“Benim görevim İskoçya'da her çocuk ve gencin iyi eğitimi ve başarılı olmak için aynı fırsat olur sağlamaktır, Onların arka plan bakılmaksızın.”- John Swinney
Kuzey Tayside Westminster MP olarak görev yaptığı seçimde önce 1997, John Swinney İskoç Ulusal Partisi mesajların bir dizi düzenlenen (SNP) Yerel ve ulusal düzeyde. Içinde 1999, O İskoçya Parlamentosu üyeleri oldu (MSP) Tayside North için, En Westminster aşağı duran dek seçmenlerinin MP olarak kalan 2001 Genel seçim. Itibaren 1998 için 2000, O SNP genel başkan yardımcısı olarak görev yaptı, ve sonra arasındaki parti lideri olarak 2000 ve 2004. O bir MSP olarak yeniden seçildi 2011 Maliye ve Sürdürülebilir Büyüme için İskoç Parlamentosu seçimleri ve atanmış Kabine Sekreteri. O Maliye Yardımcısı İlk Bakanı ve Kabine Sekreteri olarak atandı, anayasa & Kasım ayında Ekonomi 2014. Mayısta 2016, o Eğitim ve Beceriler Yardımcısı İlk Bakanı ve Kabine Sekreteri olarak atandı.
Eğitim Global Arama John Swinney ağırlıyor.
John, şu anda eğitim bakanlığı temel girişimler nelerdir? Nasıl gelecek on yıl veya ötesinde için eğitime değişmiş bir vizyon Uygun değillerse?
Benim kapsayıcı hırs her çocuk için doğru olsun etmektir. İskoçya'da her gencin potansiyellerini tam karşılamak için erken yaşamı boyunca desteklenir sağlamak için çalışıyor am. Ben her kişinin erken yıllar boyunca olumlu ve dönüştürücü etkisi olacağını politikaları başkanlık yaparak bu amaca edecek, okul hayatı ve erken yetişkinlik.
Örneğin, Biz yüksek kaliteli geliştirecek, hesaplı ve herkes için erişilebilir erken öğrenme ve çocuk bakımı esnek sistem, ve bu oluk bırakılan 1,140 herkese ücretsiz çocuk bakım yılda saatleri 3, 4 ve hak 2 Bu parlamento döneminin sonuna kadar yaşındakiler.
eylemleriyle benim doğum planında belirttiğimiz, Ben İskoç eğitim arasında mükemmellik ve eşitlik elde etmek ve bizim az ve en dezavantajlı gençlerin arasına kazanma farkı kapatabilmek önemli ilerleme sağlayacaktır. Buna Merkez onların okullar çalıştırılır hakkında daha fazla kararlar öğretmenleri güçlendirmek için bizim eseridir; sağlamak okullar daha adil finanse edilmektedir; öğretmenler öğretmek için sınıfta daha fazla zamana sahip böylece iş yükü kaygıları ve de-dağınıklığı yol gösterir. İskoç Edinme Fonu okuryazarlığının artırılması okulları destekleyerek ulaşılması boşluğu kapatmak için beş yıl içinde ek bir £ 750 milyon sağlayacak, aritmetik, Bizim en dezavantajlı bölgelerde bazı sağlık ve refahları.
Bizim gençlik istihdam stratejisi sayesinde – Genç İşgücü Geliştirme – bizim gençler beceri geliştirme ve motivasyon erişebilir sağlayacak, İşle ilgili öğrenme fırsatları. İskoçya bireysel ihtiyaç ve isteklerini karşılama ve öğrenme hazırlamak zengin öğrenme deneyimleri geniş bir erişime sahip bu eylemler, her çocuğun ve gencin sağlayacaktır, yaşam ve çalışma.
“Bütün çocuklarımızın ve gençlerin dünya lideri olmayı İskoç eğitim istiyoruz. eğitim politikası dönüşümü sayesinde, Ben gençlerin potansiyellerini geçiremedi döngüsünü kesintiye uğratır.”- John SWINNEY
İskoçya Eğitim Bakanı rolü nedir? İskoçya Eğitim Bakanı İskoç okullarda öğretilir belirlemek mu?
