שלא במפתיע, התלמידים של היום להשתמש במדיה חברתיים כצורה העיקרית שלהם לתקשורת וקשר, עדיין אוניברסיטת Phoenix® המכללה לחינוך סקר שנערכה באינטרנט על ידי האריס סקר באפריל בין 1,002 מתגורר בארה"ב. K-12 מורים מצאו כי רק “13 אחוזים ממורי K-12 של היום משולבים מדיה חברתית ללמידה בכיתה, עם הרוב מכריע (87 אחוזים) דיווח הם לא אימצו פלטפורמות חברתיות.” בנוסף, יותר מורים אומרים שהם אינם ששים “לשלב מדיה חברתית ללמידה בכיתה מאשר ב 2013 (62 אחוזים לעומת. 55 אחוזים).”
יכול מדיה חברתית יש תפקיד בניהול כיתה מוצלחת? יש בלוגרים המורה המוכשרים שלנו שפע לחלוק על נושא חשוב זה ב גלובל החיפוש לחינוך החודש.
קרייג קמפ (mrkempnz) הוא “מכור לתקשורת החברתית ללמידה!” הוא משבח את המדיה חברתית לשמירה על תלמידים עוסקים אלא גם שמירה על מורים, כמותו, עוסק. הוא מציין כי טוויטר בפרט טיפח פרויקטים משותפים בין בתי ספר ועמים, ואפשר לו, כמו גם תלמידיו, כדי ליצור מגוון רחב של חיבורים חדשים. קראו עוד
סילביה Tolisano (langwitches) מעד על המילה 'יכול’ בהפקודה ואפילו “תהה אם זה יכול להגיד 'אם’ או 'חובה'?” במילה, “כן,” סילביה מאמינה מדיה חברתית יכולה לשחק תפקיד בכיתה מוצלחת ומספקת לנו רשימה של סיבות לכך היא אפשרות משכנעת לבתי ספר. סיבות אלה כוללות את היבטי קישוריות ושיתוף פעולה של מדיה חברתית, כמו גם את דרך קבלת מידע נוספת ניתן הופצה במהירות רבה יותר. קראו עוד
הבלוג של טוד פינלי (finleyt), “מדיה החברתית Got? אז יש לך בכיתה אירוסין,” מצביע על כמה ילדים משתמשים במדיה החברתיים הוא לעתים קרובות מגמדים את הדרך כל צורה תרבותית חדשה עשויה להיות. זה מתגעגע איך זה מתפתח שיטה להגדיל אוריינות וביטוי עצמי. טוד מספק תרשים המציג את הדרכים בונות וחיבור שהמדיה חברתית יכולה לשפר את החוויה בכיתה. קראו עוד
פאולין הוקינס (PaulineDHawkins) מצביע על התוצאות החיוביות של מדיה חברתית: זה שירות משלוחים מהיר למידע ממורים לתלמידים ולהיפך. אבל גם הבעיות הפוטנציאליות של תלמידים ומורים הופכות ידידותיות יותר מדי באינטרנט; תלמידים, לפעמים עם הורים התרשלו, שאין לו גבולות באינטרנט. היא ממליצה אחריות הוראה, גבולות, וגם דוחף תלמידים מחוץ לאזורי הנוחות של המדיה החברתית שלהם. קראו עוד
ויקי דייויס (coolcatteacher), שמתייחס למדיה החברתיים כ “הכלי שכולנו צריך להיות באמצעות לשפר את החינוך,” סקרי מדיה החברתית השינויים הביאה למעורבותם של הורים, הגדלת השיתוף של מידע לקהלים גדולים יותר, מה שיכול להיות חשוב מאוד בתקופה שבה יש הורים רבים עובדים 24/7, נסיעה, או המתגורר במשקי בית מפוצלים. ויקי מציינת בתי ספר התנגדו לשינוי זה, מתוך נוסטלגיה על העבר, התעלמות האפשרויות של העתיד. “תקשורת ובבתי ספר חברתי לעשות ברית חזקה, אויבים לא נשבעו!” קראו עוד
ריצ'רד ולס (iPadWells) נראה בחידושים כיצד מקוונים כמו Quad-בלוגים (שווי תלמידים בכיתות מרובות, שלאחר מכן לכתוב אחד לשני) יכול לעזור לשפר את התלמידים’ רצון ללמוד וכישורי הכתיבה שלהם. הקשרים בין-תרבותיים ואפילו גלובליים ההשראה באמת יכול לטפח שיפור עצום בכיתות אחרות המבודדות ואיטי שוטפות של ימים האחרונים. קראו עוד
