“İyi bir yaşam mücadelesinden serbesttir biri değildir, ama biri insanların yaşam onlara atar neyi aşmak için araçlara sahip. Bu mantıkla, iyi bir ebeveyn küçük bir sürü çocuğunu doya biridir, otantik fırsatlar gezinmek ve zorluklarının üstesinden gelmek için.” — Kil Christensen
Clayton Christensen biyo profesör olarak nitelendiriyor, yazar, girişimci, misyoner, koca, ve baba. Kil yenilik ve büyüme üzerinde dünyanın en uzman biri olarak kabul edilir. Clayton Christensen Enstitüsü yıkıcı yenilik Christensen dünyaca ünlü teorileri üzerine kurulmuştur. Enstitü eğitim ve sağlık hizmetleri ve yıkıcı yenilik dönüşümcü gücüyle odaklanmıştır. Tribeca Yıkıcı Yenilik Ödülleri (Aradığınız), spor en ilerici yenilikçiler yıllık toplama, eğitim, medya, hayırseverlik, ekonomi bilimi, sağlık hizmeti, sivil katılım, ve sosyal adalet, Tribeca Film Festivali kurucularından tarafından başlatılan Craig Hatkoff içinde 2010, birlikte Christensen. Son yedi yıl içinde, TDIA Bill Simmons dahil bölücülerin geniş bir yelpazede onurlandırdı, David Lynch, Kanye Batı, Rick Rubin, Justin Bieber ve Scooter Braun, Brian Chesky, Perry Chen ve Yancey Strickler, ve Jimmy Wales. Bu yıl, Alexa Da Kid ve Watson, Bryan Johnson, Tory Burch ve Jose Antonio Varges kesim yapılan oyun değiştiriciler arasındadır.
Daha yakın zamanlarda, Kil o biz kesintileri görebilirsiniz öngörüyor oluyor ebeveynlik etki yaptığı odağı haline geldi. Modern dünyada ebeveynler için bu hem de diğer zorluklardan bahsetmek için, Eğitim Global Arama Clay Christensen geri görmekten mutluluk duyacaktır.
“Biz evde otantik projeler mücadele reprioritize yıkıcı yenilikler gerek, çocuk ve yetişkinler birlikte çalışınca. Bu gelecek için donanımlı gençlerin bir nesil inşa edebileceğini.”- Clay Christensen
Kil, Hoşgeldiniz. Bozulması eğitim alanında açıkça sürüyor. Sen Ebeveynligin alanında bozulması göreceksiniz tahmin. şimdi ebeveynlik nasıl gördüğünü açıklayabilir, sizin nesilde ebeveynlik ile farklılıklar, ve zorluklar günümüz ebeveynlik bugünün çocukları için yarattı?
Bu büyük bir sorundur ve biz tek bir görüşmede kapsamında ele alabilir daha çözmekten çok daha karmaşıktır. Ama bunun ailelerimizi bakan büyük sıkıntısı olduğunu düşünüyorum, ve de başka birisinin çözmek için gelmek için beklemek göze alamaz şey.
Ailemin nesilde evde gitti bir sürü iş vardı. Bunlar kışlık yiyecek korumak zorunda; bunlar fırında kömür koymak için gerekli; onlar bile giysilerimizi diktim. Bizim bahçeler çiçek çok daha fazla sebze vardı. Sonuç olarak, herhangi bir evde, iş çevresinde oluyordu. Çocuklar ebeveynlerinin yanında gün be gün projelerinde batırıldı. Bu zamana kadar onlar yetişkinliğe ulaştığı anlamına geliyordu, Çocukların gerçek becerileri ile donanmış edildi, ve gerçek daldırma yoluyla, Onlar zor sorunları çözmek için nasıl öğrendiği.
ebeveynlerin ve beri benim nesil ile, ancak, o fason iş daha kolay ve daha ucuz hale geldi. Biz mağazasında bizim yiyecek ve giyeceğe satın. Diğerlerini işe gelemez olanlar bizim evler ve bahçeler bakımı için. Onun yerine bulaşıkları yıkamak için çocukların bulaşık var. Yerine, Ebeveynler futbol uygulama ve bale dersleri sürücüleri oldu. Bir taraftan, dış kaynak eser özgürleştirici hissedebilirsiniz. Belki de hatta araçlar, Veri anlaşılacağı gibi, birçok ebeveyn önceki nesle göre çocuklarıyla daha çok zaman geçirmeye. Ama iş dünyasında araştırmalarım dış kaynak uzun vadede size mal olabilir düşündürmektedir. şirketlerin sadece işin daha fazla fason onlar yapmak zorunda, sonuçta onlar bir şey yapmak için hiçbir yeteneği var.
ebeveynlerin ebeveynlik 'fason iş yaparken görüyorsunuz neler riskler?
