“Mi papel es asegurar que cada persona del niño y joven en Escocia obtenga la mejor educación y la misma oportunidad de tener éxito, independientemente de su origen.”- John Swinney
Antes de su elección como diputado de Westminster Norte en Tayside 1997, John Swinney llevó a cabo una serie de puestos en el Partido Nacional Escocés (SNP) a nivel local y nacional. En 1999, se convirtió en miembro del Parlamento escocés (MSP) para Tayside Norte, permaneciendo como diputado de la circunscripción hasta que se retira de Westminster en el 2001 Eleccion general. Desde 1998 a 2000, se desempeñó como vicepresidente del SNP, y luego como líder del partido entre 2000 y 2004. Fue reelegido como un MSP en el 2011 Elección del Parlamento escocés y nombrado Secretario del Gabinete de Finanzas y el crecimiento sostenible. Fue nombrado como Primer Ministro y Secretario del Gabinete de Finanzas, Constitución & Economía en noviembre 2014. En mayo 2016, fue nombrado como Primer Ministro y Secretario del Gabinete de Educación y Habilidades.
La Búsqueda Global para la Educación da la bienvenida a John Swinney.
John, ¿cuáles son las iniciativas clave del Ministerio de Educación en la actualidad? ¿Cómo se reflejan una visión alterada de la educación para la próxima década o más allá?
Mi objetivo más general es hacer las cosas bien para todos los niños. Me he comprometido a garantizar que todos los jóvenes en Escocia es apoyado durante toda su vida temprana para satisfacer su potencial. Voy a lograr esto mediante la que preside las políticas que tendrá un impacto positivo y transformador a lo largo de los primeros años de cada persona, la vida escolar y la edad adulta temprana.
Por ejemplo, vamos a desarrollar una alta calidad, sistema flexible de aprendizaje temprano y cuidado de los niños que es asequible y accesible para todos, y que entrega 1,140 horas por año de cuidado de niños gratis a todos 3, 4 y es elegible 2 años antes del final de esta legislatura.
A través de las acciones que he descrito en mi plan de entrega, Voy a alcanzar la excelencia y la equidad a través de la educación escocesa y hacer progresos sustanciales para cerrar la brecha en el nivel entre nuestra gente menos y más pequeños desfavorecidos. Fundamental para esto es nuestro trabajo para capacitar a los maestros para tomar más decisiones sobre cómo se ejecutan sus escuelas; asegurar que las escuelas se financian de manera más justa; abordar las preocupaciones de carga de trabajo y la orientación de-desorden para que los profesores tienen más tiempo en el aula para enseñar. El Fondo de Logro escocesa proporcionará un adicional de £ 750 millones en cinco años para cerrar la brecha de logro mediante el apoyo a las escuelas para mejorar la alfabetización, aritmética, y la salud y el bienestar en algunas de las áreas más desfavorecidas.
A través de nuestra estrategia de empleo juvenil – El desarrollo de la mano de obra joven – vamos a asegurar que nuestros jóvenes tengan acceso al desarrollo de habilidades y la motivación, oportunidades de aprendizaje relacionadas con el trabajo. Estas acciones se asegurará de que cada persona del niño y joven en Escocia tiene acceso a una amplia gama de experiencias de aprendizaje que satisfagan sus necesidades y aspiraciones de las personas y los preparan para el aprendizaje, la vida y el trabajo.
“Quiero educativo escocés para convertirse en líder en el mundo para todos nuestros niños y jóvenes. A través de la transformación de la política educativa, Voy a interrumpir el ciclo en el que los jóvenes han sido capaces de desarrollar todo su potencial.”- John Swinney
¿Cuál es el papel del ministro de Educación de Escocia? ¿El Ministro de Educación de Escocia determinar lo que se enseña en las escuelas escocesas?
Mi papel es asegurar que cada persona del niño y joven en Escocia obtenga la mejor educación y la misma oportunidad de tener éxito, independientemente de su origen. Confiamos en nuestros maestros en Escocia. Mi función es apoyar y darles, junto con los padres y las comunidades, para entregar a nuestros niños y jóvenes.
Hemos invertido en la autonomía y profesionalismo de nuestro personal docente. Nuestro plan de estudios para la excelencia da a los maestros las herramientas y la flexibilidad que necesitan para enseñar, y establece estándares más altos para los logros que nunca. Como Secretario de Educación, Me he comprometido a hacer todo lo que pueda para apoyar y liberar los maestros para enseñar. Quiero educativo escocés para convertirse en líder en el mundo para todos nuestros niños y jóvenes. A través de la transformación de la política educativa, Voy a interrumpir el ciclo en el que los jóvenes no han sido capaces de desarrollar su potencial.
¿Qué tipo de entrada hacer los educadores sobre el terreno (profesores / directores) tienen en la formulación de políticas? ¿Qué tipo de entrada es lo que creo que debería haber?
