„Eye-Tracking-Nutzung wird ständig weiterentwickelt, und es gibt viel Forschung über ADHS durchgeführt wird,, ASD / Autismus und andere neurologische Beeinträchtigungen.” – Fredrik Thomée
Legasthenie wird durch eine andere Verdrahtung des Gehirns verursacht. Während es hat keine Beziehung zur Intelligenz (Thomas Edison, Steven Spielberg, Pablo Picasso, Albert Einstein und Charles Schwab waren alle Legastheniker), es kann das Lesen und frühes Lernen erschweren. So viele wie 10 zu 15 Prozent der Kinder im Schulalter sind Legastheniker, und die Internationale Dyslexia Association schätzt, dass es 1 Milliarden Menschen mit Legasthenie weltweit. In den Vereinigten Staaten allein, gibt es einige Schätzungen, die behaupten, dass über 40 Millionen amerikanische Erwachsene haben die Bedingung, doch nur ca. 2 Millionen wissen.
Kinder mit Legasthenie diagnostiziert früh mehr Zeit haben, die Interventionen zu erhalten, die sie beim Lernen gedeihen müssen. Wie kann AI stören dieses Problem so, dass Erzieher und Eltern früh diese Kinder helfen können, auf?
Eine Lese Assessment-Tool, lexplore, behauptet, dass es eine innovative Lösung hat (mit Augenbewegungen und AI) die es ermöglicht Pädagogen zu sehen, wie ein Kind liest. Wie verändert sich diese Technologie jungen Leben heute und wie wird es Lernenden mit Legasthenie in den kommenden Jahren profitieren vor?
Die globale Suche nach Bildung Fredrik begrüßt Thomée, der Gründer von lexplore, zu sprechen Dyslexie darüber, wie seine Technologie stört.
„Wenn ein Kind das Lernen Herausforderungen hat, das Kind muss neue Wege finden, die Welt zu verstehen und zu kommunizieren.“ – Fredrik Thomée
Fredrik, es gibt viele neue Spracherkennung technologische Werkzeuge – Grammarly, Buchstabierer, ClaroPDF, LearningAlly, Co:Schriftsteller – die die Voraussetzungen für Kinder und Erwachsene mit Lernschwierigkeiten schaffen. Glaubst du, Legastheniker werden die Lernenden in den kommenden Jahren nicht mehr so stark behindern??
Diese neuen Werkzeuge, viele davon sind jetzt frei (d.h.. Tools von Microsoft Learning) vielversprechend für Kinder und Erwachsene, die mit dem gedruckten Wort kämpfen. Es ist aufregend, in einer Zeit zu leben, in der wir alle Zugang zu Texten haben und effektiv schreiben können, wie es für jeden Einzelnen am besten ist. Während Legasthenie die Art und Weise beeinflussen wird noch ein Kind lesen und schreiben lernt, Diese neuen Technologien werden eine größere Vielfalt an Kommunikationsmöglichkeiten bieten – was für uns alle großartig ist.
Tom Cruise, Pablo Picasso, Steven Spielberg, Salma Hayek, Whoopi Goldberg, und viele andere Prominente hatten mit Leseschwierigkeiten zu kämpfen. Legasthenie scheint bei erfolgreichen Menschen, die auch als sehr angesehen werden, sehr verbreitet zu sein “kreativ”. Hast du irgendwelche Gedanken dazu?
Es wird gesagt, dass Notwendigkeit die Mutter der Erfindung ist. Wann hat ein Kind Lernschwierigkeiten, das Kind muss neue Wege erfinden, die Welt zu verstehen und zu kommunizieren. Ich vermute, dass dies zu einer kreativeren Lebenseinstellung im Allgemeinen beiträgt.
„Es ist aufregend, in einer Zeit zu leben, in der wir alle Zugang zu Texten haben und effektiv schreiben können, wie es für jeden Einzelnen am besten ist.“ – Fredrik Thomée
Benötigt Lexplore einen speziellen Hintergrund in der Datenanalyse, um die Ergebnisse zu verstehen?? Wie benutzerfreundlich ist Lexplore? Wie hilft es Pädagogen, die Ergebnisse optimal zu nutzen??
Lexplore wurde für Pädagogen geschaffen. Es informiert Lehrer und Schulleiter über das Leseniveau der Schüler und gibt Empfehlungen für den Leseunterricht. Sie können die Informationen über Schüler sehen, Klasse, Schule und Bezirksebene. Es bietet auch eine Möglichkeit, den kognitiven Prozess zu visualisieren, der abläuft, wenn ein Kind liest. Lehrer und Eltern berichten, das hilft ihnen wirklich das Kind Kämpfe mit dem Lesen verstehen. Die Lehrer sagen uns, dass Lexplore wirklich schnell ist, so dass sie jedes Kind in nur wenigen Minuten bewerten. Sie sagen uns auch, dass sie seine Objektivität schätzen – es gibt wirklich keine Subjektivität in diesem Test. Das ist ganz anders als bei vielen anderen Tools, die sie derzeit verwenden.
Sie haben gesagt, dass lexplore ein Screening-Werkzeug, kein Diagnosegerät. Wäre es angebracht, Lexplore ein Röntgenbild für Legasthenie zu nennen??
Wir sagen, dass Lexplore „eine klare Sicht auf das Lesen“ bietet. Es ermöglicht uns wirklich zu sehen, wie das Kind liest und wie sich die Kämpfe der Legasthenie auf den Leseprozess auswirken. Da wir verwenden, um die Blickdaten, die Informationen werden nicht in irgendeiner Weise voreingenommen und deshalb ist es wirklich zeigt, wie man lesen.
Wie würden Sie die Ergebnisse der Galloway Schule Fallstudie beschreiben? Was haben Sie über die Anwendung von Lexplore an anderen Schulen gelernt??
Unsere Erfahrung im Galloway Schule geholfen, unsere aktuelle Version der Lösung zur Validierung. Wir bieten jetzt eine allgemeine Lesebewertung an, die das Verständnis und Empfehlungen für den Unterricht umfasst. Lehrer können das Portal mit den Eltern teilen, komplett mit Visualisierungen des kognitiven Prozesses, damit alle einen klaren Überblick über die Lesefähigkeiten und -schwierigkeiten eines Kindes bekommen.
“Wir sind in den embryonalen Stadien, was Künstliche Intelligenz ist in der Lage zu tun.” – Fredrik Thomée
Sie bieten drei Modelle: ein weißes Handschuhpaket, in dem Firmenvertreter in die Schule kommen, um Vorführungen durchzuführen; eine Option, bei der Schulen die Hard- und Software zusammen mit etwas Support kaufen; und eine Do-it-yourself-Route, die nur die Ausrüstung umfasst. Ist das Screening etwas, das nur in der Schule getan werden soll,?
Wir stellen fest, dass die meisten Schulen möchten, dass wir kommen und ihre Lehrkräfte in der Anwendung der Lösung schulen, damit sie Bewertungen der Schüler durchführen können, wann immer es für sie am sinnvollsten ist. Allgemein, Schulen werden alle Schüler in Klassen bewerten 1-4 einmal im Jahr, und dann führen Fortschritte mehrmals im Laufe des Jahres Überwachung. Auf diese Weise können sie für jeden Schüler die richtigen Ressourcen zum jeweiligen Zeitpunkt bereitstellen. In gleicher Weise nutzen auch Hort- und Nachhilfeeinrichtungen unsere Lösung.
Was ist der Fahrplan lexplore Skalierung? Was sind die größten Herausforderungen, denen du gegenüberstehst?