Korkarım veliler evlerimizde fason iş olarak, Bizim çocuklar kompleksi ele yeteneği olmadan büyürken görmek riski, yıldırıcı görevleri. Biz veliler zor şeylerle uğraşmak cesaretiniz yok çocuklarını yetiştiren olarak endişe. Biz desenleri ile bu düşünmek ve bu kılavuz yenilik işlerse, Ben yenilikleri-sadece daha fazla ve daha fazla iş-bu sorunu çözmek fason yeteneğimizi geliştirmek sürdürülmesi sanmıyorum. Yerine, biz evde otantik projeler mücadele reprioritize yıkıcı yenilikler gerek, çocuk ve yetişkinler birlikte çalışınca. Bu gelecek için donanımlı gençlerin bir nesil inşa edebileceğini. Ve Modern bakıcı iş veya rahatsızlık ortadan kaldırmaz amacıyla benziyor gerekenleri duygusu kazanmak için her evi sağlayacak öğrenme ve çocuk yetiştirme hakkında bilgilere ihtiyaçları oraya, kim yarışabilir ancak Amerikalılar yükseltmek.
“Biz görev duygusu hissetmek çocuklarımızı yetiştirmek gerekir, sorumluluk, ve bensizliktir.”- Kil Christensen
Nasıl çevrimiçi öğrenme değişti ebeveynlik? Nasıl yeni teknoloji daha iyi ebeveynlik uygulamaları kurulmasına yardımcı veya çocuk bakım kaynaklarını dağıtmak için de yararlanılabilir?
Biz görev duygusu hissetmek çocuklarımızı yetiştirmek gerekir, sorumluluk, ve bensizliktir. Çocukların sorunsuz home run yardımcı karıştı işin tamamı iyi yükseltti ve dalmış zaman o şeyler bizim Young'a içgüdüsel oldu. Ailelerimiz küçük aldık gibi, Çocukların kardeş birlikte çalışmak için daha az olasıdır. Bugün, biz evde çocuklarımızın karakterini inşa edecek deneyimler oluşturmak için nasıl düşünmek gerekir. Ben online öğrenme bunda bir rol oynayabileceğini düşünüyorum. Ama bu çevrimdışı davranışların türlü tanıtmak için kullanabileceğiniz belirli programlara bağlıdır. başkalarına yardım ve zorluklar ile devam eden yardımcı olacak çocuklar üretken yetişkinler haline.
evine çevrimiçi öğrenme programları getirerek, ebeveynlerin ikisinin de daha rekabetçi ve sevecen hale getirebileceğini zorlukların türlü de süreceği çocuklarını teşvik etmek ve motive için büyük bir fırsat olabilir. Bunların hepsinin evlerinde meydana gelebilir inanıyoruz. Ama ebeveynlerin çocuklarına akademik malzemeyi öğretmek için yeterli hissediyorum olmayabilir bu evlerde özellikle heyecan verici bir fırsat sunmaktadır.
Çevrimiçi öğrenme büyük bir kategoridir. Biz ilk bu eğitimi yeniden şekillendirmek nasıl incelemek için yola, biz resmi ve gayrı o doldurabilir öğrenme farklı cepler tüm anlamak için gerekli. Alternatif hiç bir şey oldu nerede bir seçenek olarak okullara nüfuz çevrimiçi kurslar öncelikle indi. Örneğin, Bir on yıl içinde önce en erken online kurslar tam zamanlı AP öğretmeni yetmeyeceğini köy okulları bir boşluğu doldurdu. Buradan, herhangi yıkıcı yenilik gibi, Online öğrenme daha geleneksel ders yeniden şekillendirmek geliştirmeye devam etmiştir, daha kolay bir yol sunan, her öğrencinin benzersiz ihtiyaçlarını karşılamak için.
Bence aynı desen evde açılmak görebilirsiniz şüpheli. Çocuklar doğuştan meraklı ama biz merakı olduğunu koşum araçları ve işlemleri lüzum. Aynı zamanda, Birçok anne-babalar çocukları öğrenmek yardımcı olmak istiyoruz, ama beceri ya da bunun için zaman yok. Sonuç olarak, öğrenme biz umut belki fiyatla evde sunulan olmayabilir. Online öğrenme bu boşlukları doldurmak Can?
