Put down your teddy bear! It’s time to take your standardized test.
Does it matter that racing to the top threatens to push pre-schoolers into an academic environment too early?
Michael McCurdy, the Co-Founder and CEO of TestingMom.com (a children’s tutoring service for standardized tests), first became interested in kindergarten testing when his daughter arrived home one day from pre-k with a note in her backpack about taking the OLSAT test and Bracken test for the New York City Gifted and Talented (“G&T”) Programm.
He discovered there was little information available for parents going through the G&T process and navigating the NYC school system. Shortly after meeting Karen Quinn (Autor von Testing for Kindergarten), the two founded TestingMom.com.
Michael explains: “Admission to the G&T program has become more competitive in recent years as more 4-year old children are scoring higher on the admission exams like the OLSAT (Otis-Lennon School Abilities Test) and Naglieri (NNAT2) to get a sacred spot in one of the most sought after gifted and talented programs. Parents seek entrance into these programs since the curriculum offered is presented as more enriched than what their child would experience in a general education kindergarten classroom. The parents conclude this will set the long term trajectory for their child’s educational success through college.”
Does tutoring for a test at four threaten to take away important creative time from early child development? What do and don’t the tests measure? What’s the alternative? I asked Michael to share his thoughts.
How much of a burden on 4 year-old children is a tutoring program, considering the tutoring, Hausaufgaben, and parental involvement?
We believe that tutoring at such a young age should be done by the parents, not with a hired tutor. Beispielsweise, when a 4 year old girl is at the grocery store with her mother, the mother can ask the child to get 4 apples and 2 oranges and then ask, “How many in total did you bring me?” und “What are apples and oranges?” Or when the father is out with his son and sees a police car, the father can ask the boy, “What is the police car for?” “Warum sollte jemand in einem Polizeiauto sitzen??” Dies sind nur einige Beispiele aus dem wirklichen Leben, die Eltern leicht in ihren Alltag einbauen können, um ihrem Kind bei der Vorbereitung auf den Test zu helfen.
Die meisten Eltern fangen an, ihre Kinder darauf vorzubereiten 3 zu 6 Monate vor dem Prüfungstermin, aber leider, Es gibt einige Eltern, die zu TestingMom.com kommen 1 zu 2 Tage bevor das Kind getestet wird, um “stopfen” für den Test. Davon raten wir dringend ab.
Was sind die Elemente der Intelligenz, die dieser Test misst?? Was misst es nicht?
Hier sind die 7 Fähigkeiten, die die Tests messen:
1. Sprache — die Aufnahmefähigkeit des Kindes, zuhören und Anweisungen befolgen.
2. Wissen und Verständnis — grundlegende Informationen, die Kinder bis zum Schuleintritt kennen sollten — Farben, Formen, Briefe, etc.
3. Speicher — die Fähigkeit des Kindes, sich an Dinge zu erinnern, die es gerade gelernt hat (kurzfristig) oder in der Vergangenheit gelernt (langfristig).
4. Mathematik — Musterung, Sequenzierung, Bestellung, klassifizieren, Vergleich.
5. Visuell-räumliches Denken — dabei wird die Fähigkeit des Kindes beurteilt, Programme anhand von Bildern zu begründen und zu lösen, Bilder, Diagramme, geometrische Formen, Karten und Tabellen.
6. Kognitive Fähigkeiten — Dies umfasst das Denken, Argumentation und Problemlösung.
7. Feinmotorik — Beliebte IQ-Tests bewerten die Fähigkeit des Kindes, seine Hände und Finger zu kontrollieren, um Aufgaben zu erledigen.
Diese Tests messen nicht die Kreativität eines Kindes, emotionale Intelligenz/soziale Fähigkeit, künstlerische Begabung oder sportliche Begabung. Auch, Die Tests, die nicht von einem ausgebildeten Psychologen durchgeführt werden, werden nicht auf potenzielle Probleme wie ADHS ausgewertet, Autismus, Asberger-Krankheit, etc.
Es gibt eine anhaltende Debatte über die Genauigkeit dieser Tests, wenn sie sehr jungen Kindern verabreicht werden. Viele Faktoren müssen berücksichtigt werden, wenn ein Kind in jungen Jahren getestet wird, such as separation anxiety, unfamiliarity with the tester and testing location, and at what point in their 12 month age bracket they are tested.
What are the negative and positive responses to tutoring 4 year-olds that you have experienced?
The main positive is having children knowing what to expect when going into a testing situation, such as understanding what an analogy is and how to answer a question about it. Auch, the skills needed for testing are also the skills children need to have to do well in school.
The negative side of preparing a child is that some tutoring companies “practice to the test” with the child, rather than helping the child understand the concepts on the test. Auch, Es gibt Fälle, in denen Kinder beim Test sehr gut abschneiden, aber nicht vollständig gerüstet sind, um das Tempo und den Lehrplan eines begabten und talentierten Programms zu bewältigen.
Wenn überhaupt, was außer dem aktuellen Aufnahmetest könnten Schulbehörden zur Beurteilung von a 4 die Intelligenz eines Jährigen?
Im besten Fall gäbe es ein mehrgleisiges Aufnahmeverfahren für Kleinkinder. Die Kriterien sollten Bewertungen von Vorschullehrern umfassen, Elternbewertungen, Testen, und unabhängige Bewertung durch einen Lehrer oder eine andere pädagogische Fachkraft. Natürlich, mit Budgetbeschränkungen, Eine ganzheitliche Betrachtung des Kindes wäre zu kostspielig.
Wie hat sich die Anzahl der Kunden für Ihren Service in der Vergangenheit entwickelt? 3 Jahre?
Im Laufe der letzten 2 Jahre ist unser Geschäft stark gewachsen, mit über 500 Prozent Zuwachs an Mitgliedern in der Vergangenheit 12 Monate. Because our service is online we are able to reach parents across the U.S. and Canada to give them the resources and expertise they can’t find locally.
What kind of budget for tutoring are parents going to need to prepare their child for a gifted and talented program (G&T)?
We don’t tutor at TestingMom.com but provide parents an alternative to private tutoring since we want parents to prepare their own children for testing. We have memberships for every parent and every budget, starting at $19.99 for practice questions and online games, zu $3,000 for parents who want one-on-one weekly private phone consultations. Private tutoring for test prep can cost anywhere from $125 zu $350 per hour. In den meisten Fällen, parents would need 10 or more sessions from a private tutor to adequately prepare their child for testing. Some tutoring facilities have “cram session camps” where they put the 3 zu 5 year old child in a room and drill the child with questions for up to three hours straight on the concepts of the test. Diese “cram session camps” can cost up to $900. They are popping up in every major city. At TestingMom, we don’t advocate such extreme measures, as the concepts on these tests need to be absorbed by a young child over a period of several weeks or months.
If you don’t have the budget to tutor your child, what are your options in terms of trying to prepare your child for a G&T program?
We feel parents are the best teachers of all and we have provided an affordable alternative to costly tutors. Low price services (sowie $19.99 at TestingMom.com) helfen, die Wettbewerbsbedingungen auszugleichen. Sie müssen nicht in der oberen Mittelschicht sein, um Ihr Kind auf den Test vorzubereiten. Eltern können auch Arbeitsbücher zur Prüfungsvorbereitung erwerben Amazon.com und andere Bildungs-Websites wie CriticalThinking.com.
Wie viel Prozent Ihrer Schüler würden Ihrer Meinung nach ohne Ihr Programm die Bewertungsleiste nicht überschreiten??
Das ist schwer zu sagen, weil wir nicht wirklich messen können, wer es nicht geschafft hätte. Wenn Sie sich die Durchschnittswerte ansehen, würde ich schätzen 55 Prozent der Studenten, die sich nicht vorbereitet haben, schaffen es nicht. Einer aktuellen Studie zufolge, Ein geringerer Prozentsatz der TestingMom-Mitglieder gab an, dass ihr Kind beim Test nicht gut abgeschnitten hat.
Die Konkurrenz und der Druck werden von Jahr zu Jahr schlimmer. Was empfehlen Sie Eltern, die das Beste für ihr Kind tun wollen??
Wenn ein Elternteil weiß, wird sein Kind getestet, Ich empfehle ihnen, so schnell wie möglich mit dem Üben zu beginnen. G&T-Tests sind nichts, worauf man sich in letzter Minute vorbereiten sollte, und Eltern sollten das selbst beim Üben wissen 5 zu 10 Minuten pro Tag über mehrere Monate vor dem Test haben einen dramatischen Einfluss auf das Testergebnis ihres Kindes.
Fotos mit freundlicher Genehmigung von Michael McCurdy und TestingMom.com.
In der globalen Suche nach Bildung, mit mir und weltweit renommierten Vordenkern wie Sir Michael Barber (Vereinigtes Königreich), DR. Michael Block (US), DR. Leon Botstein (US), DR. Linda Hammond-Liebling (US), DR. Madhav Chavan (Indien), Professor Michael Fullan (Kanada), Professor Howard Gardner (US), Professor Yvonne Hellman (Niederlande), Professor Kristin Helstad (Norwegen), Jean Hendrickson (US), Professor Rose Hipkins (Neuseeland), Professor Cornelia Hoogland (Kanada), Frau. Chantal Kaufmann (Belgien), DR. Eija Kauppinen (Finnland), Staatssekretär Tapio Kosunen (Finnland), Professor Dominique Lafontaine (Belgien), Professor Hugh Lauder (Vereinigtes Königreich), Professor Ben Levin (Kanada), Professor Barry McGaw (Australien), Shiv Nadar (Indien), Professor R. Natarajan (Indien), DR. Denise Papst (US), Sridhar Rajagopalan (Indien), DR. Diane Ravitch (US), Sir Ken Robinson (Vereinigtes Königreich), Professor Pasi Sahlberg (Finnland), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (Vereinigtes Königreich), DR. David Shaffer (US), DR. Kirsten Sivesind (Norwegen), Kanzler Stephen Spahn (US), Yves Theze (Lycee Francais US), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professor Tony Wagner (US), Sir David Watson (Vereinigtes Königreich), Professor Dylan Wiliam (Vereinigtes Königreich), DR. Mark Wormald (Vereinigtes Königreich), Professor Theo Wubbels (Niederlande), Professor Michael Young (Vereinigtes Königreich), und Professor Zhang Minxuan (China) wie sie das große Bild Bildung Fragen, die alle Nationen heute konfrontiert erkunden. Die Global Search for Education Community-Seite
C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, “Die globale Suche nach Bildung” und “Wie werden wir gelesen?” Sie ist auch der Autor von drei Bestseller-Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland.
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