Ρώτησα Susanna Pollack, Πρόεδρος των Αγώνων για την Αλλαγή, τι πιστεύει ότι είναι οι βασικές βελτιώσεις που απαιτούνται κατά την επόμενη δεκαετία για να κάνουν τα παιχνίδια καλύτερα εκπαιδευτικά εργαλεία. “Αν θέλουμε τα παιδιά να παίζουν παιχνίδια για την εκμάθηση, Τα παιχνίδια πρέπει να είναι τόσο ισχυρά όσο Call of Duty, Skyrim, και DDR,” σχολίασε. “Το έχουμε δει αυτό να συμβεί με Minecraft και Creed Δολοφόνος της, παιχνίδια που δεν έχουν δημιουργηθεί για να είναι εκπαιδευτικά παιχνίδια, αλλά έχει αποδειχθεί ότι είναι τεράστια εργαλεία για τη διδασκαλία της πολεοδομίας και της ιστορίας.” Και τι γίνεται με την αξιολόγηση των μαθητών’ μαθαίνοντας από τα παιχνίδια – θα είμαστε σε θέση να υποστηρίξει την απόδειξη των επιπτώσεων της μάθησης? Σουζάνα εξήγησε, “Υπάρχουν αρκετές εταιρείες που ασχολούνται με αυτό επί του παρόντος, πολλά από τα οποία βρίσκονται στους Αγώνες για την Αλλαγή Βιομηχανίας Circle, συμπεριλαμβανομένων GlassLab και Amplify; και Παιχνίδια για την Αλλαγή διερευνά το θέμα αυτό σε μια σειρά έκθεση.
Με βάση την έρευνά τους στην τάξη σε όλο τον κόσμο, τι κάνουμε Αρχή μας 12 Παγκόσμια Δάσκαλος μπλόγκερ πιστεύουν ότι είναι τα κορυφαία παιχνίδια που μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να μάθουν?
Adam Steiner (steineredtech) σημειώνει ότι η βιομηχανία βιντεοπαιχνιδιών έχει δει την αξία “προσαρμογής των υφιστάμενων παιχνίδια για να προσθέσετε εκπαιδευτική αξία και όχι την ανάπτυξη εκπαιδευτικών παιχνιδιών που θεωρούν την ψυχαγωγία των υστέρων.” Το τελικό αποτέλεσμα? Βελτιωμένα προϊόντα τα οποία έχουν μεγαλύτερη έμφαση στην κριτική σκέψη και την επίλυση προβλημάτων. Πάρτε σε μερικά από τα πιο cool παιχνίδια με Αδάμ “10 ιδέες για την άσκηση τυχερών παιχνιδιών σε γυμνάσιο στην τάξη σας.” Διαβάστε περισσότερα.
Pauline Hawkins (PaulineDHawkins) συνέντευξη μια κορυφαίος ειδικός στον κόσμο του παιχνιδιού (αυτήν 10 χρονών γιο) οι οποίοι μοιράστηκαν τα αγαπημένα παιχνίδια του και το νούμερο ένα λόγος για τον οποίο τα παιχνίδια βοηθούν τους μαθητές να μάθουν. Είναι όλα σχετικά με τη μάθηση για να ακούσετε! “Θα πρέπει να δώσουν προσοχή σε ό, τι οι χαρακτήρες λένε και να εργαστούν σαν ομάδα.” Για να μάθετε γιατί “Ακούγοντας είναι το κλειδί,” Διαβάστε περισσότερα.
“Gaming, ή πιο συγκεκριμένα Gamification, είναι κάτι που είναι πολύ κοντά στην καρδιά μου,” λέει ο Craig Kemp (mrkempnz) ο οποίος πιστεύει ότι “όλοι οι μαθητές στην τάξη σας θα ήθελαν να ακολουθήσουν τη μάθηση με ένα παιχνίδι,” και είναι γεγονός ότι οι μαθητές μαθαίνουν καλύτερα όταν διασκεδάζουν. Έτσι, το οποίο 5 Παιχνίδια Κορυφαία κ. Κατάλογο του Kemp? Διαβάστε περισσότερα.
Βίκυ Davis (coolcatteacher) Προσφορές “8 Μεγάλη Τρόποι για να Level Up Game Based Learning στην τάξη.” “Δεν είναι όλα τα παιχνίδια είναι ίσοι,” αυτή λέει, “αλλά όταν οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν παιχνίδια για να “προκαλέσει ανώτερης τάξης σκέψης, στη συνέχεια, τα ίδια τα παιχνίδια μπορούν να το επίπεδο μέχρι και έτσι μπορεί μάθησης.” Διαβάστε περισσότερα.
