“Os ODS são uma visão comum da humanidade - são os desaparecidos (visão) pedaço do nosso globalização enigma!"- Thomas Gass
Em setembro 2015, 193 países se inscreveram para apoiar a ONU de 17 metas de desenvolvimento sustentável para o nosso planeta e as pessoas que vivem nele. O plano abrangente inclui promessas de acabar com a pobreza, alimentar a todos, criar a estabilidade ea paz, oferecer educação de qualidade e proteger o futuro do nosso mundo. Todo homem, mulher e criança no planeta foram convidados a fazer a sua parte para transformar 17 metas em ação e as promessas em realidade.
Objetivo 4 prometida para alcançar uma educação de qualidade inclusivo e equitativo para todos. “Os países da OCDE têm sido geralmente bem sucedida em garantir infra-estrutura adequada e acesso quase universal à educação básica,”, Diz Andreas Schleicher, Diretor de Educação e Habilidades na OCDE. Mas ele observa que a participação na educação não é suficiente “para garantir o conhecimento, competência, . Habilidades e atitudes que são necessárias para aumentar o bem-estar dos indivíduos e da prosperidade das sociedades modernas”Ele acrescenta que os programas da OCDE têm um papel fundamental a desempenhar“na realização de - e do progresso medindo direção - SDG 4 e suas metas, bem como outros alvos SDG relacionados com a educação “.
“Só porque a pobreza ou a poluição ou as alterações climáticas acontecem em outro país longe, isso não quer dizer que não somos parte da causa destes problemas e sua solução necessária.”- Thomas Gass
Desde setembro 2015, os líderes da educação e outros influenciadores em todo o mundo têm incentivado as escolas para promover todas as metas. Nós conversamos com os professores que reconhecem não há nada como desafios do mundo real e estudos de caso que permitem que os alunos a aplicar as habilidades e disposições conhecimento que precisa para ter sucesso em um mundo interconectado.
Como estamos todos fazendo até agora? O que os líderes aprenderam com a viagem de implementação, e como um novo ano escolar começa, como podemos construir sobre essas lições para melhorar nossos esforços para alcançar o plano de nosso planeta avançar?
Thomas Gass foi nomeado pelo Secretário-Geral das Nações Unidas como Secretário-Geral de Coordenação Política e Assuntos Inter-Agência em DESA ONU e que assumiu o cargo em 3 Setembro 2013. A Pesquisa Global para a Educação acolhe Thomas Gass.
“Os educadores têm um papel essencial para garantir a ODS-se um verdadeiro contrato social com as pessoas.” - Thomas Gass
Thomas, por favor partilhe um ou dois das lições mais importantes que você, pessoalmente, aprendi a liderar o processo de implementação da SDG até agora?
É simples: não são uma estratégia de desenvolvimento run-off-the-mill da SDG para grandes organizações internacionais para corrigir os problemas no Sul… Os ODS são uma visão comum da humanidade - são os desaparecidos (visão) pedaço de nosso quebra-cabeça globalização! Isso significa que eles só pode ser implementado se todos estão envolvidos: Governos de curso, mas também municípios, companhias privadas, escolas e universidades, organizações e indivíduos locais - todos. Agora, isso só pode acontecer se as pessoas sabem sobre eles… Então mobilização e advocacia são cruciais. Os ODS deve tornar-se um novo contrato social entre líderes e as pessoas.
Os líderes concordaram que é preciso mudar a forma como lidamos com o mais fraco entre nós, isto é. que tomamos o maior cuidado daqueles que são fracos. O que mais você pediria dos líderes dos países ricos e pobres em termos de ser bons modelos para esta parte importante da visão?
A promessa de deixar ninguém para trás é o compromisso mais difícil deste novo contrato social. Ela exige que todos nós procuramos entender quem são as pessoas mais vulneráveis são e quais riscos que enfrentam, e, em seguida, sistematicamente capacitar essas pessoas e construir a sua resistência. líderes políticos, bem como econômicos precisam entender que a sustentabilidade foi redefinido: Se um grupo econômico ou social significativo é deixado para trás, nosso desenvolvimento não é sustentável. Pela mesma razão, estamos nos enganando se pensarmos que um único país ou empresa privada pode ser “sustentável” por si só. A demanda ODS que somos honestos com nós mesmos sobre a nossa pegada ecológica e social! Só porque a pobreza ou a poluição ou as alterações climáticas acontecem em outro país longe, isso não quer dizer que não somos parte da causa destes problemas e sua solução necessária.
“Conheça os seus # ODS / # GlobalGoals e mantenha adultos e líderes responsáveis por eles, empurrar para trás se eles tentam fazer você acreditar que seu país, língua, tribo ou família é maior ou mais merecedores do que os outros, e procurar oportunidades para fazer a diferença vós.”- Thomas Gass
O que mais você perguntar de educadores no trabalho que temos pela frente?
Os educadores têm um papel fundamental no sentido de assegurar os ODS tornar-se um verdadeiro contrato social com as pessoas. Eu tenho a maior estima por aqueles educadores comprometidos, que estão trazendo os ODS nas salas de aula, e educar as gerações mais jovens para se tornarem cidadãos globais. Acredito firmemente que isso pode ser feito como parte de qualquer disciplina de ensino ou classe. Encorajo todos os educadores para participar de movimentos e co-criar recursos como teachsdgs.org, GCEDclearinghouse.org, etc., e encorajar OCDE / PISA para alinhar os seus critérios global de Competência para os ODS por 2018.
E finalmente, talvez o mais importante – qual é a sua mensagem para a juventude para o ano letivo à frente da sua parte no plano do planeta?
Aqui é a minha mensagem: Este mundo é o seu mundo para compartilhar e desfrutar. Como Mahatma Gandhi disse: “O mundo tem o suficiente para a necessidade de todos, mas não o suficiente para a ganância de todos.”Conheça os seus # ODS / # GlobalGoals e mantenha adultos e líderes responsáveis por eles, empurrar para trás se eles tentam fazer você acreditar que seu país, língua, tribo ou família é maior ou mais merecedores do que os outros, e procurar oportunidades para fazer a diferença vós.
Obrigado Thomas.
(Todas as fotos são cortesia nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU)
C. M. Rubin e Thomas Gass
Junte-se a mim e líderes de renome mundial, incluindo Sir Michael Barber (Reino Unido), Dr. Michael Bloco (EUA), Dr. Leon Botstein (EUA), Professor Clay Christensen (EUA), Dr. Linda, Darling-Hammond (EUA), Dr. MadhavChavan (Índia), Professor Michael Fullan (Canadá), Professor Howard Gardner (EUA), Professor Andy Hargreaves (EUA), Professor Yvonne Hellman (Holanda), Professor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EUA), Professor Rose Hipkins (Nova Zelândia), Professor Cornelia Hoogland (Canadá), Honrosa Jeff Johnson (Canadá), Senhora. Chantal Kaufmann (Bélgica), Dr. EijaKauppinen (Finlândia), Secretário TapioKosunen Estado (Finlândia), Professor Dominique Lafontaine (Bélgica), Professor Hugh Lauder (Reino Unido), Senhor Ken Macdonald (Reino Unido), Professor Geoff Mestres (Austrália), Professor Barry McGaw (Austrália), Shiv Nadar (Índia), Professor R. Natarajan (Índia), Dr. PAK NG (Cingapura), Dr. Denise Papa (US), Sridhar Rajagopalan (Índia), Dr. Diane Ravitch (EUA), Richard Wilson Riley (EUA), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Professor Pasi Sahlberg (Finlândia), Professor Manabu Sato (Japão), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Reino Unido), Dr. David Shaffer (EUA), Dr. Kirsten Immersive Are (Noruega), Chanceler Stephen Spahn (EUA), Yves Theze (LyceeFrancais EUA), Professor Charles Ungerleider (Canadá), Professor Tony Wagner (EUA), Sir David Watson (Reino Unido), Professor Dylan Wiliam (Reino Unido), Dr. Mark Wormald (Reino Unido), Professor Theo Wubbels (Holanda), Professor Michael Young (Reino Unido), e Professor Minxuan Zhang (China) como eles exploram as grandes questões da educação imagem que todas as nações enfrentam hoje.
A Pesquisa Global para Educação Comunitária Página
C. M. Rubin é o autor de duas séries on-line lido pelo qual ela recebeu uma 2011 Upton Sinclair prêmio, "The Search Global pela Educação" e "Como vamos ler?"Ela também é o autor de três livros mais vendidos, Incluindo The Real Alice no País das Maravilhas, é o editor de CMRubinWorld e é um Disruptor Fundação Fellow.
Siga C. M. Rubin no Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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