Benim rol İskoçya'da her çocuk ve gencin iyi eğitimi ve başarılı olmak için aynı fırsat olur sağlamaktır, bakılmaksızın arka plan. Biz İskoçya'da Öğretmenlerimize güven. Benim görevim desteklemek ve onları güçlendirmek için, ebeveynler ve topluluklar ile birlikte, Bizim çocuklar ve gençler için teslim etmek.
Bizim öğretim işgücünün özerklik ve profesyonellik yatırım yaptık. Mükemmellik Bizim Müfredat öğretmenleri öğrettikleri için gereken araçları ve esneklik verir, ve her zamankinden daha başarı için yüksek standartlar koyar. Eğitim Sekreteri olarak, Ben desteklemek ve öğreticilere boşaltmak için her şeyi yapmaya kararlıyım. Ben İskoç eğitim tüm çocuklar ve gençler için dünya lideri olmak istiyorum. eğitim politikası dönüşümü sayesinde, Ben gençlerin potansiyellerini geçiremedi döngüsünü kesintiye uğratır.
yere girdi ne tür yapmak eğitimciler (Öğretmenler / müdürler) politika yapımında var? Eğer onlar olmalı sizce ne gibi katkılar?
Ben okullara daha fazla yetki ve kaynak devri kararlıyım, ve öğretmen ve baş öğretmen güçlendirici onlar İskoçya'da okul iyileştirme sürücü koltuğuna olmasını sağlamak için, ebeveynler ve çocuklar ve gençlerin kendileri tarafından desteklenen. Bu nedenle Okul Yönetim İnceleme Eylül ayında başlatılan varsayımı ile başlayan okul düzeyinde alınmalıdır çalıştırılır yolu okullar hakkında kararlar.
Öğretmenlerin sağlamak istiyoruz, ebeveynler ve daha geniş topluluklar ile birlikte, Her çocuk ve genç insanı desteklemek için yetkilidir, bakılmaksızın arka plan, öğrencilerin potansiyellerini. Bu İskoç eğitimde iyi üzerine inşa etmek ve daha iyi yapmak gerekir nerede alanlarda geliştirmek için heyecan verici bir fırsattır. Öğretmenler bu merkezi ve bizim yönetim yorumu, tüm çocukların öğrenmeye ve başarılı olmak için en iyi fırsatı sağlamak için birlikte daha çalışmaya öğretmenler desteklenebilir konusunda önemli sorular sorar.
"İskocya'da, onlar eğitim ücretleri konusunda endişelenmenize gerek yok, ve daha yüksek veya daha ileri eğitim kalitesi olağanüstü. Biz en dezavantajlı bölgelerden gelen gençler için üniversiteye erişimini genişletmek için daha fazla çaba olduğunu biliyoruz.”- John Swinney
müfredat değişiklikleri ne tür öğrencilerin gelecekteki işgücü piyasasında başarılı olması için gerekli olduğuna inanıyoruz yapmak? Müfredat değişiklikleri ne tür öğrencilerin genellikle hayatta başarılı olmak için gerekli olduğuna inanıyoruz yapmak?
Biz İskoçya'da müfredat reformunun önemli bir dönemini geçirmiş, kalbi olan becerilerini geliştirmenin önemi, anlayışlar ve güven bizim modern dünyanın zorlukları ve fırsatları cevap. İskoçya'da müfredat öğrenme doğumda başlar tanır ve hayatımız boyunca devam. Biz üç çerçeveye önceden doğum, 3-18 müfredat, ve ulusal rehberlik ve yetişkin öğrenme ve toplum öğrenme ve gelişimini destekleyecek çerçeveler. Birlikte, Bu İskoçya'da müfredatı oluşturan, Öğrencilerin onlar öğrenme için gerekli becerileri geliştirmelerine yardımcı olmak için tasarlanmış olan, sürekli değişen dünyada yaşam ve çalışma.
