À partir de ce mois-ci sur la chaîne YouTube du réseau Planet Classroom, le public pourra écouter des lectures de poésie par Manasi Garg, Maddy Dietz, Isabella Ramirez, Ethan Wang, et Anthony John Wiles, Jr. Représentant cinq régions géographiques des États-Unis, ces 5 des lycéens ont été choisis parmi des milliers de poètes primés pour servir 1 année comme le 2020 Classe d'étudiants poètes nationaux. C'est la plus haute distinction des États-Unis pour les jeunes poètes présentant des œuvres originales.
Dans le 5 vidéos présentées sur la chaîne YouTube Planet Classroom Network (organisée pour Planet Classroom par l'Alliance for Young Artists & Écrivains / Art scolaire & Prix d'écriture), chacun des poètes présentera son travail qui répond à une époque sans précédent à sa manière inimitable. Aujourd'hui, La recherche globale pour l'éducation a demandé à Manasi, Maddie, Isabelle, Ethan et Anthony pour nous dire dans leurs propres mots ce qui a inspiré chacun de leurs poèmes remarquables, et aussi ce qu'ils espèrent que le public retiendra de leur art.
Manasi, vous venez de Californie et vous êtes le poète étudiant national de l'Ouest. Dites-nous ce qui vous a inspiré pour écrire votre poème, "Pour le riz Tamir."
Je n'écris pas vraiment pour un public ou pour d'autres personnes. Je ne veux pas qu'un lecteur se sente obligé d'interpréter une de mes pièces d'une manière spécifique, mais évidemment quand j'écris, des morceaux de moi sortent à travers les mots et une partie de cela, d'une manière subtile, seront mes propres convictions politiques. J'espère vraiment que mes poèmes aideront simplement les gens à penser au monde et aux problèmes d'une manière plus empathique., humain, et manière nuancée. "Pour Tamir Rice" est un poème en l'honneur d'une victime de brutalités policières, un enfant nommé Tamir Rice. Le concept abstrait derrière l'article aurait pu être ma critique de la brutalité policière et du racisme systémique, mais le contenu de l'article ne parle vraiment que de Tamir lui-même. Je pense dans les médias, beaucoup de gens de couleur, surtout les noirs, sont tellement déshumanisés et les gens sont tellement insensibles à la violence contre les vies noires, et donc pour moi, il était vraiment important de s'assurer que lorsque vous lisez le poème, vous comprenez pleinement Tamir. Il était juste un autre garçon comme le reste d'entre nous. C'était une personne avec une vie et des intérêts incroyables et une famille qui l'aimait. Je voulais juste que les gens se soucient davantage de ce côté de l'histoire au lieu que le récit soit toujours sur " oh il a été abattu, il a été tué." Je voulais que le récit parle de quelle personne incroyable il était, et plus important, c'était un humain avec une vie précieuse.
Maddie, vous venez du Minnesota et vous êtes le poète étudiant national du Midwest. Dites-nous ce qui vous a inspiré pour écrire votre poème, « Dictionnaire abrégé des buveurs »?
mon poème, « Dictionnaire abrégé des buveurs,» a été écrit pour faire face à la normalisation de l'abus d'alcool, surtout pendant le confinement. Je l'ai écrit parce que, face à des expériences dont je ne sais pas comment parler, j'écris à la place. Je viens d'une longue lignée d'alcooliques et je voulais montrer à quel point cette culture est omniprésente, combien il est facile d'ignorer cette culture et comment l'amour peut exister malgré la dépendance. J'espère que le "Dictionnaire abrégé des buveurs" encourage les gens à interroger l'histoire de leur propre famille avec la dépendance, quelle que soit cette dépendance.. Et j'espère que cela permettra aux gens de comprendre que l'amour et le chagrin et même la colère ne sont pas des émotions qui s'excluent mutuellement.
Ethan, vous venez du Texas et vous êtes le poète étudiant national du sud-ouest. Dites-nous ce qui vous a inspiré pour écrire votre poème, « Ballade en tissu, Sentiers de cuir.
J'ai été inspiré pour écrire « Cloth Ballad, Leather Trails" principalement à travers les expériences que j'ai eues pendant la pandémie. Évidemment, il y a beaucoup de stress et beaucoup d'émotions qui se sont accumulées au cours de cette période. Alors que je pensais à des choses, pas nécessairement écrit pendant un certain temps, et je voulais exprimer tout ça, et il y a aussi quelques-uns de ces problèmes personnels et événements familiaux qui y sont en quelque sorte mêlés. Donc, ceux-ci sont également intégrés dans le poème.
J'espère que le poème pourra continuer à avancer dans le genre de réflexion en cours qui se déroule déjà en quelque sorte sur la pandémie. Qu'est-ce qui va se passer dans le futur et ce que c'est pour les gens maintenant. Et je pense que ce que je fais beaucoup à propos de l'écriture, c'est que même la simple lecture d'un texte qui se rapporte à votre situation actuelle ou à ce qui vous arrive maintenant peut vous faire vous sentir mieux simplement en sachant que d'autres personnes vivent quelque chose comme ça., et j'espère que mon poème fera fondamentalement la même chose ou quelque chose de similaire pour d'autres personnes.
Isabelle, vous venez de Floride et vous êtes le poète étudiant national du Sud-Est. Dites-nous ce qui vous a inspiré pour écrire votre poème, « Les Andes parlent de mort et 2020, Raconté dans deux hémisphères.
Ma poésie est largement inspirée de mes expériences personnelles et de la façon dont elles sont façonnées par mes identités. Plus précisément, mon poème, « Les Andes parlent de mort et 2020, Raconté dans deux hémisphères,» est une exploration du deuil auquel j'ai été confronté pendant la pandémie. Cela prend les deux mondes dans lesquels j'existe à l'intersection de mon héritage en Equateur et de ma vie en Amérique, et met en parallèle les deux pour créer une chronologie de mes histoires autour de la mort; un reflet de ce qui a malheureusement été au premier plan de l'esprit de nombreuses personnes dans le présent. Avec ma poésie, J'ai toujours espéré mettre les autres au défi d'explorer de nouvelles perspectives, surtout ceux des jeunes. J'espère que mon poème incitera les gens à réfléchir à l'impact que la pandémie a eu sur notre jeunesse, non seulement de manière évidente, physiquement et financièrement, mais aussi socialement et émotionnellement. je pense que beaucoup, vieux ou jeune, en résonance avec les sentiments que j'exprime dans mon poème. Et j'espère renforcer l'empathie et la compassion des gens pour les autres.
Antoine, vous venez de Pennsylvanie et vous êtes poète étudiant national pour le nord-est. Dites-nous ce qui vous a inspiré pour écrire votre poème "Amerikkkan Dreaming: Trouver la liberté au Vietnam.
J'ai été inspiré pour écrire mon poème, « Le rêve américain: Trouver la liberté au Vietnam,» après les meurtres de George Floyd et Breonna Taylor. J'en avais personnellement marre des meurtres continus commis contre mon peuple, et devoir y être exposé dans presque tous les aspects de ma vie quotidienne, surtout des réseaux sociaux. Alors que je regardais les divisions politiques et raciales dans ma propre nation et dans ma propre communauté continuer à croître, J'ai personnellement essayé de me tourner vers d'autres nations où je pourrais voir un avenir pour moi-même, et je pourrais en voir un où je serais libre, et la couleur de ma peau ne serait pas un obstacle à mon droit de respirer. Dans mes recherches, J'ai trouvé ça au Vietnam, avec un tas d'autres nations, que pour la plupart, Les Noirs étaient traités comme des êtres humains, ce qui est plus que ce que je peux dire sur ce pays actuellement. Et à moi, ce poème est un appel à l'aide et un appel à la liberté, et c'est un cri d'être vu et être traité comme un être humain, et que ta vie soit respectée. Et, Je veux juste être traité comme un être humain dans le seul endroit que j'aie jamais connu, le seul endroit que j'ai jamais appelé à la maison, qui sont les États-Unis d'Amérique.
C. M. Rubin avec Garg Manasi, Maddy Dietz, Isabella Ramirez, Ethan Wang, et Anthony John Wiles, Jr.
Le public peut filtrer les lectures par le 2020 National Student Poets commençant ce mois-ci sur le Chaîne YouTube du réseau Planet Classroom. Ces vidéos mettant en vedette les poètes nationaux sont organisées pour Planet Classroom par l'Alliance for Young Artists & Écrivains / Art scolaire & Prix d'écriture.
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