Kalite miktar daha önemlidir, Evrensel Temel Beceriler Dünya Bankası tarafından yayınlanan yeni bir rapora göre, OECD. Raporda temel PISA öğrenme hedefleri ekonomik büyümeyi begets nasıl toplantı gösterir. 76 ülkeler incelendi. Raporuna dayanarak, okulların dünyada bu temel hedeflere ulaşmak için çaba gerektiği açıktır. Rapor yansıtmalı tahmini yapar, hangi kalitesini artırmak geçerli kalite seviyesinde alımının artırılması çok daha yararlı olduğunu göstermektedir. Düşük gelirli ülkelerde, Birden fazla sekiz kez mevcut GSYİH ortalama ediyorum evrensel temel becerileri elde ekonomik kazançlar. Yani biz sınıfta öğrenilen becerilerin düzeyini artırmak için nasıl çalıştığını?
Ben Eric A ile konuştum. Hanushek (Paul ve Jean Hanna Stanford Üniversitesi Hoover Enstitüsü'nde Kıdemli Üyesi) Andreas Schleicher (Eğitim ve Beceriler Direktörü, ve OECD Genel Sekreter'e Eğitim Politikası Özel Danışmanı) Yeni rapor hakkında.
Andreas, Bu raporda en şaşırtıcı buluyorum ne yaptığını?
Elbette, Herkesin eğitim önemli olduğunu bilir, ama daha iyi beceriler ekonomik ödüllerin büyüklüğü sadece çarpıcı. Bunu düşün, Sadece sanayileşmiş dünyadaki her öğrencinin şu anda eğitime harcamak toplam miktardan daha fazla zenginlik yaratacak çok temel beceriler elde sağlanması. Veya, tersi koymak, Çünkü kötü eğitim politikaları ve uygulamalarının kaybolur ekonomik çıkış ekonomik durgunluk kalıcı bir duruma ne miktarda birçok ülkede yaprak – ve bir o binyılın başında finansal krizden kaynaklanan bir daha büyük ve daha derin olabilir, dışarı olan birçok ülkede hala tırmanmaya mücadele.
Eğer hükümetler ve okul sistemleri kalitesinin iyileştirilmesi artan kayıt daha yararlı olduğu fikrini mücadele edecek düşünüyor musunuz?
Herkesin eğitim öğrencileri şeyler öğrenmek sadece mantıklı olduğunu anladığını düşünüyorum. Okullarına öğrencileri Başlarken bir başlangıç, ama sonra okulların öğrencileri anahtar disiplinlerde bilgi sağlam bir temele kavuşmasıdır gerekiyor, yaratıcı geliştirmek, eleştirel düşünme ve işbirlikçi becerileri, ve karakter niteliklerini inşa olduğunu, Böyle farkındalığı olarak, merak, cesaret ve esneklik. Öğretmenler ve okullar alırsanız doğru destek Bunu başarmak için, onlar destekleyici olacak. Yani biz en hızla gelişen okul sistemleri öğrenebilirsiniz mutlaka bir ders var.
Eşitlik sorunu burada da var mı – tüm iyileştirme erişim karşı bazı artan kalitesi arasındaki ticaret kapalı?
Bu yanlış bir seçimdir. Ne en başarılı eğitim sistemi bize göstermek biz mükemmel öğretim için her türlü öğrenci erişimi vermek ve hakkaniyet ile kaliteyi bağdaştırmak olmasıdır. Ve o cesaret vericidir, Sanayileşmiş dünyada en az, Bu paranın bir soru değil akıllı harcama seçimler ve etkili politika ve uygulamaların bir soru değil öncelikle. Aslında, Dünya artık zengin ve iyi eğitimli ülkeler ve yoksul ve kötü eğitimli olanlar arasında bölünür. Yüksek kaliteli eğitim, birçok düşük ve orta gelirli ülkelerde ulaşmak oluyor.
Evrensel temel becerileri kazanmanın büyük bir gücü de bu daha kapsayıcı bir ekonomiye yapacağı katkı, ve bu önemli bir sermaye husustur. Raporda görüldüğü gibi, Okulda evrensel temel beceriler küçük gelir farklılıkları içine filtre kazanç boşlukları azaltılması üzerinde tamamlayıcı bir etkiye sahip olacaktır. Ve aynı zamanda ekonominin büyüklüğünü genişletirken bu etkisi vardır. Bu anlamda, o gelir dağılımını değişebilir ama toplumsal çıktı katmayan basit vergi ve yeniden dağıtılması düzenleri farklıdır. Böylece, temel becerilerin evrensel başarı sayesinde mümkün daha kapsayıcı bir büyüme ekonomik kalkınma faydaları vatandaşlar arasında eşit bir şekilde paylaştırılmasını sağlamak için büyük bir potansiyele sahiptir.
Önde gelirli ülkelerde olması gereken bir okul kalitesini artırmak için bize hangi anahtar odak noktalarından bir fikir verebilir. Bir argüman sınıf boyut küçültme artan kayıt daha fayda büyük olurdu var mı?
Daha küçük sınıflar ve daha iyi öğretim arasında bir seçim yapmak zorunda Wherever, ikincisi gitmek. Hiçbir yerde bir okul sisteminin kalitesi, öğretmenlerin kalitesini aşan yok. Üst okul sistemleri onlar seçmek nasıl dikkat ve personeli yetiştirmek. Onlar doğru yetenek çekmek ve öğretmenlerin performansını artırmak nasıl mücadele kimin izle. Onlar da kendi kariyerlerinde büyümeye öğretmenlere akıllı yollar sağlamak.
Yüksek performans, aynı zamanda kendi okullarında iş organizasyonu profesyonel biçimlerine sanayi dan taşındık. Onlar yenilikçi pedagojileri kullanmak için öğretmenleri teşvik, Kendi performansı ve meslektaşlarının bu artırmak için, ve iyi uygulamaları tanımlamak için birlikte çalışmak. Onlar büyüdükçe ve okul sisteminde liderliği dağıtmak. Belki dünya standartlarında okul sistemlerinin en etkileyici sonuç onlar tüm okul sistemi genelinde yüksek kalitede sunmak olduğunu çok öylesine mükemmel öğretim her öğrenci faydaları. Finlandiya ve Şanghay'da olanlar gibi çeşitli okul sistemleri en zorlu sınıflara zorlu okullar ve en yetenekli öğretmenlere güçlü müdürleri çekmek.
Ama daha biz dünyanın eğitim liderlerinin öğrenebilirsiniz var. Önemli bir ders, yüksek performanslı okul sistemlerinde lider bu değer eğitimi daha başka şeyler daha seçimler yapmak vatandaşlarını ikna etmiş gibi görünüyor olduğunu. Çinli anne ve büyükanne çocuklarının eğitimine son renminbi yatırım eğilimi, Onların geleceği. Avrupa ve Kuzey Amerika'da pek çok yerinde, Hükümetler bugün tüketimini finanse etmek için çocuklarının borç para başladık ve onlar uğrayan borç, ekonomik ve sosyal ilerleme büyük bir mola koyar.
Eric, ne kadar önemli bu çalışmanın ivme PISA evrensel temel becerilerin standartlarını karşılama hedefine doğru çalışmak için daha fazla hükümetler ve okul sistemleri olacak sizce?
Bu çalışma kalitesinin anlamlı önlemler birçok ülke için tespit edilebilir ve bu eğitim gelişimi için net hedefler sağlayacağını göstermektedir. Geçmişte, ülkeler, okul giriş hedeflerine güçlü cevap var, ancak okulların kalitesi yeterli önem değil. Çalışma bizim bilgi-temelli dünyada gerekli temel düzeyde kalitesinin artırılması, düşük kalitede birden katını basit okul genişleme faydaları olan ekonomik faydaları olduğunu gösteriyor. Kaliteli eğitimin ekonomik etkileri yalın gerçeklik umarım dünyanın bütün ulusları yol açacaktır — zengin ve fakir, hem — Öğrenciler okulda elde becerileri daha fazla odaklanmak.
(Tüm Resimler Küresel Eğitim Pass nezaket vardır)
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Geoff Masters (Avustralya), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, “Eğitim Global Arama” ve “Nasıl Oku Will?” O da üç çok satan kitapların yazarı, Dahil Harikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorld, ve bir Disruptor Vakfı Fellow.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar