„Meg kell bátor katedrális építők! Azt is, hogy foglalkozni kell a hagyományos szakértői torzításokat kapaszkodott a keskeny domének, szülei régi személyes tapasztalatok előfeszítő véleményüket, és a tanárok és a rendszergazdák képzés hiánya és a vezetés, volt.”- Charles Fadel
Körülöttünk vagyunk tanúi bomlasztó automatizálás, amely megváltoztatja életét és elvegyék a munkahely sok támaszkodott megélni. Egy, a közelmúltban jelentést PwC, belül 15 év, mesterséges intelligencia veszi át 38% az Egyesült Államokon kívül. állások. De vajon ez a tendencia folytatódik tovább, és milyen mértékben jelent AI veszélyt jelentenek a legtöbb munkahelyet?
Charles Fadel azt mondja: „igen, de ...”Az interjúban, hogy a következő, alapítója és elnöke, a Center for Curriculum átalakítása elismeri, hogy a digitális forradalom fogja kényszeríteni sok munkahely elavulttá váltak. Azonban, nincs minden veszve. Fadel hisz új és magasabb fizető foglalkozások fejleszteni eredményeként automatizálás; mit kell tennünk most reform oktatás, hogy biztosítani tudjuk a gyerekek nem kap maradt. J. Hawksworth, PwC vezető közgazdásza, egyetért, amely „A tudás lesz árucikk így szükséges, hogy megváltoztassák a gondolkodás arról, hogyan készség és upskill jövő generációi számára.” Dr.. Carl Frey, az egyik legszélesebb körben idézett tudósok területén a munkaerő-automatizálás és az ipari megújulás az Oxford Martin School, University of Oxford, is megerősíti, „Szociális és kreatív képességek leginkább nehéz automatizálni. Azok az is, hogy a legtöbb munkavállaló meg kell szerezni.”
Feltárása témákat, mint a „Mit kell a diákok megtanulják a 21. században?”És„az oktatási Relevánsabb,”Fadel kutatásai oktatás, pontosabban, tanterv, összpontosított innovatív módon feljavítani oktatási rendszerek, hogy a tanulás releváns. Az első lépés? SZEMLÉLETVÁLTÁS. Mindannyiunknak van személyes torzítást, azonban, Fadel állítja szülők és pedagógusok el kell ismernie, és megreformálják kelt véleményét, így nem zavarja készül a fiatalabb generáció számára AI határidős.
A globális keresés Oktatási örömmel üdvözöljük globális oktatási gondolat vezetője és jövőkutató Charles Fadel, szerzője Négydimenziós Education, hogy megvitassák, hogyan munkaerő trendek fog változni a megnövekedett automatizálás, és megosztani nézeteit létre az oktatás, amely biztosítja a diákok képesek sikerül egy olyan korban, robotika.
„A becsült 9% a 50% A munkaerő fejlett országok fogékony automatizálás az elkövetkező évtizedekben.”- Charles Fadel
„Robotok fognak okozni a munkanélküliség.” A témák az automatizálás és az offshore vannak a mi címoldalára, mint valaha. Robotika és a mesterséges intelligencia is javulnak a drámai árak. Milyen munka készségek várakozásaink szerint helyébe automatizálás?
Négy különböző típusú feladatot: ahol az első rutin személytelen munka, mint például az alapvető számviteli, call center szolgáltatók, és légitársaságoknál ügyfélszolgálatának. Ezek a munkák gyakran offshored és felé további automatizálás. A második feladat jellege nem szokványos személytelen munka. Ezek a munkák közé az X-Ray értelmezése és patológusok, jogi felfedezés, és dokumentumszerkesztőket. Ezek munkahelyek egyre inkább offshored annak ellenére, hogy nehezebb automatizálására. A harmadik a rutin személyes munka, mint például a taxisok és takarítás. Ezek a munkák maradnak onshore de egyre automatizált. Az utolsó feladat jellege nem szokványos személyes munka. Ezek a munkák közé sebészek, cégvezetők, és a tanárok. Az ilyen típusú munkahelyek valószínűleg marad szárazföldi sokáig, és szintén nehezebb automatizálni.
“A kanadai ösztöndíj Trust megkísérelte megjósolni különböző új pozíciókat a következő évtizedekben, beleértve robot tanácsadó, gamification tervező, és újrahasznosítható tervezési szakember.” — Charles Fadel
Beszéljünk az új munkahelyek, hogy mi várható, hogy a következő évtizedben. Mit jelent a növekvő progresszióját Robotics / Artificial Intelligence jelent a jövőbeni munkahelyek?
Van egy hatalmas „jobsolescence” tényező, hogy nagyobb szerepet kap az utóbbi években. Ez azt jelenti, hogy a munkahelyek fognak elavulttá. A becsült 9% a 50% A munkaerő fejlett országok fogékony automatizálás az elkövetkező évtizedekben, de még a 9% alacsony végén a becslések, ez okozhat jelentős társadalmi nyugtalanságot - nem beszélve a 50% rémálom lehetőségét… Azonban, munkahelyek halmozottan forgatókönyvek a következő években. Az első forgatókönyv a csere vagy a munkahelyek automatizálás. A második a mellnagyobbítás, mint például az IBM Watson használt váll orvosok diagnosztikai, a harmadik pedig a munkahelyteremtéshez, amely a legnehezebb elképzelni. Mivel sok munkahely, hogy létezik ma, hogy nem létezik egy évtizeddel ezelőtt, Elég valószínű ez a forgatókönyv fog történni, valamint. Néhány ilyen munkakörök alkalmazás fejlesztő, vezető nélküli autó mérnök, és a nagy adatelemző. Nem csak ezek a munkahely jön létre növekedése miatt a technológiai fejlődés, hanem a fizető ezeken a munkahelyeken dolgoznak magas. Bár nem olyan nagy fizető, Más által teremtett munkahelyek technológiai változások közé tartozik a közösségi média menedzser, drone üzemben, és Uber vezető (és az utóbbi két automatizálható idővel). A kanadai ösztöndíj Trust megkísérelte megjósolni különböző új pozíciókat a következő évtizedekben, beleértve robot tanácsadó, gamification tervező, és újrahasznosítható tervezési specialista.
Mivel a gyors növekedés az automatizálás, ez egyértelműen fontos, hogy felkészítsék a fiatalokat e új munkahelyeket teremteni. Mi az oktatás szerepe a lépést tartani az automatizálási előlegek és rendelkezzenek az kompetenciákkal kell rendelkezniük, hogy egy élő?
A magasabb szintű általános szakértelem szükséges, hogy képes legyen túlélni ebben az új környezetben, mivel ez lett a norma az ipari forradalom idején - a digitális forradalom helyezi még nagyobb nyomást gyakorol mindannyiunk. Az embereknek szükségük van, hogy sokoldalú, és alkalmazkodnia kell a morfium környezetek, és hogy „upskilled.” Ez hasonlít ahhoz, amit végre az ipari forradalom, de a gyors növekedés az automatizálás, ezt a folyamatot kell végrehajtani lényegesen gyorsabban.
Ezen túlmenően, A célok az oktatás kell kezelni három fő pontot. Az első vonatkozás, a motiváció és a valós alkalmazhatóság. A második a sokoldalúság, Robusztus szemben a könyörtelen változás. Az utolsó pont a transzfer megtámadható egész új helyzetekben. Transfer kritikus, mert az a képesség, hogy valaki a saját tanulás amikor beszerezték, és használja egy teljesen más kontextusban. Tehát ugyanúgy beszélünk „essek az osztályban”, meg kell beszélni „essek a tanterv”. A hagyományos oktatás középpontjában információk és adatok, de szakértelem és transzfer sokkal nagyobb jelentőséget. Ezek a célok vonatkozik azokra az iskolákra, felsőoktatás, valamint az élethosszig tartó tanulás / munkaerő-fejlesztés.
„Mi beszélünk»essek az osztályban«, meg kell beszélni „essek a tanterv”.”- Charles Fadel
Melyek a kritikus lépéseket kell tenni annak érdekében, formáljuk az oktatás elleni küzdelem, amit az úgynevezett „jobsolescence”?
Annak érdekében, hogy formáljuk nevelés a jövő vágyunk, néhány változtatást kell végrehajtani: az egyetemi felvételi követelményeket, amelyeket jelenleg összpontosít hatékony rendezési; értékelések, amelyek mérik a szűk hagyományos fegyelmi céljai részben elavult tudás; A politika / politika, hogy zsugorodik távol vita – szükségünk bátor katedrális építők! Azt is, hogy foglalkozni kell a hagyományos szakértői torzításokat kapaszkodott a keskeny domének, szülei régi személyes tapasztalatok előfeszítő véleményüket, és a tanárok és a rendszergazdák képzés hiánya és a vezetés, illetve.
Azt is meg kell, hogy tegyenek közös együttműködési erőfeszítéseket az oktatás mellett, üzleti és a közszférában, hogy reagáljon a felmerülő feladatok. És előrejelzéséhez új foglalkozások, annak ellenére, hogy a bizonytalanság tekintetében az ilyen meghatározások, meg kell tennünk a legjobban meghatározni, amit úgy tűnik, hogy valószínűleg mivel a tendenciák, amelyek egyértelmű számunkra most.
(Az összes képet jóvoltából CMRubinWorld)
C. M. Rubin és Charles Fadel
Csatlakozz hozzám és világszerte elismert szellemi vezetők többek között Sir Michael Barber (UK), DR. Michael blokk (Az US), DR. Leon Botstein (Az US), Professzor Clay Christensen (Az US), DR. Linda Darling-Hammond (Az US), DR. MadhavChavan (India), Professzor Michael Fullan (Kanada), Professzor Howard Gardner (Az US), Professzor Andy Hargreaves (Az US), Professzor Yvonne Hellman (Hollandiában), Professzor Kristin Helstad (Norvégia), Jean Hendrickson (Az US), Professzor Rose Hipkins (Új-Zéland), Professzor Cornelia Hoogland (Kanada), Tisztelt Jeff Johnson (Kanada), Mrs. Chantal Kaufmann (Belgium), DR. EijaKauppinen (Finnország), Államtitkár TapioKosunen (Finnország), Professzor Dominique Lafontaine (Belgium), Professor Hugh Lauder (UK), Lord Ken Macdonald (UK), Professor Geoff Masters (Ausztrália), Professzor Barry McGaw (Ausztrália), Shiv Nadar (India), Professzor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Szingapúr), DR. Denise Pope (US), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (Az US), Richard Wilson Riley (Az US), Sir Ken Robinson (UK), Professzor Pasi Sahlberg (Finnország), Professzor Manabu Sato (Japán), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (UK), DR. David Shaffer (Az US), DR. Kirsten Magával ragadó Are (Norvégia), Chancellor Stephen Spahn (Az US), Yves Theze (LyceeFrancais számú amerikai egyesült államokbeli), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professzor Tony Wagner (Az US), Sir David Watson (UK), Professzor Dylan Wiliam (UK), DR. Mark Wormald (UK), Professzor Theo Wubbels (Hollandiában), Professzor Michael Young (UK), és professzor Minxuan Zhang (Kína) mivel azok feltárása a nagy kép oktatási kérdés, hogy minden nemzet ma szembesül.
A Global Search Oktatási közösségi oldal
C. M. Rubin a szerző két legolvasottabb internetes sorozat, amely megkapta a 2011 Upton Sinclair díjat, "A Global Search for Education" és "Hogyan fogjuk Olvasd?"Ő is a szerző három eladott könyvek, Beleértve The Real Alice Csodaországban, a kiadó CMRubinWorld és egy Disruptor Alapítvány ösztöndíjasa.
Kövesse C. M. Rubin on Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Legutóbbi hozzászólások