Papst Francis kündigte den Gewinner der $1 Millionen Globaler Lehrer-Preis 2016: Hanan Al Hroub von Samiha Khalil Schule, Al-Bireh, Palästina. Die Berühmtheit besetzte Zeremonie fand im vergangenen Monat auf dem Global Education and Skills Forum in Dubai, und feierten die besten Lehrer der Welt. Hanan Al Hroub gewann den begehrten Preis aus 8,000 Nominierungen für Lehrer aus 148 Länder auf der ganzen Welt. Die globale Suche nach Bildung hatte das Vergnügen, zu interviewen Hanan und die anderen 9 Finalisten, Aqeela Asifi, Ayub Mohamud, Colin Hegarty, Joe Fatheree, Kazuya Takahashi, Michael Soskil, Richard Johnson, Maarit Rossi und Robin Chaurasiya, kurz vor der Zeremonie.
Auf der ganzen Welt, Erzieher, Eltern und Schüler wissen Qualität Lehrer immens wichtig. Ich fragte die Finalisten, wie sie denken, können wir eine weitere prestigeträchtige Karriere machen Unterricht. Wie können wir eine bessere Qualität Talent von lukrativeren Laufbahn in die Klassenzimmer locken? Wie können wir gute Lehrer behalten und sicherstellen, dass sie sind, wo sie am meisten gebraucht werden? Das waren ihre Antworten:
Colin Hegarty: Das Wichtigste, was wir dazu beitragen, dass Lehre tun können angesehen werden als eine prestigeträchtige Karriere ist es, die Geschichten von der wunderbaren und inspirierenden Arbeit zu sagen, sie sind bereits mit Studenten zu tun und mit anderen teilen, dass, Eltern, Lehrer und die breite Öffentlichkeit. Telling diese positiven Geschichten Aktien die tiefen Auswirkungen Lehrer unser Leben auf können. Wir alle verbinden mit Geschichten und sie sprechen zu unserer Seele; so wie auch sie als mit dem großen Werk der bestehenden Lehrer danken, sie können unsere Gemeinden inspirieren zu hoch Lehrer betrachten und ziehen brillante Menschen in den Beruf für zukünftige Generationen.
Hanan Al Haroub: Ich stimme mit dem Sprechen, dass die Lehrer die wirkliche Macht in dieser Welt. Sie sind die einzigen, die Gesellschaften verändern kann, diejenigen, die produktive und aktive Generationen schaffen. Mit gut organisierten Plänen, dieses Ziel zu erreichen,, wir sollten Prestige bieten, Respekt, gute Bedingungen, und gutes Gehalt für Lehrer. Dies wird den Lehrerberuf verbessern und die Zahl der Absolventen erhöhen, die bei Ausbildung als sicheren und zukünftigen Beruf aussehen, und setzen diesen Beruf mit anderen bekannten Berufen wie Medizin, Maschinenbau, Gesetz, etc.
Richard Johnson: Geben Sie Gehälter und Bedingungen zu verleiten, hell, innovative / kreative Köpfe und heben Sie das Profil des Berufes. Blick in Richtung, wie wir das Problem der Lehre auf die Probe lösen. Während standardisierte Prüfung ist nicht weg, wir können mehr tun, die Lernreise spannender und in der Tat effektiver mit einer Kultur von High-Tech zu machen, Projektbasiertes Lernen in der Lernende des 21. Jahrhunderts eintauchen Fähigkeiten von einem frühen Alter lernen. gute Lehrer zu binden, ist ein Fall, die richtigen von Anfang an der Auswahl. Interviewen und Auswahlprozesse sollten vorhanden sein, für den Unterricht erforderliche Leidenschaft und Temperament zu bestimmen.
Aqeela Asifi: Wir können zeigen, ihre Bedeutung für die Gemeinden Lehre mehr Prestige machen, und indem sie es in unserer Gesellschaft schätzen. Wir sollten im Bildungsbereich investieren und geben Lehrer das Gefühl, dass ihre Zukunft stabil in diesem Beruf und Hilfe, um sie erkennen ihre Bedeutung, ihre Gemeinden zu dienen. Die Lehrer sollten ihre Zukunft glauben, in der Lehre stabil ist. Wenn sie glauben, sind sie stabil sie in der Bildung bleiben.
