Le pregunté a Susana Pollack, Presidente de Games for Change, lo que ella cree que son las principales mejoras necesarias en la próxima década para hacer juegos con mejores herramientas educativas. “Si queremos que los niños a jugar juegos para el aprendizaje, los juegos tienen que ser tan convincente como Llamado del deber, Skyrim, y DDR,” comentó. “Hemos visto que esto suceda con Minecraft y Credo del asesino, juegos que no fueron creados para ser juegos educativos, pero han demostrado ser grandes herramientas para la enseñanza de la planificación urbana y la historia.” Y qué decir de la evaluación de los estudiantes’ aprender de los juegos – vamos a ser capaces de soportar la evidencia del impacto de aprendizaje? Susana explicó, “Hay varias empresas que trabajan en este momento, muchos de los cuales están en los Juegos para el Cambio Industria Círculo, incluyendo GlassLab y Amplify; y Juegos para el Cambio está explorando esta cuestión en una serie de informes.
Sobre la base de su investigación en las aulas de todo el mundo, ¿qué nuestro Top 12 Global Bloggers Maestro creen son los mejores juegos que pueden ayudar a los estudiantes a aprender?
Adam Steiner (steineredtech) señala que la industria del videojuego ha visto el valor en “ajustando juegos existentes para agregar valor educativo en lugar de desarrollar juegos educativos que tengan en cuenta el entretenimiento como una ocurrencia tardía.” El resultado final? La mejora de productos que tienen un mayor enfoque en el pensamiento crítico y resolución de problemas. Entra en algunos de los mejores juegos con Adán “10 ideas para traer los juegos en su salón de clases de la escuela secundaria.” Leer más.
Paulina Hawkins (PaulineDHawkins) entrevistado a un experto superior en el mundo de los juegos (su 10 años de edad hijo) que compartía sus juegos favoritos y la razón número uno por qué los juegos ayudan a los estudiantes a aprender. Todo es cuestión de aprender a escuchar! “Es necesario prestar atención a lo que los personajes dicen y el trabajo en equipo.” Para saber por qué “Escuchar es la clave,” Leer más.
“Juego de azar, o más específicamente gamification, es algo que está muy cerca de mi corazón,” dice Craig Kemp (mrkempnz) que cree que “todos los estudiantes en su salón de clases le encantaría seguir aprendiendo con un juego,” y es un hecho que los estudiantes aprenden mejor cuando se divierten. Así que 5 juegos top Sr.. Lista de Kemp? Leer más.
Vicki Davis (coolcatteacher) ofertas “8 Grandes maneras para subir de nivel aprendizaje basado en juegos en el aula.” “No todos los juegos son creados iguales,” ella dice, “pero cuando los profesores pueden utilizar juegos a “despertar pensando entonces los juegos en sí puede subir de nivel de orden superior y así puede aprender.” Leer más.
Joe Bower (joe_bower) comparte los juegos de mesa favoritos que juega con los estudiantes y la familia y señala que los juegos de mesa ayudan a desarrollar las relaciones, además de ser una buena manera de evaluar las habilidades que incluyen “creatividad, colaboración, adaptabilidad, resistencia, el pensamiento crítico, la resolución de problemas, paciencia, alfabetización y aritmética.” Leer más.
Todd Finley (finleyt) Cree que “juegos unen muchas de las más poderosas iniciativas en materia de educación: aprendizaje basado en problemas, estrategias basadas en el cerebro, tecnología, colaboración, investigación, y participación de los estudiantes.” “Así que tu cerebro y juego en” y descubrir Top de Todd 9 juegos basados en la tecnología que transforman el aprendizaje del estudiante. Leer más.
Richard Wells (iPadWells) sugiere que permiten a los estudiantes a jugar juegos cuando quieran “en cualquier momento durante la clase.” ¿Suena como una idea loca? Bien, primero entender Richard “la estructura y el razonamiento,” y cómo él cree que los juegos “se relaciona con y puede ayudar a las aulas del siglo 21 mejor reflejan los tiempos en que vivimos.” Leer más.
Y sobre el tema de los juegos en el aula, ¿qué pasa con el tema de la competencia? “¿Tiene Competencia realmente sacar lo mejor en las personas?” Invitado blogger James Sturtevant (jamessturtevant) acciones interesante visión de una experiencia con su noveno grado de la clase de Estudios Globales. Leer más.
Tom Bennett (@ Tombennett71), Joe Bower, Susan Bowles (FloridaKteacher), Lisa Currie (RippleKindness), Vicki Davis, Todd Finley, Paulina Hawkins, Craig Kemp, Karen Lirenman (KLirenman), Adam Steiner, Silvia Tolisano (langwitches) y Richard Wells son La Búsqueda Global para la Educación 2014 Top 12 Global bloggers Maestro.
De izquierda a derecha fila superior: Adam Steiner, Susan Bowles, Richard Wells, Todd Finley
Fila central: Vicki Davis, Lisa Currie, C. M. Rubin, Paulina Hawkins, Joe Bower
Fila inferior: Craig Kemp, Silvia Tolisano, Tom Bennett, Karen Lirenman
(Foto plomo es cortesía de Marj Kleinman y Juegos para el Cambio en el Festival de Cine de Tribeca)
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La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, “La Búsqueda Global para la Educación” y “¿Cómo vamos a Leer?” Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld, y es una Fundación Disruptor Fellow.
Siga C. M. Rubin en Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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