Mükemmellik Müfredat yaşlı öğrenmek için çerçeve sağlar 3 için 18, Başarılı bir öğrenci olmak için her çocuğun ya da gencin etkinleştirmek için - ve dört kapasitelerinin geliştirilmesi etrafında dayanır, kendine güvenen bir birey, Sorumlu bir vatandaş ve etkili bir katkı. geniş çerçevede, öğretmenler öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına göre öğrenme deneyimleri sunmak için esnekliğe sahip. Bu çerçeve müfredat alan ve konulardan sadece genelinde eğitim yoluyla çocukların ve gençlerin planlanan deneyimlerin tümünü içerir, ama aynı zamanda becerilerin geliştirilmesinde, kişisel başarı için değerler ve sağlanması imkanları. Tüm bu İskoçya'da tüm çocukların ve gençlerin özelliklerini geliştirmek sağlamayı amaçlamaktadır, bilgi ve becerileri onlar öğrenmede başarılı olmak gerekir, yaşam ve çalışma.
Genç İşgücü Geliştirme Özellikli Müfredat önemli bir parçasıdır, dan iş için beceri odaklanmayı getirerek 3 için 18. Bu, uzun vadeli reform programı eğitimi boyunca entegre bir yaklaşım, eğitim ve istihdam. Bu genişletmek ve onlar mevcut ve beklenen iş piyasası için gereken becerileri ile donatmak gençlere mevcut fırsatların kalitesini artırmak için eğitim ve işveren arasındaki işbirliğini destekliyor, mesleki niteliklerin bir genişleme dahil.
Bilgi sürekli değişiyor. Öğrenme kritik bir düşünür olma hakkında daha fazla olduğunu. Böyle bir işbirliği olarak Beceri setleri, yenilik ve yaratıcılık giderek daha önemli olan. Ne adımlar hızla değişen dünya karşılamak için güncelleme ve öğretim beceri ve yöntemleri geliştirmek için atılıyor?
Öğretim İskoçya'nın Geleceği Raporu yayında yana 2011, daha yansıtıcı hale öğretmenleri desteklemek isteyen ve kapasite geliştirme karmaşık bir dünyada eğitim değişime öncülük ederken soran edilmiştir. Ben öğretmen profesyonellik konusunda yoğunlaşmaya devam etmek meraklıyım ve şu anda biz kurduk öğretmenler için ustaların düzeyinde öğrenme yatırım yapmaya devam ederken öğretisine yeni ve yenilikçi yolları geliştirmek için üniversite sektörü ile çalışıyorum. Biz etkili okul liderlik eğitim sistemlerinin başarısı için son derece önemli olduğunu biliyoruz, ve 2014, Hepimizin öğretmenler liderlik becerilerini geliştirmek sağlamak için Eğitimde Liderlik İskoç Koleji kurdu. Bu çalışma etkili bir Okullarımızda baş öğretmenin hayati bir rol üstlenmesi öğretmenleri hazırlamak için tasarlanmış müdürlüğe yönelik yeni bir nitelik oluşturulmasını yer verdi.
“Genç İşgücü Geliştirme sayesinde, Biz genişletilmesi ve gençlere ne teklif kalitesini iyileştirerek dünya standartlarında mesleki eğitim yaratacak, daha fazla iş hazır gençleri üretmek için, Mevcut ve beklenen iş fırsatları uygun becerilere sahip.”- John Swinney
Ne girişimler lise mezunu, modern işyerinde yerel üniversiteler girmek ve başarılı olmak için becerilere sahip olmasını sağlamak yardımcı oluyor?
Biz modern işyerinde başarılı olmak için gereken becerileri ile bizim gençlerin tüm donatmak bu derece önemlidir. Ve biz onların potansiyellerini yardımcı olmak için fırsat bizim gençlerin hepsi vermek önemlidir, Bu ister üniversite veya koleje gitme gereğidir, işin içine düz gidiş ya da modern çıraklık üstlenen. Anahtar bu başarıya götürecek takip etmek seçenekleri bunları veriyor.