Wir sind in den embryonalen Stadien, was künstliche Intelligenz ist in der Lage zu tun. Es gibt viele verschiedene Bereiche, in denen wir großes Potenzial sehen, die Analyse im Hinblick auf Vorhersagen weiterzuentwickeln, Indikatoren, Sprachen, Ewigkeit, Koordination mit anderen Daten, etc. Stellen Sie sich vor, Sie verfügen über eine 10-jährige Längsschnittstudie zur Leseentwicklung in Ihrem Bezirk oder Ihrer Schule, in der Sie Initiativen analysieren können, Interventionen und Lehrmethoden, sowie Daten und Ergebnisse mit anderen Distrikten vergleichen, Staaten und Länder, um positive Beispiele für Leistungen zu finden. Datengesteuerte Entscheidungsfindung fördert eine erfolgreiche und effektive Schule, die auf die Bedürfnisse aller Kinder eingeht und ihnen Zugang zu den Bedingungen gibt, die sie brauchen, um ihr volles Potenzial zu entfalten.
Wir freuen uns über die Fortschritte in der Eye-Tracking-Technologie und freuen uns auf eine Zeit, in der Eye-Tracker standardmäßig mit jedem Computer ausgestattet sind, so wie es heute bei Webcams der Fall ist. Dies wird nicht nur helfen, das uns maßstäblich lexplore, es wird Menschen mit körperlichen Einschränkungen eine Vielzahl von Lösungen zugänglicher machen. Unsere Vision ist es, eine Lösung zu haben, die einfach heruntergeladen und von jedem verwendet werden kann, der die Lesefähigkeit beurteilen muss. Eye-Tracking-Nutzung wird ständig weiterentwickelt, und es gibt viel Forschung über ADHS durchgeführt wird,, ASD / Autismus und andere neurologische Beeinträchtigungen. Daraus ergeben sich viele neue Anwendungsgebiete für die Technologie.
C. M. Rubin und Fredrik Thomée
Begleiten Sie mich und weltweit renommierten Vordenkern wie Sir Michael Barber (Vereinigtes Königreich), DR. Michael Block (US-), DR. Leon Botstein (US-), Professor Ton Christensen (US-), DR. Linda Hammond-Liebling (US-), DR. MadhavChavan (Indien), Charles Fadel (US-), Professor Michael Fullan (Kanada), Professor Howard Gardner (US-), Professor Andy Hargreaves (US-), Professor Yvonne Hellman (Niederlande), Professor Kristin Helstad (Norwegen), Jean Hendrickson (US-), Professor Rose Hipkins (Neuseeland), Professor Cornelia Hoogland (Kanada), Herr Jeff Johnson (Kanada), Frau. Chantal Kaufmann (Belgien), DR. EijaKauppinen (Finnland), Staatssekretär TapioKosunen (Finnland), Professor Dominique Lafontaine (Belgien), Professor Hugh Lauder (Vereinigtes Königreich), Herr Ken Macdonald (Vereinigtes Königreich), Professor Geoff Masters (Australien), Professor Barry McGaw (Australien), Shiv Nadar (Indien), Professor R. Natarajan (Indien), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papst (US), Sridhar Rajagopalan (Indien), DR. Diane Ravitch (US-), Richard Wilson Riley (US-), Sir Ken Robinson (Vereinigtes Königreich), Professor Pasi Sahlberg (Finnland), Professor Manabu Sato (Japan), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (Vereinigtes Königreich), DR. David Shaffer (US-), DR. Kirsten Sivesind (Norwegen), Kanzler Stephen Spahn (US-), Yves Theze (LyceeFrancais US-), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professor Tony Wagner (US-), Sir David Watson (Vereinigtes Königreich), Professor Dylan Wiliam (Vereinigtes Königreich), DR. Mark Wormald (Vereinigtes Königreich), Professor Theo Wubbels (Niederlande), Professor Michael Young (Vereinigtes Königreich), und Professor Zhang Minxuan (China) wie sie das große Bild Bildung Fragen, die alle Nationen heute konfrontiert erkunden.
Die Global Search for Education Community-Seite
C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, "Die Global Search for Education" und "Wie werden wir gelesen?"Sie ist auch der Autor von drei Bestseller Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland, ist der Herausgeber des CMRubinWorld und ist ein Disruptor Foundation Fellow.
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