Joe Bower (joe_bower) συμμερίζεται τις αγαπημένες επιτραπέζια παιχνίδια παίζει με τους μαθητές και την οικογένεια και επισημαίνει ότι επιτραπέζια παιχνίδια βοηθούν την ανάπτυξη των σχέσεων καθώς επίσης και όντας ένας καλός τρόπος για την αξιολόγηση των δεξιοτήτων, συμπεριλαμβανομένων “δημιουργικότητα, συνεργασία, ικανότητα προσαρμογής, ανθεκτικότητα, κριτική σκέψη, επίλυση προβλημάτων, υπομονή, ανάγνωσης και αριθμητικής.” Διαβάστε περισσότερα.
Todd Finley (finleyt) πιστεύει ότι “παιχνίδια ενώσει πολλές από τις πιο δυναμικές πρωτοβουλίες στον τομέα της εκπαίδευσης: πρόβλημα μάθηση, στρατηγικές βασιζόμενο σε εγκέφαλο, τεχνολογία, συνεργασία, έρευνα, και τη δέσμευση σπουδαστών.” “Έτσι ώστε να πάρει το μυαλό σας στο παιχνίδι και στο” και ανακαλύψτε Τοντ Top 9 που βασίζονται στην τεχνολογία παιχνίδια που μετατρέπουν τη μάθηση των μαθητών. Διαβάστε περισσότερα.
Ρίτσαρντ Γουέλς (iPadWells) προτείνει επιτρέποντας τους μαθητές να παίξουν παιχνίδια, όταν θέλουν “ανά πάσα στιγμή κατά τη διάρκεια της κατηγορίας.” Ακούγεται σαν μια τρελή ιδέα? Καλά, πρώτα να κατανοήσουμε Ρίτσαρντ “δομή και το σκεπτικό,” και πως ο ίδιος πιστεύει παιχνιδιών “αφορά και μπορεί να βοηθήσει τις τάξεις του 21ου αιώνα αντανακλούν καλύτερα τις στιγμές που ζούμε.” Διαβάστε περισσότερα.
Και για το θέμα των παιχνιδιών στην τάξη, Τι γίνεται με το θέμα του ανταγωνισμού? “Μήπως Ανταγωνισμού πραγματικά να φέρει έξω το καλύτερο στους ανθρώπους?” Guest blogger James Sturtevant (jamessturtevant) μετοχές ενδιαφέρουσες γνώσεις από την εμπειρία με την 9η τάξη Παγκόσμια Σπουδών τάξη του. Διαβάστε περισσότερα.
Τομ Bennett (@ Tombennett71), Joe Bower, Susan Bowles (FloridaKteacher), Λίζα Currie (RippleKindness), Βίκυ Davis, Todd Finley, Pauline Hawkins, Craig Kemp, Karen Lirenman (KLirenman), Adam Steiner, Silvia Tolisano (langwitches) και ο Ρίτσαρντ Γουέλς είναι Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση 2014 Κορυφή 12 Παγκόσμια Δάσκαλος Bloggers.
Από αριστερά προς τα δεξιά επάνω σειρά: Adam Steiner, Susan Bowles, Ρίτσαρντ Γουέλς, Todd Finley
Μέση σειρά: Βίκυ Davis, Λίζα Currie, C. M. Rubin, Pauline Hawkins, Joe Bower
Κάτω σειρά: Craig Kemp, Silvia Tolisano, Τομ Bennett, Karen Lirenman
(Lead Φωτογραφία είναι ευγενική προσφορά του Marj Kleinman και παιχνίδια για την Αλλαγή στο Tribeca Film Festival)
Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα.
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, “Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση” και “Πώς θα μας Διαβάστε?” Είναι επίσης ο συγγραφέας του μπεστ σέλερ τρία βιβλία, Συμπεριλαμβανομένων Η Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorld, και είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Σχετικές θέσεις:
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Αρχή μας 12 Παγκόσμια Δάσκαλος Blogs – Ποια ήταν η πιο προκλητική σας στην τάξη και πώς θα γυρίσουν?
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Αρχή μας 12 Παγκόσμια Δάσκαλος Blogs – Ποια είναι τα μεγαλύτερα λάθη που κάνουν οι εκπαιδευτικοί κατά την ενσωμάτωση της τεχνολογίας στην τάξη?
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Αρχή μας 12 Παγκόσμια Δάσκαλος Blogs – Τι είναι οι καλύτεροι τρόποι δάσκαλος μπορεί να αποδείξει Ηγεσία στην τάξη?
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Αρχή μας 12 Παγκόσμια Δάσκαλος Blogs – Μπορεί Social Media έχουν ένα ρόλο να παίξουν στην επιτυχή διαχείριση Τάξη?
Πρόσφατα σχόλια