Me he comprometido a delegar más competencias y la financiación a las escuelas, y capacitar a los profesores y directores para garantizar que se encuentren en el asiento del conductor de mejora de la escuela en Escocia, el apoyo de los padres y los niños y de los jóvenes. Por eso, la Revisión de Gobierno Escolar Que puso en marcha en septiembre comienza con la presunción de que las decisiones sobre la forma en que las escuelas están dirigidas deben tomarse al nivel de la escuela.
Queremos asegurarnos de que los maestros, junto con los padres y las comunidades en general, están facultadas para apoyar a todos los niños y jóvenes, independientemente de su origen, a desarrollar todo su potencial. Esta es una gran oportunidad para aprovechar lo mejor de la educación escocesa y mejorar en áreas en las que tenemos que hacer mejor. Los maestros son fundamentales para esto y nuestra opinión gobierno hace preguntas importantes acerca de cómo se pueden apoyar los maestros a trabajar juntos más para asegurar que todos los niños tienen la mejor oportunidad para aprender y tener éxito.
"En Escocia, ellos no tienen que preocuparse por los derechos de matrícula, y la calidad de la educación superior o más es excepcional. Sabemos que tenemos que hacer más para ampliar el acceso a la universidad para los jóvenes procedentes de las zonas más desfavorecidas.”- John Swinney
¿Qué tipo de cambios en los programas cree usted que son esenciales para los estudiantes para tener éxito en un mercado de trabajo futuro? ¿Qué tipo de cambios en los programas cree usted que son esenciales para que los estudiantes tengan éxito en la vida en general?
Hemos pasado por un período significativo de la reforma curricular en Escocia, en el centro de la cual es la importancia de desarrollar las habilidades, conocimientos y la confianza para responder a los desafíos y oportunidades de nuestro mundo moderno. El plan de estudios en Escocia reconoce que el aprendizaje comienza al nacer y continúa durante toda la vida. Tenemos un pre-nacimiento hasta los tres marco, 3-18 currículo, y la orientación y los marcos que apoyan el aprendizaje de adultos y el aprendizaje de la comunidad y el desarrollo nacional. Juntos, estos forman el plan de estudios en Escocia, que está diseñado para ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades que necesitan para el aprendizaje, la vida y el trabajo en un mundo cambiante.
Currículo para la Excelencia proporciona el marco para el aprendizaje de edad 3 a 18, y se basa en el desarrollo de las cuatro capacidades - para permitir que cada niño o joven para ser un estudiante exitoso, un individuo confianza, un ciudadano responsable y un colaborador eficaz. Dentro de un marco amplio, maestros tienen la flexibilidad para ofrecer experiencias de aprendizaje adaptados a las necesidades individuales de los alumnos. Este marco incluye todas las experiencias que se han programado para los niños y jóvenes a través de su educación a través no sólo de las áreas del currículo y los sujetos, sino también en el desarrollo de habilidades, valores y asegurando oportunidades para el logro personal. Todo esto tiene como objetivo garantizar que todos los niños y jóvenes en Escocia desarrollan los atributos, conocimientos y habilidades que necesitarán para tener éxito en el aprendizaje, la vida y el trabajo.
El desarrollo de la mano de obra joven es una parte clave del plan de estudios para la excelencia, trayendo un enfoque en habilidades para el trabajo de 3 a 18. Este programa de reforma a largo plazo requiere un enfoque integrado en la educación, formación y empleo. Es compatible con la colaboración entre la educación y los empleadores para ampliar y mejorar la calidad de las oportunidades disponibles para los jóvenes para dotarlos de habilidades que necesitan para el mercado de trabajo actual y anticipada, incluyendo una expansión de las cualificaciones profesionales.
El conocimiento está en constante cambio. El aprendizaje es más acerca de convertirse en un pensador crítico. conjuntos de habilidades tales como la colaboración, la innovación y la creatividad son cada vez más importante. ¿Qué medidas se están tomando para actualizar y mejorar las técnicas y métodos de enseñanza para adaptarse a un mundo que cambia rápidamente?
Desde la publicación del Informe Futuro de la Enseñanza en Escocia 2011, hemos estado buscando para apoyar a los maestros a ser más reflexivo y preguntando mientras que el desarrollo de la capacidad para liderar el cambio educativo en un mundo complejo. Estoy dispuesto a continuar con este enfoque en la profesionalidad de los docentes y en la actualidad estoy trabajando con el sector universitario para desarrollar rutas nuevas e innovadoras para la enseñanza mientras seguimos invirtiendo en el aprendizaje de nivel de maestría de los educadores titulares. Sabemos que el liderazgo escolar eficaz es crucial para el éxito de los sistemas educativos, y en 2014, establecimos el Colegio Escocés de liderazgo educativo para asegurar que todos los maestros a desarrollar sus habilidades de liderazgo. Este trabajo ha incluido la creación de una nueva clasificación para la jefatura diseñado para preparar a los maestros con eficacia para asumir el papel vital de jefe de estudios en nuestras escuelas.
“Mediante el desarrollo de la mano de obra joven, vamos a crear la formación profesional de clase mundial mediante la ampliación y la mejora de la calidad de lo que se ofrece a los jóvenes, para producir más jóvenes listos para trabajar, con los conocimientos pertinentes a las oportunidades de trabajo actuales y futuras.”- John Swinney
¿Qué iniciativas están ayudando a asegurar que los graduados de secundaria tienen las habilidades para entrar en las universidades locales y tener éxito en el lugar de trabajo moderno?
Es sumamente importante que equipar a todos nuestros jóvenes con las habilidades que necesitan para tener éxito en el lugar de trabajo moderno. Y es crucial que nos damos a todos nuestros jóvenes la oportunidad de ayudarles a alcanzar su potencial, si eso es ir a la universidad o colegio, ir directamente al trabajo o llevar a cabo un aprendizaje moderno. La clave es darles las opciones a seguir que nos llevará al éxito.
Esa es la base de nuestra estrategia de empleo juvenil innovadora, El desarrollo de la mano de obra joven. Se basa en el plan de estudios para la aproximación excelencia y trata de dar a los jóvenes una amplia gama de experiencias de aprendizaje que satisfagan sus necesidades y aspiraciones individuales y prepararlos para el aprendizaje, la vida y el trabajo. Se fomenta la asociación local de trabajo entre, por ejemplo, escuelas, universidades y los empleadores para asegurar que la educación y la formación que se entrega pueden satisfacer las necesidades de mano de obra local.
Si un joven quiere ir a la universidad o colegio, tienen una enorme cantidad de apoyo que se les ofrecen a permitir que eso suceda. En Escocia, ellos no tienen que preocuparse por los derechos de matrícula, y la calidad de la educación superior o más es excepcional. Sabemos que tenemos que hacer más para ampliar el acceso a la universidad para los jóvenes procedentes de las zonas más desfavorecidas. Nuestra Comisión de Acceso Ampliación publicó un informe a principios de este año y estamos comprometidos con la aplicación de sus recomendaciones. Dirigido por una nueva ampliación Comisionado de Acceso, se asegurará de que estos, por 2030, estudiantes de la 20 por ciento zonas más desfavorecidas constituyen 20 por ciento de los participantes de educación superior.
¿Cómo podemos asegurarnos de que los jóvenes de hoy crecen más globalmente competente que las generaciones anteriores?
Nuestro éxito económico dependerá de varios factores, incluyendo el sitio aptitudes para el empleo y las perspectivas globales. Estamos tomando un enfoque integrado en la educación, entrenamiento, el empleo para reducir el desempleo juvenil 40 por ciento 2021 y hacer frente a la desigualdad mediante el desarrollo de nuestra mano de obra joven y permitiéndoles con las habilidades para la transición a través del empleo y para satisfacer la demanda del mercado.
Mediante el desarrollo de la mano de obra joven, vamos a crear la formación profesional de clase mundial mediante la ampliación y la mejora de la calidad de lo que se ofrece a los jóvenes, para producir más jóvenes listos para trabajar, con las habilidades pertinentes a la corriente y oportunidades de trabajo previstos.
Tener habilidades en lenguas distintas a la suya puede contribuir al desarrollo de la competencia mundial. No es sólo el lenguaje en sí - se trata de una apertura a otras personas y sus culturas, una voluntad de participar y comunicarse de manera efectiva con diferentes personas de diferentes orígenes. Muchas empresas ven las habilidades lingüísticas como sustituto de habilidades sociales como la comunicación, la empatía y la capacidad de llevarse bien con la gente.
Es por ello que el Gobierno escocés continúa para apoyar y promover la 1+2 política de idiomas. Se trata de garantizar a todos los alumnos en Escocia aprende un idioma adicional desde el inicio de la enseñanza primaria y un segundo idioma en Primaria 5 adelante. Este derecho debe continuar durante toda la amplia cultura general de una persona joven, y la expectativa es que todas las escuelas proporcionarán esto 2021.
Adicionalmente, nuestra estrategia de aprendizaje digital y la enseñanza van a mejorar el aprendizaje y la enseñanza a través de la tecnología digital y equipar a nuestros niños y jóvenes con habilidades digitales vitales para su futuro.
(Las fotos son cortesía del Ministerio de Educación de Escocia)
C. M. Rubin y John Swinney
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La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, "La Búsqueda Global por la Educación" y "¿Cómo lo Leer?"Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld y es una Fundación Disruptor Fellow.
Siga C. M. Rubin en Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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