Ebeveynler için asıl soru çevrimiçi öğrenme-ve deneyimleri kilidini-ebil çocuklarımız görev duygusu kazandırmak olup olmadığıdır, sorumluluk, ve bensizliktir. Ben yazılım programları bir sürü böyle şeyler tavsiye etmeyiz endişe. Evet, öğrenme gerçekler ve rakamlar-fiili akademik içerik sağlama ve teknik bir sürü şey değerlendirmesine-bir yazılım programı aracılığıyla ortaya. Ama bu yeterli olduğundan emin değilim. Çevrimiçi öğrenme olması biz evde yaşamını kolaylaştırmak için başlangıç başka yol olabilecek. Size yardımcı olmak istiyorsanız çocukların görev ve özveri duygusu öğrenmek, biz sormak gerekir: nasıl online öğrenme modelleri ve tasarımları çocuklara zorlu görevler fethetmek ve birbirimize yardım etmeye teşvik etmek duygusal gereçler öğretmek olabilir?
onlar çok daha az yaygın olmasına rağmen, Bazı yazılım programları dışında bu üst düzey becerilerin teslim orada yardımcı olabilir umutluyum. Bazı programlar çocukların her gün başarı hissetmek ve zor sorunlar aracılığıyla birbirlerine koç yardımcı fırsatlar sunar. Örneğin, Khan Academy gibi programlar başarıyı oluşturmak için yapılandırılmıştır, Karmaşık sorunları ile karşılaştıklarında ve güven öğrencilerin başarılı olabilir. onun çok Tasarım gereği, Öğrencilerin geçmek için ustalık göstermek zorunda çünkü program çerçevesinde başarısızlık bir seçenek değildir, ve; öğrenenin gerçek zamanlı olarak yapıyoruz ilerleme gösterir. Ve bazı modellerde, Bu gibi programlar da selflessness öğretebilir. Örneğin, Onlar zor getirdiği Khan Academy gibi bir program üzerinde topluca öğrenme çocuk grupları birbirlerine yardım etmek öğrenebilir, öğrenme ve birlikte malzeme ana için birbirlerine destek.
"Bugün, biz evde çocuklarımızın karakterini inşa edecek deneyimler oluşturmak için nasıl düşünmek gerekir. Ben online öğrenme bunda bir rol oynayabileceğini düşünüyorum. Ama bu çevrimdışı davranışların türlü tanıtmak için kullanabileceğiniz belirli programlara bağlıdır.”- Kil Christensen
Nasıl iyi vatandaşlar yetiştirme konusunda ebeveynin rolünü görüyorsunuz?
Ebeveynler ayrıca online öğrenme deneyimleri iyi inşa sağlamak için yardımcı olma konusunda büyük bir role sahip, üretken çevrimdışı vatandaşlar. öğretmenler hala okullarda kritik bir role gibi, Ebeveynler hala bu mümkün hale getirmek için oynamak için büyük bir bölümünü olacak. Ebeveyn, bakılmaksızın eğitim düzeyi, motivasyon ve cesaret sağlamak için devreye girebilir. Bazı araçları ile, çalışan ebeveynler bile uzaktan bu rol oynayabilir, bir cep telefonu veya bulut tabanlı platformunu kullanarak boyunca çocuklarını teşvik cesaret verici mesajlar göndermek.
Geleceğe bakıldığında, Eğer “iyi ebeveynlik” define isteyen nasıl?
Alison Gopnik sadece modern bir ebeveynlik trendleri tuzaklar üzerinde mükemmel bir kitap yayınladı. Onda o ‘ebeveyne’ bile kadar fiil olmadı işaret 1958, ve hatta 1970'lere kadar yaygın kullanım değildi. Ve o zamandan beri iddia ediyorum, Biz sadece ebeveyn eğiliminde ettik, ancak aşırı ebeveyne. Bununla demek ebeveynlik şey haline gelmiştir olarak biz çocuklarımıza yapmak anlamına, Biz çocukları korumak ya da onlar için mükemmel bir yaşam küratörlüğünü çalışırken üzerinde çok odaklı oldum, rahatsızlık veya acı serbest. Bu eğilim sağduyu-her yapar ebeveyn güzel bir hayat çocuğunu verilen istiyor. Ama biz oraya nasıl işareti eksik düşünüyorum. İyi bir yaşam mücadelesinden serbesttir biri değildir, ama biri insanların yaşam onlara atar neyi aşmak için araçlara sahip. Bu mantıkla, iyi bir ebeveyn küçük bir sürü çocuğunu doya biridir, otantik fırsatlar gezinmek ve zorluklarının üstesinden gelmek için.
(Tüm fotoğraflar CMRubinWorld nezaket vardır)
Clay Christensen üzerinde Fazla Bilgi İçin: http://bit.ly/2q42YVF ve http://bit.ly/2p64YgV
C. M. Rubin ve Clay Christensen
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Geoff Masters (Avustralya), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, "Küresel Eğitim Arama" ve "Biz nasıl Oku Will?"Üç satan kitapların yazarı da, Dahil Harikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorld ve bir Disruptor Vakfı Fellow.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar