Les histoires partagées par nos professeurs de partout dans le monde vous fera rire et pleurer, mais surtout ils vous feront plus sage sur le travail incroyable des enseignants dévoués font chaque jour pour préparer les étudiants pour un monde 21e siècle.
“À un moment donné au cours de l'année, quelqu'un a égalé un pied de biche et écrasé boîtes sous ma voiture. Je suppose qu'il espérait que je ne pouvais pas venir à l'école le lendemain,” Vicki Davis rappelle (coolcatteacher). “Quelque part au milieu de la lutte,” Vicki a prévalu et actions 5 excellents conseils, se terminant par cette mise en garde sage: “Avant d'arriver à de grandes choses, vous devez d'abord passer le pire.” En Savoir Plus.
“Nous devons aller de l'avant. Aucun, nous ne sommes pas aller à la gym. Aucun, Je suis désolé. Parce qu'il est pas le temps de salle de gym. Je suis grand cirque…je sais. Aucun, ne pas….Classe difficile? Détendez-vous, Utilisez le 1er Règle de l'hypnotisme,” Todd conseille Finley (finleyt), qui nous fournit quelques conseils plus brillantes sur la façon de garder une classe ordonnée. En Savoir Plus.
“Les garçons ont commencé à traiter cette classe, non pas comme un environnement d'apprentissage, mais comme la pré-party pour les plans parascolaires ils avaient tous.” Utiliser les expériences avec son jeune fils comme un principe directeur, Pauline Hawkins (PaulineDHawkins), auteur de Noyau Peu fréquent: 25 Façons d'aider votre enfant à réussir dans un système éducatif Cookie Cutter, commuté les choses dans la salle de classe, intégrer l'activité physique dans son enseignement. Ça a marché; les étudiants étaient plus susceptibles de se concentrer si on leur donnait de courtes périodes d'exercice. En Savoir Plus.
“Savais-tu, dit Craig Kemp (mrkempnz), “que le cerveau conserve 5% de ce qui est enseigné et 90% de ce qui est activement!” Pour Craig, un rapport positif avec ses élèves est “Tout!” Il évite les conférences, mais quand il faut, il prétend qu'il est de notes d'au ISTE… En Savoir Plus.
“Alors, comment comptez-vous les leçons pour une classe que vous savez sera à des niveaux très différents de compréhension après seulement 5 procès-verbal?” Richard Wells (iPadWells) a découvert qu'il pouvait condenser la matière dans de courtes vidéos que les étudiants seraient alors en mesure de regarder à la maison: “Si elle est condensée avec propre, édité, interruption de la livraison de toutes les informations à tous les élèves ont besoin de savoir.” Cela lui a permis de se abstenir de l'enseignement, et par conséquent, il était en mesure de consacrer tout son temps de classe pour l'apprentissage par projet. En Savoir Plus.
“Chaque groupe apporte avec eux une nouvelle série de défis.” Sages paroles de Beth Hollande (brholland), notre blogueur grand qui fournit 3 grandes stratégies pour rendre l'expérience de la classe plus agréable à la fois enseignant et l'élève. En Savoir Plus.
Après des tentatives infructueuses de communication, et diverses tentatives de réflexion interne, notre blogueur invité James Alan Sturtevant (jamessturtevant) dit-il réalisé “le problème n'a pas été mes étudiants, c'était moi, et mon ego, et mes attentes, et mon point de vue limité.” Merci à James’ “Eureka Moment de l'enseignant,” il a réussi à trouver des solutions à une situation difficile. En Savoir Plus.
“Les enseignants qui sont très réfléchissant et placent une prime sur le développement professionnel ont les meilleures chances de survivre et prospérer classes difficiles,” déclare Joe Bower (joe_bower), qui enseigne depuis 16 ans. Joe offres 3 choses enseignants hautement réfléchissantes comprendre, accorder une importance particulière à l'état mental de l'enseignant: “Si l'enseignant est ennuyer ou malheureux, les étudiants sont plus.” En Savoir Plus.
Tom Bennett (@ Tombennett71), Joe Bower, Susan Bowles, Lisa Currie, Vicki Davis, Todd Finley, Pauline Hawkins, Craig Kemp, Karen Lirenman (KLirenman), Adam Steiner (steineredtech), Silvia Tolisano (langwitches) et Richard Wells sont La recherche globale pour l'éducation 2014 Haut 12 Enseignant blogueurs mondial.
(La photo est une gracieuseté de James Alan Sturtevant)
Rejoignez-moi et leaders d'opinion de renommée mondiale dont Sir Michael Barber (Royaume-Uni), Dr. Michael Bloquer (États-Unis), Dr. Leon Botstein (États-Unis), Professeur Clay Christensen (États-Unis), Dr. Linda Darling-Hammond (États-Unis), Dr. MadhavChavan (Inde), Le professeur Michael Fullan (Canada), Professeur Howard Gardner (États-Unis), Professeur Andy Hargreaves (États-Unis), Professeur Yvonne Hellman (Pays-Bas), Professeur Kristin Helstad (Norvège), Jean Hendrickson (États-Unis), Professeur Rose Hipkins (Nouvelle-Zélande), Professeur Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Mme. Chantal Kaufmann (Belgique), Dr. EijaKauppinen (Finlande), Le secrétaire d'Etat TapioKosunen (Finlande), Professor Dominique Lafontaine (Belgique), Professeur Hugh Lauder (Royaume-Uni), Seigneur Ken Macdonald (Royaume-Uni), Professeur Geoff Masters (Australie), Professeur Barry McGaw (Australie), Shiv Nadar (Inde), Professeur R. Natarajan (Inde), Dr. PAK NG (Singapour), Dr. Denise Pape (États-Unis), Sridhar Rajagopalan (Inde), Dr. Diane Ravitch (États-Unis), Richard Wilson Riley (États-Unis), Sir Ken Robinson (Royaume-Uni), Professeur Pasi Sahlberg (Finlande), Professeur Manabu Sato (Japon), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Royaume-Uni), Dr. David Shaffer (États-Unis), Dr. Kirsten immersive, (Norvège), Chancelier Stephen Spahn (États-Unis), Yves Thézé (LyceeFrancais États-Unis), Professeur Charles Ungerleider (Canada), Professeur Tony Wagner (États-Unis), Sir David Watson (Royaume-Uni), Professeur Dylan Wiliam (Royaume-Uni), Dr. Mark Wormald (Royaume-Uni), Professeur Theo Wubbels (Pays-Bas), Professeur Michael Young (Royaume-Uni), et le professeur Zhang Minxuan (Chine) alors qu'ils explorent les grandes questions d'éducation de l'image que toutes les nations doivent faire face aujourd'hui.
La recherche globale pour l'éducation communautaire page
C. M. Rubin est l'auteur de deux séries en ligne largement lecture pour lequel elle a reçu une 2011 Upton Sinclair prix, “La recherche globale pour l'éducation” et “Comment allons-nous savoir?” Elle est également l'auteur de trois livres à succès, Y compris The Real Alice au pays des merveilles, est l'éditeur de CMRubinWorld, et est une fondation perturbateurs Fellow.
Suivez C. M. Rubin sur Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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