消除貧困是我們的選擇. 我們需要的是毅力; 意志說這不會在我的社區發生在我的收藏.
世界正在取得一些進展，結束極端貧困，但仍然有這麼多需要做. 其中最驚人的統計數據，你會發現在這個全球性流行病的是，兒童佔了近一半的世界極端貧困人口的. 即使在世界上最富有的國家, 1 在 4 兒童生活在貧困之中.
教育與其他社會部門聯合在消除貧困中的作用已被廣泛研究, 記錄和建議. 這個月，我們接觸到世界的課堂更多地談論貧困.
我們的全球教師博客們的先驅和創新等領域的技術集成, 數學輔導, 特殊需要教育, 科學教學, 和性別平等. 他們創辦的學校, 書面課程, 並導致教室 16 跨越每一個的大陸伸展在地球上不同的國家. 我們要求他們在權衡這一重要問題: 是如何影響貧困學生在學校的經歷? 什麼可以做學校解決貧困問題?
“我不知道我最恨最, 但我認為這是笑聲,寫道：“喬Fatheree (@josephfatheree), 誰是“貧困兒童”，誰在他的同事面前記得他每天的“恥辱走”. “欺凌從來沒有停止過。”喬加入的超級英雄，其重點是新樂隊“授權貧困與採取他們應有的位置與他們的同齡人在國際舞台上休息的能力。” 閱讀更多.
“如果颶風在做什麼, 他們醒來的人認識到貧困的可能性，任何人的錐內,“薇薇寫道戴維斯 (@coolcatteacher). “有些孩子住在具象颶風的每一天. 他們住想知道他們是否會繼續用電, 如果他們將有食物, 如果他們的家庭可以讓他們從在他們附近肆虐的風暴安全“。 閱讀更多.
“在芬蘭, 我們能夠為所有的學生給予平等的教育機會 - 儘管他們身在何處的, 他們如何生活和家庭地位,“寫馬里特·羅西 (@pathstomath). “我認為，教育是為了更好的生活的關鍵, 太. 我看到他們的學習動機在“貧困家庭”的孩子或“富裕家庭”的孩子沒有什麼區別!” 閱讀更多.
“你懂, 這是不是因為他不聰明. 他是. 但是，學習幾乎是不可能的，當你餓了或生病了, 又很難當環境阻止你實現潛力,寫道：“伊麗莎·格拉克魯茲 (@ElisaGuerraCruz). “每個孩子都蘊藏著天才的內種子, 和弱勢兒童並非窮得亮 - 他們太珍貴丟失“。 閱讀更多.
“在我的弗雷明漢的故鄉, 馬薩諸塞州, 艾麗西亞和大衛·布萊採取它在他們自己面對所有飼養弗雷明漢的飢餓兒童和成人的挑戰，它們正在取得成功,寫道：“亞當·施泰納 (steineredtech). “這值得考慮在每一個城鎮和城市在這個國家的教訓。” 閱讀更多.
“解決貧窮不是教育者的特權，但均衡每一個學生的成功機會在課堂上是,寫道：“克雷格·肯普 (mrkempnz). “這是我們的工作，把消極到積極，照亮世界以一種心臟. 做出改變，並教你的學生如何在我們生活的世界的差異!” 閱讀更多.
“關上 (財富) 通過談判的學習差距,寫道：“理查德·韋爾斯 (@EduWells). “通過使用 圍繞個人設計的系統, 學生可以建立自己的經驗和知識，而不是感覺無法適應模具的失敗. 這樣的教育將開始它的責任繼承公平的競爭環境對兒童遭受貧困。“ 閱讀更多.
聯合國的人類發展指數 2000 排名塞拉利昂為世界第九最窮的國家. “我們必須關心教育不僅僅是資歷和連接，這將拉動個人擺脫貧困更, 而是一個協調一致的社會努力來掌握的知識, 技能，這將改變社會價值觀,寫道：“儀梅森 - 塞薩伊 (@EducAidSL). 閱讀更多.
“我提起我的整個工作人員的年度社區散步, 這樣他們就可以體驗, 即使只有一天, 生活條件和缺乏機會貫穿布朗斯維爾存在,寫道：“納迪亞·洛佩茲。(@TheLopezEffect). “很多老師作出的假設有關學者先驗知識和他們的訪問就像一個圖書館簡單的事情的能力, 書店, 計算機中心, 甚至新鮮的水果或蔬菜。“ 閱讀更多.
全球頂尖教師博客是每月的系列賽裡在全球範圍內提供教育經歷而獨特發生在今天的最重要的主題. CMRubinWorld利用這個平台來傳播我們的學習機構中最不可缺少的人的聲音 - 教師.
(所有圖片均為CMRubinWorld的禮貌)
最上面一排從左至右: 亞當·施泰納, Shaelynn Fransworth, 保羅·霍金斯, 高橋和也
2第二排從左至右: 伊利莎·格拉, 碧玉的Dijkstra , C.M. 魯賓, 卡爾·胡克, 沃倫麻雀
3第三排從左至右: 納迪亞·洛佩斯, 喬Fatheree, 克雷格·坎普, Rashmi Kathuria, Maarit羅西
下排從左至右: 吉姆Tuscano, 理查德·韋爾斯, 阿比爾Qunaibi, 薇薇戴維斯, 儀梅森 - 塞薩伊
和我一樣，全球知名的思想領袖，包括邁克爾·巴伯爵士 (英國), 博士. 邁克爾座 (美國), 博士. 萊昂特司特因 (美國), 克萊克里斯坦森教授 (美國), 博士. 琳達·達林 - 哈蒙德 (美國), 博士. MadhavChavan (印度), 邁克爾·富蘭教授 (加拿大), 霍華德·加德納教授 (美國), 安迪·哈格里夫斯教授 (美國), 伊馮娜赫爾曼教授 (荷蘭), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 讓·亨德里克森 (美國), 玫瑰Hipkins教授 (新西蘭), 科妮莉亞Hoogland教授 (加拿大), 這位傑夫·約翰遜 (加拿大), 太太. 尚塔爾考夫曼 (比利時), 博士. EijaKauppinen (芬蘭), 國務秘書TapioKosunen (芬蘭), 多米尼克·拉方丹教授 (比利時), 休·勞德教授 (英國), 主肯麥克唐納 (英國), 傑夫大師教授 (澳大利亞), 巴里McGaw教授 (澳大利亞), 希夫納達爾 (印度), Ř教授. 納塔拉詹 (印度), 博士. 吳PAK (新加坡), 博士. 丹尼斯教皇 (美國), 斯瑞達拉賈戈帕蘭 (印度), 博士. 黛安·拉維奇 (美國), 理查德·威爾遜·賴利 (美國), 肯·羅賓遜爵士 (英國), 帕西SAHLBERG教授 (芬蘭), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亞斯·施萊歇 (PISA, 經合組織), 博士. 安東尼·塞爾頓 (英國), 博士. 大衛·謝弗 (美國), 博士. 基爾斯滕都沉浸式 (挪威), 總理斯蒂芬·SPAHN (美國), 伊夫Theze (LyceeFrancais美國), 查爾斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格納教授 (美國), 大衛·沃森爵士 (英國), 迪倫Wiliam教授 (英國), 博士. 馬克沃莫爾德 (英國), 西奧Wubbels教授 (荷蘭), 邁克爾·楊教授 (英國), 和張民選教授 (中國) 因為他們探索所有國家今天面臨的大畫面的教育問題.
ç. M. 魯賓是兩個廣為傳誦的在線系列，她接受了筆者 2011 厄普頓·辛克萊獎, “全球搜索教育”和“如何將我們閱讀?“她也是三本暢銷書, 其中 真正的愛麗絲夢遊仙境, 是的發行 CMRubinWorld, 而且是干擾物基金會研究員.
按照ç. M. 魯賓在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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