החודש, הקהל יכול להקרין פְּסַנְתְרָן ברשת Planet Classroom Network. הסרט הזה אוצר על ידי Planet Classroom.
בימוי: קאזויה אשיזאווה, פְּסַנְתְרָן מספר את סיפורה של יוסוקה הונדה, זוכה בתחרות בינלאומית בחיים האמיתיים, נאבקים לשלוט ביצירה מאתגרת של בטהובן. באמצעות דיאלוג מינימלי ונגינת פסנתר עוצמתית, הוא מתאר בצורה חיה את המסע הרגשי של הונדה מתסכול לביצועים מכל הלב, הדגשת נושאים של הקדשה, התמדה, ושליטה מוזיקלית.
גלובל החיפוש לחינוך שמח לקבל את פני קאזויה אשיזאווה.
קאזויה, מה נתן לך השראה לספר את סיפורו של פסנתרן שנאבק בלחן בטהובן?
במקרה שלי, מפגשים עם הנושאים שלי הם לעתים קרובות במקרה. זה היה המקרה עם יוסקה, הנושא של הסרט התיעודי הקצר הזה. כשנודע לי לאשתי שעומד להיות מיני קונצרט לפסנתר במרכז קהילתי סמוך, קפצנו בדרכנו לעשות קניות. הוא היה לבוש כמו פסנתרן ברמה עולמית, אבל גופו היה נוקשה מרוב עצבים.
עם זאת, ברגע שהוא נגע במקלדת, האוויר באולם הקונצרטים השתנה לחלוטין. אולם הקונצרטים היה מלא בכנות ויופי, כאילו היינו מאזינים למוזיקת עוגב של באך בכנסייה. ליבי התמלא ברצון להפוך אותו לנושא שלי. אז למחרת, הלכתי לבית שלו, נפגש עם הוריו, וביקש את רשותם לצלם את יוסקה.
העצה של המדריך לקבל את כל ליבו של בטהובן היא רגע מרכזי בסרט. האם אתה יכול לדון במשמעות של עצה זו וכיצד היא מעצבת את המסע של יוסקה?
היו כמה אנשים שלימדו את יוסקה פסנתר, אבל זה היה פרופסור בולגרי שהשפיע הכי הרבה על יוסקה. הוא תמיד אמר ליוסקה, "נגן כל תו בזהירות והבין את לבו של המלחין שנמצא ביצירה. אז אתה תהיה כמו סוויאטסלב ריכטר". כשהיה צעיר, הוא זכה בשתי תחרויות בינלאומיות קטנות, אבל אחרי זה, הקריירה שלו נכנסה לשפל, והוא סבל מסדרה של קשיים. יוסקה פעל לפי ההוראות הללו עד המדוייק והתאמן קשה, אבל היה לו קשה. הוא היה במצב חצי מדוכא. הוא ניסה להחדיר את אותה רוח בתלמידים בשיעורי הפסנתר שלו. כתוצאה, גם התלמידים התקשו מאוד. הרגשתי את בטהובן בסבלו.
הסרט מתאר מסע רגשי עם דיאלוג מינימלי. איך ניגשת לביים את יוסוקה הונדה כדי להעביר את המאבקים והניצחונות הפנימיים שלו באמצעות הביצועים והביטויים שלו?
החלטתי שהסרט הזה לא צריך יותר דיאלוג ממה שצריך. יוסקה, עם זאת, הוא אדם שקט, אז הוא כמעט ולא דיבר בבית. אולי אתה לא מאמין, אבל אין משחק בסרט הזה. יש סצנה שבה יוסקה מגלח את זקנו הארוך, שגם זה לא מעשה. הוא אמר פתאום, "אני הולך להתגלח עכשיו," מיהרתי להכין את המצלמה. בשבילי, זה היה מאוד משמעותי ליצור סרט תיעודי טהור, מראה כיצד יוסוקה חושב על הפסנתר ומביע באופן ריאלי את סבלו לפני קונצרט הסולו שלו באולם האזרחי. לא לעתים קרובות מוסיקאי קלאסי חושף את פרצופו האמיתי. אני באמת אסיר תודה ליוסקה.
הצילום והנגינת פסנתר הם מהיתרונות הגדולים ביותר של הסרט. איך שיתפת פעולה עם הצלם והמוזיקאים שלך כדי להשיג את ההשפעה החזותית והשמיעתית של הסרט?
את רוב הצילומים וההקלטות עשיתי לבד. יוסקה רגיש מאוד ולא אוהב שיש צוות גדול סביבו. לא הוריתי ליוסקה לעשות שום דבר על הסט. פשוט נשארתי לצידו והמשכתי את המצלמה מתגלגלת. יוסקה היה כל כך מרוכז במהלך האימון שנראה שלא הפריע לו. מערכת היחסים האוורירית הזו בין יוסקה לביני הייתה אולי מה שהפיק את התמונות המרשימות ואת הביצועים לפסנתר.
תודה לך, קאזויה.
C.M. רובין עם קאזויה אשיזאווה
אל תחמיצו פְּסַנְתְרָן זורם כעת ברשת Planet Classroom. הסרט הזה אוצר על ידי Planet Classroom.
תגובות אחרונות