در سود بالاتر از همه جهان دیجیتالی و اتوماسیون, اخلاق و ماهیت حرفه ای به نظر می رسد در سوال و تحت حمله از همه طرف می شود. خواهد روبات های جدید در بلوک ارائه همان تخصص و هوش چندگانه ما از کارشناسان بشر را انتظار? چه کاری می تواند انجام شود به حفظ و تقویت کیفیت حرفه ما?
به بخش 1 از سه بخش وبلاگ مینی سریال ما, در جستجوی عالمان اخلاق حرفه ای با پروفسور هوارد گاردنر, او در مشکلات همه رشته های حرفه ای در جهان در حال تغییر مواجه متمرکز. به بخش 2, تاکید او بر ماهیت آموزش و پرورش به عنوان یک دامنه و اخلاق در آن حرفه بود. در بخش سوم و پایانی از وبلاگ ما مینی سریال, هاوارد در مورد چگونگی او معتقد است مردم در هر خط از کار می توانید هر دو حرفه ای و اخلاقی شهروندان بسیار عالی است صحبت. او به طور خاص به بحث در مورد آنچه که ما می توانند برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش حرفه ای.
پروفسور هوارد گاردنر از دانشگاه هاروارد فارغ التحصیل دانشکده آموزش و پرورش افتخارات متعدد در طول زندگی خود از جمله جایزه کمک هزینه تحصیلی دریافت کرده است مک آرتور; او مدرک افتخاری از دانشگاه بسیاری در سراسر جهان, و شده است به نام یکی از 100 بسیاری از روشنفکران نفوذ سیاست و چشم اندازها خارجه مجله برای کار خود را در مطالعه و اکتشاف از این نظریه هوش چندگانه. او مدیریت پروژه GoodWork ™, تلاش بزرگ مقیاس برای شناسایی افراد و نهادهایی که نمونه کار خوب.
هوارد, چگونه تعالی تعریف می کنید و درخواست آن را به تلاش های انسانی?
در حالی که انرژی خود من به تازگی در 'اخلاق حرفه ای متمرکز کرده اند,’ من و همکارانم کار کرده اند برای بیست سال در مورد مسائل از آنچه در آن به معنی یک کارگر خوب, یک شهروند خوب, و یک فرد خوب. هر چند این عبارات ممکن است شبیه به یکی دیگر, ما این را به قلمرو جداگانه. یک فرد می تواند یک کارگر نمونه و همسایه کثیف, یا برعکس.
در سخن گفتن از دستیابی به تعالی به عنوان کارگران و شهروندان, ما به سه E مراجعه کنید: برتری, نامزدی, و اخلاق. کسانی که تجسم مارپیچ سه گانه از سه E است (ENA, ما whimsically آن) مطمئن شوید موضوع خود را به خوبی, توان آن را یک حرفه و یا وظایف مدنی خود; انها نامزد کردند, آنها در مورد آن قلمرو مراقبت; زمانی که با یک چالش دشوار مواجه, آنها سعی می کنند انجام کار درست, چیزی اخلاقی; و زمانی که آنها موفق, همه ما به ناچار انجام, آنها در مورد آنچه می تواند انجام شود دفعه بعد بهتر منعکس.
آیا شما فکر می یک شهروند خوب تا به حال در راه بودن یک کارگر خوب و یا بالعکس می شود?
من قطعا امیدواریم که یک شهروند خوب در راه بودن یک کارگر خوب یا پدر و مادر خوب نیست. و هنگامی که ما مدل های نقش نمونه, مثلا, معلمان و والدین که مظهر هر سه از “goodnesses”, ما بسیار خوش شانس هستند. اما من به استرس است که ما می توانیم که نمی پذیرد “خوبی” طول می کشد مراقبت از دیگران. به نظر من مهاتما گاندی و مارتین لوتر کینگ جونیور. به عنوان رهبران شگفت انگیز و شهروندان; اما هیچ یک از آنها را به عنوان یک الگوی خوب با توجه به امور خانواده خدمت. و ما از هنر و ادبیات می دانیم که بسیاری از خائنانی در محل کار یا در مقامات بالا اعضای خانواده قابل تحسین هستند.
