شود صرف.
هر چند انتقاد از تدریس برای امریکا برخی از اعتبار, من از طرفداران آن سازمان و دیگران مانند آن بوده است. ما نیاز به جذب استعداد فارغ التحصیلان جوان دانشگاهی به حرفه آموزش و پرورش و TFA است در این رابطه موفق. اما اگر ما می خواهیم نگاه داشتن تازه کار تدریس با استعداد در این حرفه, و کمک به آنها را تبدیل به حرفه ای چاشنی, پس ما نیاز هر دو یک مسیر شغلی مناسب و مقیاس حقوق و دستمزد که اجازه می دهد تا معلمان به یک زندگی طبقه متوسط مناسب و معقول. ما می دانیم که این می تواند انجام شود به دلیل آن است که در کشورهای مختلف به عنوان یکی دیگر از فنلاند انجام, لهستان, و سنگاپور.
در امروز ایالات متحده, ما در حال ساخت یک اشتباه اساسی, در واقع یک خطای مهلک, با ارزیابی افراد با مقدار پولی که آنها را. این بزرگترین تغییر در جامعه آمریکا بیش از نیم قرن گذشته است: در اواسط قرن 20, حرفه ای راحت بود اما اصلا انتظار نداشت برای مانند میلیونرهای زندگی. این وضعیت اساسا تغییر کرده است و تنها بزرگترین تهدید برای جامعه ای که می خواهد این است, در واقع, که نیازهای, به گروه های حرفه ای صالح. این دلیل است که من سیستم آموزشی برای سود به نفع نیست. هنگامی که اصلی, اگر نه تنها, هدف آموزش و پرورش دستیابی به سود تبدیل می شود, پس از آن ارزش های دیگر در نهایت تضعیف.
مسائل جبران موثر بر آموزش عالی چگونه است?
هر چند در چشم های عمومی آموزش و پرورش K-12 کمتر, کالج ها و دانشگاه ما نیز به نما تهدید بزرگ به حرفه آموزش و پرورش. بیشتر و بیشتر تدریس توسط مضافات انجام, که از یک دانشگاه به هر روز دیگری حرکت می کند و که به سختی امرار معاش. این افراد – که کار خیلی سخت و نه غرامت کافی و نه احترام منطقی, بسیار مشکل است که در رفتار مانند حرفه ای ها, حتی اگر آنها آرزوی به انجام این کار.
در انتهای دیگر این طیف, کسانی که بخت دستیابی به مواضع رسمی در نهادهای نخبگان اغلب وفاداری اولیه خود را به نظم و انضباط خود را به طور مستقیم و همکارانش انضباطی پراکنده در سراسر جهان, و نه به دانش آموزان خود و یا به نهادهای خاص که در آن کار. و برخی از آنها را تعقیب پول به همان اندازه انجام همسالان خود در حقوق و پزشکی. من به ویژه مرتب از حقوق های بسیار پرداخت شده به رئیس جمهور, مربیان ورزشی, و کسانی که مدیریت موقوفات. هر چند از لحاظ فنی در موسسات غیر انتفاعی کار, این افراد به عنوان بازار محور به عنوان کسانی که در جهان برای سود کار می کنند.
این قرن برای ایالات متحده گرفته شده به منظور توسعه یک مجموعه ای از کالج ها و دانشگاه که به حق در سراسر جهان تحسین شده. و آن را در واقع غم انگیز باشد اگر این نهادها قرار بود توسط د حرفه ای از استادان و دیگران در موقعیت های رهبری تضعیف شود.
و به این ترتیب است که باید انجام شود وجود دارد اگر ما می خواهیم برای ایجاد و حفظ یک حرفه واقعی آموزش و پرورش, یا در واقع یک خانواده از حرفه.
در وبلاگ نهایی هاوارد در این سری, او مراحل توصیه می شود خود در تبدیل شدن به حرفه ای اخلاقی به اشتراک بگذارید.
(همه عکس حسن نیت ارائه میدهد Shutterstock و CMRubinWorld)
من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld, و یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
پست های مرتبط:
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: در جستجوی عالمان اخلاق حرفه ای – در تبدیل شدن به یک حرفه ای – بخش 3
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: در جستجوی عالمان اخلاق حرفه ای – آیا آنها وجود دارد? – بخش 1
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: فقط وزیر فیشر تصور کنید
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: فقط وزیر گاردنر تصور کنید
نظرات اخیر