“芬兰人有危机,” 终身教育, 畅销书作家, 和哈佛大学教授托尼·瓦格纳解释说，因为我们讨论他的新电影, 芬兰现象, 与著名的纪录片导演制作, 鲍勃·康普顿. “他们的经济是失败. 他们的教育系统是穷人. 他们知道，要发展自己的经济, 他们不得不改变他们的教育系统。” 的原则出发，合作是成功的关键支柱, 芬兰人修改了其教育框架.
“我在芬兰的老师看到了比好 90 我在美国看到了教师的百分比,” 瓦格纳说：. 有报道说，导致芬兰很多事情一流的国际教育排名表 (10 年票). 一个关键因素: 在教学中巨大的投资使其成为芬兰最抢手的职业.
义务教育现在开始在七个. 学校是一个地方，学生们发现他们是谁，他们可以贡献. 国家检测和学校视察，驱逐 (教师是值得信赖的，以评估他们的学生). 课堂规模有所下降 (仅限于 20 学生). 学生被允许转移到学术或职业学校在年龄 16, 没有大学学费收取芬兰或欧盟学生.
这种教育的改革已经取得了他们的世界领袖. 这并不奇怪, 全球政策制定者更加关注. 帕西SAHLBERG, 总干事CIMO在赫尔辛基, 芬兰 (该中心的国际流动与合作) 现在建议在政策制定上 40 有关教育和改革事项的国家. 他备受期待的新书发布前四个月, 芬兰的经验教训: 什么是世界了解芬兰的教育变革, SAHLBERG跟我谈到成功的教育系统的特点, 和关于什么是来自世界各地的许多系统缺少.
什么样的教育系统将允许一国拥有全球竞争所需的人际交往能力?
教育系统必须是公平的, 访问, 灵活. 全球竞争力的要求，所有的人开发能力生活和工作, 不只是某些人. 这意味着，一个成功的教育系统应该帮助年轻人根据他们发现自己的才能，并建立自己的生活. 阅读, 数学的, 与科学素养仍然重要, 但他们作为“核心科目的作用’ 在竞争激烈的教育体系将创意挑战, 网络技巧, 和想象力.
一个公平的教育体系将确保所有学生将表现良好. 它将为那些谁在他们的学习比别人需要更多的帮助提供早期支持. 这也将强调关怀和学校的福祉 (通过健康营养, 医, 牙科和心理健康), 学生在校的权利, 和共享在教育和责任养育子女与父母.
辅助功能是指教育系统提供了良好的教育为所有, 无论在哪里，人们的生活或者他们做什么. 教育系统，可以提供统一的，全面的基础教育, 而不是提供多元化的教育 (通过私人或非公立学校), 将有更好的机会来竞争和复杂的世界不断变化的需求作出反应.
灵活性是关于提供学校足够的个体个性化, 根据自己的能力和当地的需求和自由为学校拟订其课程.
我知道，芬兰放逐国家检测. 你怎么看的问题，标准化测试?
今天标准化测试的主要问题是，这些测试的质量. 作为学习在全球化的世界正变得越来越复杂和多样化, 要考什么学生都通过标准化测试学会变得更加复杂. 今天什么学生学会认知的增加量, 更不用说他们将学习的明天, 是由于失学的影响, 不是老师或学校. 标准化考试的定义是根据课程和教科书设计的, 不是真实世界. 因此，, 最规范的测试，促进缩小教学法, 专注于核心科目和知识, 防止教师从教的课程灵活. 用标准化考试的另一个问题是，一旦你已经投资在其中, 要也将它们用于各种目的，它们不意味着要使用, 像确定学校的质量，并将其进行比较，以相互, 或测量教师的有效性.
从目前系统的优势是缺少什么元素?
教育系统一般支付太少注意帮助每个人找到自己的天赋在学校. 它到处可见，大多数人, 他们的年龄完成义务教育后， 16 或 17, 认为自己不擅长的事情. 有一个小众的年轻人谁说，他们知道他们的人才是和，这是因为他们在学校表现的. 另一个失踪的重点在世界各地现行的教育体系是专注于帮助年轻人发展社会技能和能力，他们需要在他们的生活 (这是通过小工具占主导地位的通信). 这也被称为发展中的学校社会智力缺乏焦点.
有什么可以做，以更好地满足个人的情感幸福和智力潜力, 它出现在当前的系统是患?
情感幸福可以通过减少在学校的学术主导地位，并通过增加什么学生做社会和创造性方面加以解决. 它是一种常见的误解，在一个全球化的世界竞争力的经济体将需要的儿童和学生是他们是基于更多的竞争准备环境. 它是相对. 为了准备年轻人为竞争激烈的世界，需要在教室和学校之间更多的合作. 所有国家方案, 就像比赛进行到顶部, 将危及学校, 教师, 和学生的努力进行合作，因为他们奖励在比赛中获奖，并在公共测试惩罚失败者.
从更大的角度, 贵国的卓越教育的定义，考虑到社会和个人的生活质量?
卓越教育在芬兰是一个广义的概念，它涵盖远远超出标准化测试测量学术成果. 的确, 生活质量, 整体福祉, 幸福是很重要的标准时，教师和学校决定是否他们的个人或组织都表现得好不好. 艺术和文化成就是出现在大多数学校由于是一个受过教育的各个主要适应症.
来自芬兰的世界智慧
全球竞争力的要求，所有学生发展的能力生活和工作, 不只是一些学生. 因此，, 一个国家的教育体系必须是公平的, 访问, 灵活. 合作, 没有竞争, 是教育系统取得成功的主要支柱. 也是必不可少的是教学质量的一笔巨大投资. 但要注意的标准化测试, 因为它会破坏实现这些目标.
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ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育” 和 “我们将如何阅读?” 她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境.
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