پس چه می تواند ما را به افزایش احتمال مربیان به حرفه ای ها و تمرین خود را حرفه خود در شیوه ای اخلاقی?
برای شروع, هیچ کس نمی تواند انکار و یا یک گروه از کارگران به وضعیت یک حرفه ای. آن است تا به افراد خود را به نشان دهند که مجموعه ای از مهارت ها و مجموعه ای از ارزش است که آنها را به یک جامعه ضروری. این چیزی است که با توجه به آموزش پیش دانشگاهی در برخی از کشورها در شمال اروپا و شرق آسیا اتفاق افتاده, اما هنوز به اتفاق در مقیاس بزرگ در ایالات متحده. به عبارت از سه E است, ما نیاز به مربیان که آگاه هستند, مشغول, و اختصاص داده شده به تصمیم گیری اخلاقی و رفتار.
چگونه افراد با کیفیت بالا و از کیفیت حق ما را جذب به حرفه آموزش و پرورش?
بهترین راه برای انجام این کار این است که یک مسیر شغلی قابل اطمینان و جذاب, به پاداش کسانی که اکسل. این فرایند را با مشخص کردن مکان آغاز می شود, آیا در ایالات متحده یا در خارج از کشور, که در آن تدریس به عنوان یک حرفه ای جذاب از جمله اقدامات حساس و حرفه ای مناسب است که نامزدها وعده دیده; آموزش عالی داده شده بیش از چند سال, بدون نامزدهای داشتن برای به دست آوردن بدهی مهم; قرار دادن معلمان شاگرد در تنظیمات که در آن می توان آنها را ماهرانه به حرفه القاء; کارشناس و جذاب توسعه حرفه ای که در آن معلمان احساس می کنند که در ادامه به دست آوردن مهارت های جدید و مورد نیاز; و مسیرهای شغلی که چند وجهی و با ارزش.
بعد, ما نیاز به جلب توجه به افرادی که بهترین ها را از حرفه تجسم, سعی کنید به درک چگونه آنها که وضعیت دست یافته اند, و قرعه کشی در آن درس ها در آموزش و پرورش و تربیت نسلهای آینده حرفه ای. ما نیاز به قهرمانان آموزشی و ما نیاز به طیف گسترده ای از مربیان به آنها را تقلید و به آرزوی پیوستن به صفوف خود.
سپس, ناراحت کننده چند که ممکن است به انجام این کار, ما نیاز به شناسایی و توضیح دهد که چرا برخی از مربیان را به عنوان حرفه ای رفتار نمی. و اگر آنها همچنان به رفتار به شیوه ای غیر حرفه ای, آنها باید از صفوف مربیان حذف. چنین «قطع محدودیت’ در حقوق و پزشکی رخ می دهد; و, در راه رسمی کمتر, آن را در روزنامه نگاری و در اساتید و همچنین رخ می دهد.
سرانجام, و از همه مهمتر, ما باید این افراد افتخار, یا نه آنها دارای مدارک و یا صدور گواهینامه, که مثل حرفه ای رفتار می کنند. همه ما می دانیم که وقتی کسی در یک مدرسه, می شود آن را از کسی که خالی سبد کاغذ و یا که در ورود به ساختمان نشسته می کند کار درست را در راه حق. ما باید قدر و احترام مانند حرفه ای. من امیدوارم که من هرگز در یک جهان زندگی می کنند که در آن عبارات, “او یک حرفه ای واقعی است”, یا “او مانند یک حرفه ای واقعی رفتار”, معنای خود را از دست داده اند. یا, برای قرار دادن آن مثبت, من می خواهم به در یک جهان زندگی می کنند که ما به کسی که با تحسین نقطه و می گویند, “او یک حرفه ای کمال است.”
(همه عکس حسن نیت ارائه میدهد Shutterstock و CMRubinWorld)
من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld, و یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
پست های مرتبط:
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: در جستجوی عالمان اخلاق حرفه ای – است آموزش و پرورش یک حرفه? – بخش 2
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: در جستجوی عالمان اخلاق حرفه ای – آیا آنها وجود دارد? – بخش 1
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: فقط وزیر گاردنر تصور کنید
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: تصور را دوباره آموزش در ژوئیه 4 با دکتر. هوارد گاردنر
نظرات اخیر