رهبران فکری در جهانی جستجو برای آموزش و پرورش سری همواره معتقد بود که آموزش و پرورش بدون هنر ناقص است. کمیته رئیس جمهور در هنر و علوم انسانی گزارش, سرمایه گذاری مجدد در آموزش و پرورش هنر: برد آینده امریکا از طریق مدارس خلاق, ساخته شده یک مورد قوی برای چرا آموزش در هنر هرگز مهم تر از حال حاضر بوده است. این گزارش ارتباط بین آموزش و پرورش هنر و موفقیت دانش آموزان در سایر مناطق موضوع نشان داد. فراتر از قدرت دادن به دانش آموزان برای ایجاد هنر و قدردانی از همه اشکال هنر, مطالعه نشان میدهد که چگونه استراتژی های آموزش هنرهای نقش مهمی در بسته شدن شکاف دستاورد بازی, بهبود فعالیتهای دانشجویی, و پرورش خلاقیت و مهارت های تفکر نوآورانه به قرن 21 ضروری.
چه منظور ما می گویند که فراتر مهارت ها و دانش, آموزش و پرورش هنر بهتر دانش آموزان آماده برای قرن 21?
اگر شما را از طریق پیچیده بوده است, در ارتباط بودن, اختصاصی, جستجوی روح فرایند است که از ایفای نقش در یک رقص می آید, تولید موسیقی و یا تئاتر; اگر شما نظم و انضباط را پذیرفته اند, کاردانی, نوآوری, عشق و شور و تداوم آن طول می کشد برای ایجاد یک نسخه اصلی و یا اثر هنری — پس از آن شما می دانید به چه معناست استفاده کرده اند همه از مغز خود را و شما خواهد بود آمادگی بهتری برای رقابت در اقتصاد جهانی.
تا جایی که مدل مدارس آمریکا که در حال انجام این امروز?
پس از بازدید از مرکز EDUCARE در شهر اوکلاهما (خانه را به یکی از 68 مدارس در شبکه A + مدارس اوکلاهما), که در. S. آرنی دانکن، وزیر آموزش و پرورش اظهار نظر, “A + مدرسه شبکه اوکلاهما پرورش خلاقیت در هر دانش آموز — و ارزیابی اخیر نشان می دهد که این برنامه موفقیت دانش آموزان را افزایش می دهد اما افزایش حضور و غیاب و کاهش مشکلات انضباطی و همچنین است.”
سر کن رابینسون توصیف A + شبکه مدرسه اوکلاهما را به عنوان “یک برنامه پیشگامانه با تاکید بر هنر به عنوان یک راه آموزش طیف گسترده ای از رشته های در طول دوره.”
من افتخار صحبت با ژان هندریکسون حال, مدیر اجرایی + برنامه اوکلاهما مدارس, یک جنبش آموزش و پرورش که بیشتر و بیشتر مدارس در ایالات متحده تکرار.
لطفا با من در مورد A + مدارس به: آغاز زود هنگام در کارولینای شمالی به اوکلاهما, چشم انداز, و درس تا به امروز به دست.
از A + مدارس’ ابتکار عمل در کارولینای شمالی در آغاز 1995 زمانی که موسسه کینان برای هنر استخدام 25 مدارس کارولینای شمالی به مطالعه برای تعیین آنچه ممکن است در مدارس اتفاق می افتد اگر هنر، جزء اصلی اصلاحات مدرسه بودند. نتیجه این بررسی 4 ساله نشان داد که مدارس غرق در هنر و با شبکه های مشارکتی و توسعه حرفه ای در حال انجام حمایت نتایج بزرگ تولید. نمرات آزمون خوب بود, آب و هوا شگفت انگیزی بود, معلمان محترم احساس و پشتیبانی, و جوامع (بدون در نظر گرفتن جمعیت) در مدارس مشغول بودند.
اوکلاهما A + در مدرسه نخست آموزشی پنج روزه موسسه تابستانی خود را در شروع 2002. چهارده مدارس به اتمام سال اول. ما در حال حاضر بیش از آموزش دیده اند 68 مدارس در سطح ایالت. مدارس دهانه دولت و دانش آموزان از دوران کودکی تا دبیرستان. آنها فقیر و غنی هستند, شهری, برون شهری, و روستایی, بزرگ و کوچک, عموم مردم, خصوصی, و منشور. در کوتاه, آنها نشان دهنده جمعیتی از دولت, واقعا تایید ارزش یک رویکرد به مدرسه که به طور سیستماتیک قاب از نوع محیط آموزشی است که باید به منظور ایجاد انگیزه وجود داشته باشد, آموزش, و جشن هر کودک و هر معلم در مدرسه, صرف نظر از جمعیتی.
این برنامه چه باور یک برنامه درسی هنر باید در آموزش و پرورش مدارس ابتدایی و متوسطه نگاه?
چارچوب برای OK A + مدارس دارای هشت اجزای ضروری است که اتصال تمام مدارس ما با هم. ما باور داریم که همه مدارس باید به کار در یک چارچوب است که از تمام هشت + ملزومات مرتکب سیستماتیک آنها به عنوان رسیدگی به کار مدرسه. آن ها هستند: فنون, برنامه تحصیلی, یادگیری تجربی, مسیرهای یادگیری چندگانه, ارزیابی غنی شده, همکاری, زیر ساخت, و آب و هوا.
برای هنر ضروری, OK A + مدارس از هنر روزمره برای هر کودک. این مهم است که برای اشکال هنر های متعدد برای حضور در تجربه مدرسه باشد, از جمله هنر های بصری, موسیقی, رقص, و درام, همراه با نوشتن خلاق و طراحی. از آنجا که منابع در مدارس قابل توجهی می تواند متفاوت, با برخی از مکاتب که کارشناسان هنری در چهار رشته هنر و مدارس دیگر داشتن هیچ تخصصی در هر رشته هنر, ما دیکته که چه هنر به طور خاص خطاب. واقعیت این است, صرف نظر از سطح منابع, این مهم است که مدارس برای ارائه آموزش های هنرهای پاسخگو می باشند, هر دو در رشته خود و در اتصال به سایر رشته ها (ادغام هنر). مدارس با برنامه درسی اجباری خود را شروع و از آنجا کار. به عنوان مثال, در مدارس دولتی در اوکلاهما, هنرهای بصری و موسیقی های مورد نیاز برای به شیوه ای پی در پی به همه دانش آموزان آموزش داده می شود, آغاز در مهد کودک.
با استفاده از دوم ضروری ما, برنامه تحصیلی, OK A + کمک می کند تا مدارس پخش کردن یک دنباله از مطالعه است که شامل هنر و که روابط را به مناطق دیگر برنامه در طول دوره از سال. این فرایند به ناچار شکاف در آموزش است که پس از آن مدارس کمک به حوزه برای آنها که به توسعه حرفه ای نیاز را هدف قرار نشان می دهد. OK A + مدارس را تامین می کنند A + بورسیه که متخصصان در رشته های هنرهای مختلف به آموزش معلمان در اصول اولیه از رشته های هنر و کمک به آنها را اتصال به دیگر برنامه های درسی. این فرآیند, در طی یک دوره حدود سه سال, ایجاد ظرفیت یک مدرسه برای ارائه آموزش هنر در حالی که برجسته ارزش از متخصصان هنر به عنوان بخشی از تیم آموزشی مدرسه.
هدف این است که به یک برنامه درسی هنر است که مربوط و ارائه روزانه به طوری که هنر تبدیل شدن به یک بخش طبیعی و متصل از یادگیری روزانه. در پایان دوره اجرای سه ساله مدرسه, ما انتظار داریم که چهار اشکال هنر بزرگ در شواهد در سراسر مدرسه. این انتظار در هر دو مدرسه ابتدایی و متوسطه است. در دوره متوسطه, تنظیمات منحصر به فرد از دانش آموزان در شواهد و تمرین در کلاس های خاص (هنر تجسمی, رقص, عکاسی, و به همین ترتیب.) دوباره, دوره با توجه به جامعه متفاوت است, اما ما هنوز هم انتظار کار میان رشته ای به آشکار و برای معلمان ریاضی, انسانیت, و علوم به طور منظم ترکیب هنر و همکاری با کارکنان هنر.
مدارس چگونه است + برنامه افزایش یافته است که آن را پذیرفته اند? چرا این مدارس بهتر از قبل از آنها بودند می?
محققان ما نمرات دستاورد بالاتر را ثبت کرده اند, سوابق حضور و غیاب بهتر برای دانش آموزان و معلمان, یک مفهوم کلی از شادی و رفاه, درگیری پدر و مادر بیشتر, و مسائل نظم و انضباط کمتر از سایر مدارس در ایالت.
یکی از اصول ما آن را در این راه: فرصت های بیشتر برای بچه ها برای نشان دادن نقاط قوت خود و معلمان بیشتر به روش های گوناگون بچه ها می توانند یادگیری خود نشان باز وجود دارد. معلمان می دانند که آنها اجازه و انتظار برای ارزیابی دانش آموز به روش های مختلف.
یک معلم گزارش به یکی از محققان ما: این شادترین من بوده ام از من یک معلم تبدیل شد است.
معلم دیگر نظر به یک محقق: بچه ها به مدرسه در مورد چالش های جدید هیجان زده است. آنها می دانند که می توانید در چیزی موفق شود و اغلب بپرسید, “آنچه ما امروز یادگیری?”
می توانید برخی از نمونه هایی از چگونگی از + برنامه استفاده شده است به منظور افزایش برنامه درسی را?
یکی از نمونه های مورد علاقه من چگونه A + روند افزایش برنامه درسی دوباره می آید از یک حکایت از یکی از محققان ما. او از راه رفتن به یک کلاس درس مدرسه ابتدایی را به مشاهده و یادداشت برداری درست می گوید. کلاس مشغول پروژه ای است که شبیه آنها باید شده اند ساخت عروسک از نوعی بود. از او خواسته یک دانش آموز که به او اطلاع آنها نتیجهگیری کردند یک مطالعه از مردم بومی آمریکا و ایجاد شد خود عروسک کاچینا نوع خود. دانش آموز پژوهشگر پرسید که آیا این کلاس درس مطالعات اجتماعی و یا یک کلاس هنر بود. و آن شاگرد پاسخ, “هر دو!”
عکس حسن نیت ارائه میدهد از برنامه اوکلاهما A + مدارس.
به جهانی جستجو برای آموزش و پرورش, من و پیوستن به رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. لئون Botstein (US), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (US), دکتر. Madhav Chavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (US), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (US), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروفسور بن لوین (کانادا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (US), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon, دکتر. دیوید شافر (US), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (US), ایو Theze (فرانسه دبیرستان فرانسوی ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (US), استاد دیلن Wiliam (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی. جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, "جهانی جستجو برای آموزش و پرورش" و "چگونه می خواهیم به عنوان خوانده شده?"او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب.
نظرات اخیر