ہمارے اوپر ہم ڈیٹس 12 گلوبل بلاگر جو کنج بہت بہت. جو, سرخ ہرن کی طرف سے ایک ترقی پسند اور تحفے ایجوکیٹر, البرٹا, کینیڈا نے حال ہی میں سال کی عمر میں ایک بڑے پیمانے پر دل کا دورہ پڑنے سے انتقال کر گئے 37. اوپر کی طرف اس کی باقاعدہ شراکت کے ذریعے 12 ہر ماہ گلوبل ٹیچر بلاگر سیریز, جو دنیا بھر میں ہماری ٹیم بہت زیادہ کے ساتھ ساتھ معلمین کے ہزاروں الہام.
ایک ذاتی نوٹ, I was delighted to discover I shared a mutual passion with Joe when I worked with him on our November 2015 blog that focused on games that really help students learn. During the back and forth on his article, he asked me if he could write about board games (versus video games). He explained that he’d been working in a Children’s Inpatient Psychiatric Assessment Unit, and he found that board games were a great way in the first instance to establish a trusting, caring relationship with an emotionally challenged child. Being a lover and believer all my life in the many merits of board games, Joe’s idea completely resonated with me. He wrote in his “For the Love of Learning” blog on this topic and noted that beyond being an important relationship builder, this form of play was also “a great way of assessing a children’s skills including their creativity, تعاون, ملائمیت, لچک, تنقیدی سوچ, مسئلہ کو حل کرنے, صبر, خواندگی اور ہندسوں کی پہچان.”
And so Joe – thank you for your amazing mind, آپ کے مہربان روح, آپ کے خیالات, تعلیم کے عزم, جن میں سے سب آپ کی میراث بھی ویسی ہی کے ذریعے زندہ رہے گا. “For the Love of Learning” from you and from each other, ہم بالآخر چمک ہر جگہ سیکھنے والوں کی مدد کر سکتے ہیں تاکہ, we shall continue to share teachers’ perspectives each month as I know you would want us to.
اس مہینے, ہم نے اپنے اوپر اس سوال درپیش 12 عالمی ٹیچر بلاگرز: اساتذہ کو کلاس روم کے لئے سافٹ ویئر کے ڈیزائنرز کو کیا سبق حاصل کر سکتے? نئے سیکھنے کے اوزار طلباء مشغول کرنے کے نئے طریقے مطلب ہو سکتا ہے, لیکن اس ماہ دنیا بھر میں کلاس رومز سے ہمارے ماہرین نے اس موضوع پر اپنے خیالات اور رائے اشتراک کیا ہے. لہذا سلیکن ویلی تک سننا!
رچرڈ ویلز’ (EduWells) book on New Zealand education will be released in 2017. In his blog this month, Richard emphasizes the importance of making technology adaptable to the learner’s needs saying, “successful apps need to reflect a world where everyone expects to be able to personalize their own experience.” مزید پڑھیں.
Pauline کے ہاکنز (PaulineDHawkins) کے مصنف غیر معمولی کور: 25 Ways to Help Your Child Succeed In a Cookie Cutter Educational System, notes that students are not easily fooled: “Students are not impressed with cheesy gimmicks or things that try to imitate what they like but in an “educational” way.” High school students in particular are sophisticated consumers and should be treated as such by tech manufacturers. She also says that students learn at different rates and educational programs should be easily adjustable to different complexity settings. مزید پڑھیں.
In his blog, آدم اسٹائنر (steineredtech) observes that while there are great programs that give students the power to create amazing multimedia content, “what has lagged behind are tools that support specific subject areas. There are too few options for maximizing student engagement in social studies, انگریزی, سائنس, and math.” He urges education tech companies to never overlook the importance of content. مزید پڑھیں.
اختی ڈیوس (coolcatteacher) brings to light the important fact that different kids have different achievement motivators. Some students value socialization or exploration while others need success markers like status upgrades and leader boards. She also emphasizes the consideration of aesthetics: “Face it, many education technology platforms need a face lift.” مزید پڑھیں.
ٹوڈ Finley کی (finleyt) believes that a good way for tech companies to make sure they meet the needs of students and educators is to actually invite education researchers, بچوں, and teachers to help the design team. He also thinks that software should not distract or take away from learning. “Software should be intuitive enough for instructors to learn quickly. زیادہ اہم بات, the tool should not add to students’ cognitive load.” مزید پڑھیں.
In his post, کریگ کیمپ (mrkempnz) calls attention to the social needs of students. Students are human animals with the strong urge to interact with each other. They are best engaged by technology that consists of some form of communication. مزید پڑھیں.
ٹام بینےٹ (@ Tombennett71), جو کنج (joe_bower), سوسن باؤلز (FloridaKteacher), لیزا کری (RippleKindness), اختی ڈیوس (coolcatteacher), ٹوڈ Finley کی (finleyt), Pauline کے ہاکنز (PaulineDHawkins), کریگ کیمپ (mrkempnz), کیرن Lirenman (KLirenman), آدم اسٹائنر (steineredtech), Silvia کی Tolisano (langwitches) اور رچرڈ ویلز (EduWells) ہیں تعلیم کے لئے گلوبل تلاش 2014 اوپر 12 عالمی ٹیچر بلاگرز.
سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. MadhavChavan (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. EijaKauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری TapioKosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر جیف ماسٹرز (آسٹریلیا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (LyceeFrancais امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر.
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش
C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, “تعلیم کے لئے گلوبل تلاش” اور “کس طرح پڑھیں گے?” انہوں نے تین bestselling کتابوں کے مصنف ہیں, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, کے ناشر ہے CMRubinWorld, اور ایک Disruptor فاؤنڈیشن فیلو.
C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld
متعلقہ مراسلات:
تعلیم کے لئے گلوبل تلاش: ہمارے اوپر 12 عالمی ٹیچر بلاگز – سوشل میڈیا ایک کامیاب کلاس روم کے انتظام میں کھیلنے کے لئے ایک کردار ہو سکتا ہے?
تعلیم کے لئے گلوبل تلاش: ہمارے اوپر 12 عالمی ٹیچر بلاگز – کلاس روم میں ٹیکنالوجی کو ضم جب اساتذہ بنانے سب سے بڑی غلطیوں کیا ہیں?
تعلیم کے لئے گلوبل تلاش: ہمارے اوپر 12 عالمی ٹیچر بلاگز – کیا والدین اساتذہ کی مدد کر سکتے ہیں سب سے بہترین طریقے ہیں اور اساتذہ والدین کی مدد کر سکتے ہیں?
دنیا میں موجود 30 دنوں: اپریل 2017
حالیہ تبصرے