האורח בלוגר ג'יימס Sturtevant (jamessturtevant) נקודות לכמה שיטות של למידה מקוונת שיכול לעזור לתלמידים להסתגל להרצאות ורעיונות, אבל הולך בקצב שלהם, כולל הרצאות פרסום ב- YouTube. פודקאסטים ובלוגים לעודד שיתוף ורצון ללמוד יותר. הוא מייעץ כי ילדים נמצאים עכשיו multitaskers ושמורים והורים לא צריכים לקחת המשמרת שלהם בתשומת לב לכיוון הווירטואלי כעלבון אישי. קראו עוד
האדם שטיינר (steineredtech) מתחיל במצביעים על העובדה המצערת של בריונות ברשת והשימוש לרעה אחרת של מדיה חברתית. עם זאת, הוא לא חושב שהתרופה היא לבתי ספר ללכת על דיגיטלי “נעילה” או שתקשורת פוסטר לחסום אתרים. הוא מצביע במקום לדרכים כי בתי ספר יכולים לאמץ, לחנך, ולהעצים את תלמידי האינטרנט באמצעותם. קראו עוד
קארן Lirenmann (KLirenman) מאמין מדיה חברתית היא כלי חיוני ללמידה. היא נותנת דוגמאות ספציפיות של איך זה יכול לעזור ללמד את הילדים על העולם ולהביע את עצמם. “אנשים רואים את מה שאנחנו לומדים ורוצים ללמוד איתנו, או שאנחנו רואים את מה שאנשים לומדים ואנחנו רוצים ללמוד עם או מהם.” קראו עוד
טום בנט (@ Tombennett71), ג'ו באוור (joe_bower), סוזן בולס (FloridaKteacher), ליסה קורי (RippleKindness), ויקי דייויס (coolcatteacher), טוד פינלי (finleyt), פאולין הוקינס (PaulineDHawkins), קרייג קמפ (mrkempnz), קארן Lirenman (KLirenman), האדם שטיינר (steineredtech), סילביה Tolisano (langwitches) וריצ'רד ולס (iPadWells) הם גלובל החיפוש לחינוך 2014 למעלה 12 Global מורה בלוגרים.
(תמונה עופרת היא באדיבות ג'יימס אלן Sturtevant)
הצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. MadhavChavan (הודו), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. EijaKauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה TapioKosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'ג'ף מאסטרס (אוסטרליה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ Pasi Sahlberg (פינלנד), פרופ Manabu סאטו (יפן), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (LyceeFrancais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום.
גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה
C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, “גלובל החיפוש לחינוך” ו “איך וויל אנחנו קראו?” היא גם מחברם של שלושה ספרים רבי מכר, כולל אליס בארץ הפלאות Real, הוא המוציא לאור של CMRubinWorld, והוא משבש קרן עמית.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
הודעות קשורות:
גלובל החיפוש לחינוך: למעלה 12 Global מורה בלוגים – מה הן הטעויות הגדולות מורים לעשות כאשר שילוב טכנולוגיה בכיתה?
גלובל החיפוש לחינוך: למעלה 12 Global מורה בלוגים – מה הן הדרכים הטובות ביותר שהורים יכולים לסייע למורים ומורים שיכולים לעזור להורים?
גלובל החיפוש לחינוך: למעלה 12 Global מורה בלוגים – מה הייתה בכיתה מאתגרת ביותר שלך ואיך אתה מסובב אותו?
גלובל החיפוש לחינוך: למעלה 12 Global מורה בלוגים – מה הן הדרכים מהירות כדי להילחם מתח מורה בכיתה?
תגובות אחרונות