Bu yenilikçi gençlik istihdam stratejisinin temelidir, Genç İşgücü Geliştirme. Bu Mükemmellik yaklaşıma Müfredatı üzerine inşa ile gençlere bireysel ihtiyaç ve isteklerini karşılamak öğrenme deneyimleri geniş bir yelpazede vermek ve öğrenme hazırlamak istiyor, yaşam ve çalışma. Bu arasına çalışan yerel ortaklık teşvik, Örneğin, okullar, kolejler ve işveren teslim edilir eğitim ve öğretim yerel işgücü ihtiyaçlarını karşılamak sağlamak için.
Bir gencin üniversite veya üniversiteye gitmek istiyorsa, Onlar bunun olmasına izin vermek için kendilerine açık destek büyük miktarda var. İskocya'da, onlar eğitim ücretleri konusunda endişelenmenize gerek yok, ve daha yüksek veya daha ileri eğitim kalitesi olağanüstü. Biz en dezavantajlı bölgelerden gelen gençler için üniversiteye erişimini genişletmek için daha yapmak zorunda olduğunu biliyoruz. Genişletme Erişim Bizim Komisyonu bu yılın başlarında raporunu yayınladı ve biz onun tavsiyelerini uygulama kararlıyız. Yeni Genişletme Erişim Komiseri tarafından yönlendiriliyor, Bu sağlayacaktır, tarafından 2030, öğrencileri 20 yüzde en mahrum alanlar oluşturan 20 Yüksek öğretim girenlerin yüzde.
Emin olmak nasıl bugünün gençlik daha global yetkin önceki nesillere göre büyümek?
Bizim ekonomik başarı bizim istihdam becerileri ve küresel görünümün dahil bir dizi faktöre bağlı olacaktır. Biz eğitimde genelinde entegre bir yaklaşım alıyor, eğitim, istihdam ile gençler arasındaki işsizliği azaltmak için 40 tarafından yüzde 2021 ve istihdam yoluyla geçiş ve pazar talebini karşılamak için bizim genç işgücü geliştirme ve beceriyi kazanmasını sağlayarak eşitsizlik sorununu çözmek.
Genç İşgücü Geliştirme sayesinde, Biz genişletilmesi ve gençlere ne teklif kalitesini iyileştirerek dünya standartlarında mesleki eğitim yaratacak, daha fazla iş hazır gençleri üretmek için, Geçerli alakalı beceri ve beklenen iş fırsatları ile.
Kendi dışındaki dillerde becerisine sahip küresel yetkinlik geliştirme katkıda bulunabilir. Bu sadece dil kendisi değil - diğer insanlar ve onların kültürlerine bir açıklık hakkındadır, istekli angaje ve farklı kökenlerden farklı insanlar ile etkili iletişim. Birçok şirket iletişimi gibi yumuşak becerileri için proxy olarak dil becerilerini görmek, Empati ve yetenek insanlarla geçinmek.
Yani İskoç Hükümeti desteklemek ve teşvik etmeye devam nedeni budur 1+2 dil politikası. Bu İskoçya'da her öğrenci sağlamak olarak tanımlanabilir biri itibaren ilkokul başlangıcından itibaren ek dil ve İlköğretimden ikinci bir dil öğrenir 5 ileriye. Bu hak, genç bir insanın genel bir eğitime boyunca devam etmelidir, ve beklenti tüm okullar tarafından bu sağlayacak olmasıdır 2021.
Ek olarak, Bizim Dijital Öğrenme ve Öğretme Stratejisi dijital teknoloji ile öğrenme ve öğretme geliştirmek ve onların geleceği için hayati dijital becerileri ile çocuklarımıza ve gençlere donatmak olacak.
(Resimler Eğitim İskoçya Bakanlığının izniyle vardır)
C. M. Rubin ve John Swinney
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Geoff Masters (Avustralya), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, "Küresel Eğitim Arama" ve "Biz nasıl Oku Will?"Üç satan kitapların yazarı da, Dahil Harikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorld ve bir Disruptor Vakfı Fellow.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar