E 'Torna a tempo scuola! Nel tentativo di aiutare i loro bambini e le loro scuole ad avere successo nel prossimo anno accademico, milioni di genitori in tutto il mondo sono già coinvolti in fondazioni scuola o PTA di per sostenere gli insegnanti e gli amministratori con il loro lavoro critico di educare una nuova serie di giovani menti. Ricordo vividamente la mia testa di scuola mi ricorda come un genitore che il percorso di apprendimento è una partnership tra noi la scuola, e il genitore. In altre parole, siamo tutti sulla stessa barca, così Quali sono i migliori modi i genitori possono aiutare gli insegnanti e che gli insegnanti possono aiutare i genitori?
Che cosa fare del nostro Top 12 Globale Maestro blogger pensare?
Nuova Zelanda basato Richard Wells (iPadWells) elabora sull'espressione, “ci vuole un villaggio per crescere un bambino,” offrendo suggerimenti per rendere il processo di collaborazione insegnanti-genitori semplice ed efficace. Un consiglio importante è avere gli studenti mantengono un quotidiano un registro che entrambi i genitori e gli insegnanti possono tenere traccia di. Per saperne di più
Pauline Hawkins (PaulineDHawkins), autore di Nucleo comune: 25 Modi per aiutare il vostro bambino riesce in un Cookie Cutter Sistema educativo, dà suggerimenti su come coltivare la comunicazione e onestà. Invece di aspettare gli insegnanti a fare tutto il lavoro, i genitori devono rispettare gli insegnanti, e “trovare un terreno comune.” Per saperne di più
Da Alberta Canada, Joe Bower (joe_bower) raccomanda che gli insegnanti guardano al bambino tutto quando segnalano ai genitori. Questo significa non solo la segnalazione gradi e punteggi dei test, ma anche guardando verso l'emotivo, aspetti creativi degli studenti; qualcosa che può invitare i genitori a livello personale. Per saperne di più
Vicki Davis (coolcatteacher) offre diversi preziosi consigli per genitori e insegnanti. Comunicazione in corso è la chiave, ma ci sono diversi modi per rendere il lavoro più fluido, compresi partendo con positivo, ottimista chiacchierando prima. Per saperne di più
Todd Finley (finleyt) raccomanda che i genitori e gli insegnanti lavorano per rimanere nel circuito con l'altro e il sistema educativo in sé, al fine di meglio l'impatto l'ambiente di apprendimento in aula. Nonostante la sensazione da parte di alcuni genitori che il loro punto di vista è sgradito, egli osserva “siamo dalla stessa parte. E dovremmo agire come se.” Per saperne di più
Susan Bowles (FloridaKteacher) sottolinea comunicazione. Ma dal momento che ogni studente ha esigenze diverse, lei raccomanda che gli insegnanti “chiedere ai genitori come li possono aiutare nei loro sforzi per sostenere l'istruzione dei loro figli bambini.” Per saperne di più
Riferito da Top 12 Blogger Adam Steiner (steineredtech), Kerry Dunne (dunneteach) dà tre consigli utili per i genitori e altri tre per gli insegnanti. In particolare, racconta genitori, “Restate sintonizzati per ciò che sta accadendo nella scuola di vostro figlio e del distretto, e lottare per mantenere la 'roba buona’ nel corso della giornata di scuola.” Per saperne di più
Da Singapore, Craig Kemp (mrkempnz) offre un diagramma a portata di mano, il suo “triangolo istruzione,” che mostra come i genitori, insegnanti, e gli studenti possono collegarsi. E aggiunge, “Questo partenariato deve essere forte, concentrato e positivo per sostenere l'apprendimento degli studenti.” Per saperne di più
Da Vancouver, Canada Karen Lirenman (KLirenman) si basa sulla massima, “insieme siamo più forti.” Il mantenimento di un blog di classe è un modo per tenere informati i genitori, dato che la trasparenza è la chiave. Per saperne di più
Da: Australia, Lisa Currie (RippleKindness), Ideatore del progetto Gentilezza Ripple, è un grande sostenitore di una buona comunicazione tra insegnanti e genitori al fine di garantire il miglior risultato per i bambini. Lei suggerisce un certo numero di modi educatori e genitori in grado di supportare l'un l'altro. Per saperne di più
Tom Bennett (@ Tombennett71), Joe Bower, Susan Bowles, Lisa Currie, Vicki Davis, Todd Finley, Pauline Hawkins, Craig Kemp, Karen Lirenman, Adam Steiner, Silvia Tolisano (langwitches) e Richard Wells sono Il Global Ricerca per l'Educazione 2014 Top 12 Globale Maestro blogger.
(Tutte le foto sono per gentile concessione di C. M. Rubin)
Unitevi a me e leader di pensiero di fama mondiale tra cui Sir Michael Barber (Regno Unito), Dr. Michael Block (Stati Uniti), Dr. Leon Botstein (Stati Uniti), Il professor Argilla Christensen (Stati Uniti), Dr. Linda di Darling-Hammond (Stati Uniti), Dr. MadhavChavan (India), Il professor Michael Fullan (Canada), Il professor Howard Gardner (Stati Uniti), Il professor Andy Hargreaves (Stati Uniti), Il professor Yvonne Hellman (Paesi Bassi), Il professor Kristin Helstad (Norvegia), Jean Hendrickson (Stati Uniti), Il professor Rose Hipkins (Nuova Zelanda), Il professor Cornelia Hoogland (Canada), Onorevole Jeff Johnson (Canada), Sig.ra. Chantal Kaufmann (Belgio), Dr. EijaKauppinen (Finlandia), Sottosegretario di Stato TapioKosunen (Finlandia), Il professor Dominique Lafontaine (Belgio), Il professor Hugh Lauder (Regno Unito), Signore Ken Macdonald (Regno Unito), Il professor Geoff Masters (Australia), Il professor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Il professor R. Natarajan (India), Dr. PAK NG (Singapore), Dr. Denise Papa (Stati Uniti), Sridhar Rajagopalan (India), Dr. Diane Ravitch (Stati Uniti), Richard Wilson Riley (Stati Uniti), Sir Ken Robinson (Regno Unito), Professor Pasi Sahlberg (Finlandia), Il professor Manabu Sato (Giappone), Andreas Schleicher (PISA, OCSE), Dr. Anthony Seldon (Regno Unito), Dr. David Shaffer (Stati Uniti), Dr. Kirsten Immersive Are (Norvegia), Cancelliere Stephen Spahn (Stati Uniti), Yves Theze (LyceeFrancais Stati Uniti), Il professor Charles Ungerleider (Canada), Il professor Tony Wagner (Stati Uniti), Sir David Watson (Regno Unito), Professor Dylan Wiliam (Regno Unito), Dr. Mark Wormald (Regno Unito), Il professor Theo Wubbels (Paesi Bassi), Il professor Michael Young (Regno Unito), e il professor Zhang Minxuan (Porcellana) mentre esplorano le grandi questioni educative immagine che tutte le nazioni devono affrontare oggi.
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C. M. Rubin è l'autore di due ampiamente lettura serie on-line per il quale ha ricevuto una 2011 Premio Upton Sinclair, “Il Global Ricerca per l'Educazione” e “Come faremo a Leggere?” Lei è anche l'autore di tre libri bestseller, Compreso The Real Alice in Wonderland, è l'editore di CMRubinWorld, ed è un disgregatore Foundation Fellow.
Segui C. M. Rubin su Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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