Maarit Rossi: Wir müssen das Bild negative Veränderung der Lehrerkarriere zu einem positiven, Prestige-, und wünschenswert Karriere. Wir können in den Zeitungen lesen, dass, wenn die Schule Reformen getan, das Budget wird wahrscheinlich zu klein und die Lehrer mit Arbeit überlastet. Die Verabreichung sollte angemessene Mittel bereitstellen und unterstützen, so dass die Lehrer ihre Arbeit verwalten. Jeder junge oder neue Lehrer, der an einer Schule zu arbeiten beginnt braucht eine gute Einführung in die Praktiken der Schule und einen Mentor zu helfen ihm / ihr im ersten Jahr. Wenn ein Gehalt ist auf dem richtigen Niveau in einer Gesellschaft,, es erzählt auch die Mitglieder, dass der Beruf geschätzt. In vielen Ländern, das Gehalt des Lehrers niedrig zu anderen ähnlichen Niveau Berufe im Vergleich.
Joe Fatheree: Die öffentliche Meinung über den Wert eines Lehrers muss für den Beruf wechseln zu angesehenen genug betrachten unsere klügsten Köpfe in ernsthaft erwägen Bildung als eine tragfähige Karriere zu locken. Respekt ist eine fehlende Zutat für viele professionelle Pädagogen. Karriere Gitter, Zahlen, und die Arbeitsbedingungen sind wichtige zusätzliche Faktoren. Jedoch, die wichtigste Sorge, die ich von potenziellen Kandidaten und erfahrenen Lehrern hören ist, dass sie ihre Bemühungen und Meinungen wollen Materie und von allen Mitgliedern der größeren Gemeinschaft respektiert werden.
Mike Soskil: Effektive Führungskräfte wird bestätigen, dass inspiriert und befähigt Menschen sind produktiver und übertreffen die Erwartungen. Leider, viele Anstrengungen zur Reform der Bildung durch Standardisierung des Lehrens und Lernens, und von Klassenzimmer zu Sitzungssäle Steuerung umgeschaltet haben disenfranchise Pädagogen serviert. Statt ihre Fachkompetenz geschätzt hat und verwendet, um das Leben ihrer Schüler zu verbessern, Lehrer wird gesagt, zu den Programmen von Außenstehenden ohne Kenntnis der individuellen Bedürfnisse der Studenten entwickelt anzupassen. Wenn wir talentierte Menschen in den Lehrerberuf zu gewinnen und zu halten ausgezeichnete Lehrer bereits in Betrieb, wir müssen unsere Bildungssysteme so Studenten organisieren, Lehrer, Eltern, Verwaltungspersonal,, und die politischen Entscheidungsträger sind Partner eher als eine kontrollbasierte Hierarchie. Wir müssen den Schwerpunkt auf die Inspiration Bereitstellung, Unterstützung, und Autonomie für Lehrer, so dass sie die gleichen Studenten bieten. Nur wenn wir behandeln Lehrer wie die Profis, dass sie, werden wir den Erfolg, den wir uns wünschen in unseren Schulen sehen.
Ayub Mohamud: Wir können eine weitere prestigeträchtige Karriere machen Unterricht von Zeit und Energie auf die Kreativität und Innovation der Lehrer und Schüler in ihren Klassenzimmern und Gemeinden zu investieren. Auch machen Lehre lukrativ und lohnend werden Möglichkeiten schaffen, in denen die Lehrer die Schüler unterstützen können die nächsten Innovatoren zu werden, die ihre Gemeinden und Schulen verändern sich. Dies wird einen großen Beitrag zur praktischen Ausbildungsmodelle, wo die Studenten praktische Fähigkeiten in Schulen lernen und nachhaltige Unternehmen und auch kommen mit Lösungen für ihre Entwicklungs Herausforderungen einrichten. Zusätzlich, die Unternehmensführer und Lehrer in den Klassenräumen verbindet auch den Austausch von Wissen und Fähigkeiten, um Hilfe Lehrer besser machen ihre Arbeit im Unterricht ermöglichen.
Robin Chaurasi: Ich kann nicht für die ganze Welt sprechen, aber ich kann für Indien sprechen zu sagen, dass der Unterricht wird als eine “wenn alle Stricke reißen” Karriere. Und das ist auch die Mentalität der Schulen und Arbeitgeber: wenn man Blätter, wir können eine andere finden. Nur sehr wenige Menschen sind über die Qualität besorgt, Rechenschaftspflicht, oder Nachhaltigkeit. Deutlich, Indiens viele Lehrstipendien sind auch entworfen nicht zu locken Lehrer in ein Leben lang oder langfristig Karriere, sie sind nur (sehr) kurzfristige Lösungen. Für die jüngere Generation machen Berufswahl, Ich denke, das hat viel mit dem Mangel an Investitionen in Lehrern als die unvernünftigen Forderungen aus ihnen auch zu tun, z. zu lehren Klassenzimmer 50-100 Studenten, aufzuschließen Kinder, die sind 5-10 Jahre hinter.
Kazuya Takahashi: Es gibt keine einfache Antwort. Bildung ist der einzige Weg, die Welt zu verändern. Wenn die Lehrer und Geschäftsleute arbeiten zusammen, wie meine Schule arbeiteten Studenten mit einem sozialen Unternehmer in Indonesien, Schulen können die Schüler lehren, dass sie die Welt durch Unternehmen verändern kann. Weiterhin daran arbeitet, eine Beziehung zwischen den Schulen zu stärken und Unternehmen, es könnte eine neue Bewegung entstehen. So ist die beste Art und Weise Lehre zu zeigen eine angesehene Karriere ist freundlich und leidenschaftlich Herausforderer in der Geschäftswelt zu erziehen. Sie wissen, dass Bildung ist so wichtig wie Unternehmen.
Begleiten Sie mich und weltweit renommierten Vordenkern wie Sir Michael Barber (Vereinigtes Königreich), DR. Michael Block (US-), DR. Leon Botstein (US-), Professor Ton Christensen (US-), DR. Linda Hammond-Liebling (US-), DR. MadhavChavan (Indien), Professor Michael Fullan (Kanada), Professor Howard Gardner (US-), Professor Andy Hargreaves (US-), Professor Yvonne Hellman (Niederlande), Professor Kristin Helstad (Norwegen), Jean Hendrickson (US-), Professor Rose Hipkins (Neuseeland), Professor Cornelia Hoogland (Kanada), Herr Jeff Johnson (Kanada), Frau. Chantal Kaufmann (Belgien), DR. EijaKauppinen (Finnland), Staatssekretär TapioKosunen (Finnland), Professor Dominique Lafontaine (Belgien), Professor Hugh Lauder (Vereinigtes Königreich), Herr Ken Macdonald (Vereinigtes Königreich), Professor Geoff Masters (Australien), Professor Barry McGaw (Australien), Shiv Nadar (Indien), Professor R. Natarajan (Indien), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papst (US), Sridhar Rajagopalan (Indien), DR. Diane Ravitch (US-), Richard Wilson Riley (US-), Sir Ken Robinson (Vereinigtes Königreich), Professor Pasi Sahlberg (Finnland), Professor Manabu Sato (Japan), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (Vereinigtes Königreich), DR. David Shaffer (US-), DR. Kirsten Sivesind (Norwegen), Kanzler Stephen Spahn (US-), Yves Theze (LyceeFrancais US-), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professor Tony Wagner (US-), Sir David Watson (Vereinigtes Königreich), Professor Dylan Wiliam (Vereinigtes Königreich), DR. Mark Wormald (Vereinigtes Königreich), Professor Theo Wubbels (Niederlande), Professor Michael Young (Vereinigtes Königreich), und Professor Zhang Minxuan (China) wie sie das große Bild Bildung Fragen, die alle Nationen heute konfrontiert erkunden.
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C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, “Die globale Suche nach Bildung” und “Wie werden wir gelesen?” Sie ist auch der Autor von drei Bestseller-Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland, ist der Herausgeber des CMRubinWorld, und ist ein Disruptor Foundation Fellow.
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