¿Quién de nosotros se siente feliz? ¿Quién de nosotros le gustaría ser más feliz? ¿Quién es responsable de nosotros sentirse feliz o no? Quien cree que la tenemos a nuestro alcance para ser increíblemente feliz? Todas estas son preguntas Sir Anthony Seldon, puede pedirla a la audiencia en una de sus presentaciones sobre la felicidad. En un momento en que los líderes de pensamiento en la educación en todo el mundo están apuntando al plan de estudios que necesitan más enfoque en el desarrollo del carácter, fortalezas del carácter y el bienestar, El reciente libro de Seldon, Más allá de la felicidad: La trampa de la felicidad y cómo encontrar un significado más profundo y Alegría, es muy oportuna. En el libro que explora cómo alcanzar la felicidad sostenible, distinguir entre el placer, felicidad y alegría, y ofrecer un enfoque original de 8 pasos sobre cómo hacer nuestras vidas mucho más significativo y gratificante.
Sir Anthony Seldon es una autoridad en la historia británica contemporánea y la educación y el Rector de la Universidad de Buckingham. Anteriormente fue maestro de la universidad de Wellington, una de las escuelas independientes más famosos del mundo. Es uno de los fundadores de Acción para la felicidad, un movimiento de personas comprometidas con la construcción de una sociedad más feliz y más solidario. Es Presidente de la Red Internacional de Educación Positiva (IPEN).
Es un gran placer dar la bienvenida a Sir Anthony Seldon La Búsqueda Global para la Educación.
Sir Anthony, Sócrates pensaba que el conocimiento era el camino a la felicidad. Aristóteles sostiene que la felicidad viene de una vida virtuosa. ¿Qué importancia tienen estas ideas antiguas para nosotros hoy?
Aristóteles es muy relevante ya que no hay virtud, hay felicidad; el placer puede ser libre de la virtud, pero no la felicidad. Sócrates está hablando de placer ni la felicidad, sino de alegría. El conocimiento propio nos lleva a una comprensión de lo divino, lo que trae alegría. Esto no es teoría, pero puede ser experimentado por todo.
Los niños están creciendo en un volátil, incierto, mundo complejo. ¿Qué tan importante es la felicidad y el bienestar en este contexto? ¿Es más importante que nunca?
Siempre ha sido importante. Si los niños tienen una infancia feliz, y experiencias felices de las escuelas, entonces hay una buena probabilidad de que van a permanecer feliz para toda la vida. Escuelas y hogares necesitan tener altas expectativas, y los altos estándares morales, sino también ser lugares muy amable y generosa. El bienestar que nos hace felices, y las escuelas deben hacer mucho más para enseñar una buena higiene salud física y mental.
¿Cuál es la diferencia entre el placer, alegría, y felicidad? ¿Cómo enseñar a los jóvenes a distinguir los tres?
El placer es el material y egocéntricos, por ejemplo, una barra de chocolate, un coche nuevo, el sexo sin amor, pornografía, que es omnipresente. La felicidad es compartida, Más adentro, menudo no cuesta nada y está envuelto en la bondad, por ejemplo, una hermosa vista, un paseo precioso, buena conversación, compartir con amigos y familiares, hacer el amor con alguien que uno ama. La alegría es aún más profunda y sin duda no se puede comprar. De hecho dinero a menudo se puede conseguir de la manera de experimentarlo. Es un sentimiento espiritual de armonía con el alma o el alma de otro, o el alma de Dios. No se puede describir, poseído o captado. Simplemente es.
Vivimos en un mundo donde el éxito y la felicidad parecen relacionados. Sabemos que no es siempre el caso. ¿Cómo podemos argüir éxito?
Nosotros no cuestionamos el éxito. Pero aprender su valor. Cada ser humano debe esforzarse por ser lo mejor que pueden ser. Para una persona que puede significar trabajar toda su vida como un dependiente de la tienda, Por otro, para ser Presidente de una corporación gigante. simplemente debemos tratar de alcanzar nuestro potencial y contentos con esto. Los problemas vienen cuando el individuo o los padres empujan, empujar, empujar el niño más allá de sus límites naturales. Por lo tanto, debe esforzarse por ser tan exitoso como sea posible materialmente, pero también hay que aceptar el resultado. La felicidad viene de sabia aceptación de uno mismo y los límites de uno.
¿Qué tan grave de un problema es que muchas instituciones privadas enseñan el bienestar y el carácter, mientras que la mayoría de las escuelas públicas concentrar sus recursos en las pruebas? ¿Esto tiene un efecto en la felicidad general y el éxito de cada uno de estos factores demográficos?
Las escuelas públicas deben estar por delante de las escuelas privadas en el bienestar, no viceversa. No es un gran problema, aunque si no enseñan formalmente el bienestar y el carácter, siempre y cuando el director de gestión de la escuela establece la cultura y los valores de la derecha y asegura que se viven a lo largo de toda la comunidad escolar. Esto no cuesta un centavo para hacerlo.
Está abierto a todos y cada persona viva, deberíamos hará que, a vivir una vida que nos lleva más allá de la felicidad. ¿Cuáles son sus mejores consejos para el cultivo de sentido y de felicidad?
Tome tiempo cada día para apagar el ego inquieto y estar perfectamente quieta. La atención plena ayudará a esta, por lo que la oración voluntad, o relajación profunda. Muchas personas viven y mueren dormidos. Están constantemente hablando, obra, commentating, juzgar, pero nunca todavía. La quietud es todo.
¿Qué tan importante es la educación del arte y la expresión personal a largo plazo el bienestar?
Es de vital importancia, siempre y cuando se hace bien. La creación artística es la salida del alma individual en el mundo. Para mucha gente, la creación artística es la única vez que su individualidad se puede expresar. Sin estas oportunidades, los seres humanos crecen resentida, apático, incluso locos.
¿Qué tan importante es el desarrollo de relaciones significativas a la felicidad? ¿Hay una manera de educar a los jóvenes a cultivar mejor relaciones duraderas y satisfactorias?
Las relaciones nos diferencian de los algoritmos y ordenadores de Inteligencia Artificial. No hay relaciones, hay humanidad, no hay vida, sin significado. Ejemplo es muy importante para los jóvenes, tanto en casa como en la escuela. Si ven la maravilla, la belleza y la felicidad de relaciones buenas y amables, el modelo se quemará en sí en la mente del estudiante.
(Todas las fotos son cortesía de CMRubinWorld)
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La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, “La Búsqueda Global para la Educación” y “¿Cómo vamos a Leer?” Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld, y es una Fundación Disruptor Fellow.
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