לסיום העוני הוא הבחירה שלנו. כל מה שאנחנו צריכים זה חוסן; הרצון לומר זה לא יקרה בקהילה שלי על השעון שלי.
העולם צעד כמה צעדים קדימה כדי להביא קץ לעוני קיצוני אבל עדיין יש כל כך הרבה יותר שצריך להיעשות. אחד הנתונים הסטטיסטיים המדהים ביותר תמצא על מגיפה העולמית זו היא שילדים מהווים כמעט מחצית קיצונית של העולם עני. אפילו במדינות העשירות בעולם, 1 ב 4 ילדים החיים בעוני.
תפקידו של החינוך בשילוב עם מגזרים חברתיים אחרים בביעור העוני נבדקה לעומקה, תיעד והמליצה. החודש אנחנו פונים אליכם הכיתות בעולם לדבר יותר על העוני.
מורה בלוגרים העולמי שלנו הם חלוצים וממציא בתחומים כגון שילוב טכנולוגיה, אימון במתמטיקה, חינוך מיוחד, הוראת המדעים, והון עצמי מגדר. הם הקימו בתי ספר, תוכניות לימודים בכתב, והובילו כיתות 16 מדינות שונות המשתרעות על פני כל יבשת מאוכלסת על פני כדור הארץ. ביקשנו מהם לשקול על השאלה החשובה הזו: איך השפיע עוני תלמידים בחוויות הספר שלך? מה הספר יכול לעשות כדי לטפל בעוני?
"אני לא בטוח מה הכי שנוא עליי, אבל אני חושב שזה היה בצחוק," כותב ג'ו Fatheree (@josephfatheree), מי היה "ילד של עוני" ומי זוכר "ההליכה של בושה" היומית שלו מול חבריו. "הבריונות לא הפסיקה." הצטרף ללהקה החדשה של ג'ו של גיבורים שמוקדו הוא "להעצים את העניים עם היכולת לתפוס את מקומן הראוי עם שאר בני גילם על הבמה העולמית." קראו עוד.
"אם ההוריקנים עושים כלום, והם מעירים אנשים להכרה כי עוני הוא בתוך קונוס של אפשרות של אף אחד,"כותב ויקי דייויס (coolcatteacher). "חלק מהילדים גרים הוריקנים הפיגורטיבי מדי יום ביומו. הם גרים תוהים אם הם ישמרו חשמל, אם יהיה להם מזון, אם ביתם יכול לשמור על ביטחונם מפני הסערה המשתוללת בשכונתם." קראו עוד.
"בפינלנד, אנחנו יכולים לתת אפשרויות שווות בחינוך לכל התלמידים - למרות היכן הם גרים, איך הם חיים את הסטטוס המשפחתי,"כותב Maarit רוסי (@pathstomath). "אני מאמין שחינוך הוא המפתח לחיים טובים, מדי. אני לא רואה שום הבדל הילדים "משפחה ענייה" או 'משפחה עשירה לילדים במוטיבציה שלהם ללמוד!" קראו עוד.
"אתה יודע, זה לא בגלל שהוא לא חכם. הוא. אבל הלמידה היא כמעט בלתי אפשרית כאשר אתה רעב או חולה, ומאוד קשה כאשר הסביבה מונעת ממך לממש את הפוטנציאל האישי," כותב אלייזה גוארה קרוז (@ElisaGuerraCruz). "כל ילד שנושא את הזרע של גאון בתוך, והילדים מעוטי יכולת אינם עניים מכדי להיות בהיר - הם יקרים מדי כדי ללכת לאיבוד ". קראו עוד.
"בעיר הולדתי של Framingham, מסצ'וסטס, אלישיה ודוד בלה לקחו על עצמם להתמודד עם האתגר של האכלה כל הילדים הרעבים של Framingham ומבוגרים והם מצליחים," כותב אדם שטיינר (steineredtech). "זה לקח שווה בהתחשב בכל עיר ועיר בארץ הזאת." קראו עוד.
"העוני פתרון אינו בסמכותו של מחנכים אלא השוואת כל הזדמנות של התלמיד להצלחה בכיתה הוא,"כותב קרייג קמפ (mrkempnz). "תפקידנו להפוך שלילי לתוך חיוביות ו להאיר את העולם עם לב טוב. לעשות שינוי ללמד את התלמידים שלך איך לעשות את ההבדל בעולם שבו אנו חיים!" קראו עוד.
"סגור את (עוֹשֶׁר) פער באמצעות למידת משא ומתן," כותב ריצ'רד וולס (@EduWells). "על ידי שימוש ב מערכות שתוכננו סביב הפרט, תלמידים יכול לבנות על החוויות והידע שלהם ולא מרגישים כשלון לא הולם עובש. חינוך בדרך זו יתחיל להצליח בתפקיד זה של אל רמת המגרש לילדים הסובלים מעוני." קראו עוד.
מדד הפיתוח האנושי של האו"ם 2000 מדרג סיירה לאונה כמדינה הענייה -9 בעולם. "הדאגה שלנו חייב להיות להשכלה להיות יותר פשוט מאשר כישורים וקשרים שימשוך את הפרט ממעגל העוני, אבל במקום מאמץ קהילה מרוכז כדי לרכוש את הידע, מיומנויות וערכים שיהפכו לחברה,"כותב מרים מייסון-ססאיי (@EducAidSL). קראו עוד.
"הוריתי על הליכת קהילה שנתית עבור צוות כולו שלי, כדי שיוכלו לחוות, גם אם במשך יום אחד בלבד, תנאים וחוסר הזדמנויות חיים קיימים ברחבי בראונסוויל," כותב נדיה לופז.(@TheLopezEffect). "רב מן המורים עשו הנחות על הידע קודם חוקר יכולנו לגשת דברים פשוטים כמו ספרייה, חנויות ספרים, מרכזי מחשבים, ואפילו פירות או ירקות טריים." קראו עוד.
הבלוגרים המורה העולמיים המובילים סדרה חודשית שבו מחנך ברחבי הצעת הגלובוס חוותה עדיין ייחודי לוקח על הנושאים החשובים ביותר של היום. CMRubinWorld מנצל את הפלטפורמה כדי להפיץ את הקולות של האנשים החיוניים ביותר של מוסדות הלימוד שלנו - מורים.
(כל התמונות הן באדיבות CMRubinWorld)
L שורה למעלה R: האדם שטיינר, Shaelynn Fransworth, פאולין הוקינס, Kazuya טקהאשי
2nd שורה משמאל לימין: אליסה גוארה, ג'ספר דייקסטרה , C.M. רובין, קרל הוקר, וורן ספארו
3rd שורה משמאל לימין: נדיה לופז, ג'ו Fatheree, קרייג קמפ, Rashmi Kathuria, Maarit רוסי
L שורה תחתונה כדי R: ג'ים Tuscano, ריצ'רד ולס, העביר Qunaibi, ויקי דייויס, מרים מייסון-ססאיי
הצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. MadhavChavan (הודו), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. EijaKauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה TapioKosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'ג'ף מאסטרס (אוסטרליה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ Pasi Sahlberg (פינלנד), פרופ Manabu סאטו (יפן), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (LyceeFrancais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום.
גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה
C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, "גלובל החיפוש לחינוך" ו- "איך תוכלו לקרוא?"היא גם מהחבר של שלושה ספרים רבי מכר, כולל אליס בארץ הפלאות Real, הוא המוציא לאור של CMRubinWorld, והוא משבש קרן עמית.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות