«Εφ 'όσον οι νέοι έχουν πρόσβαση σε θεσμούς και τις εμπειρίες που τους ίντριγκα (για παράδειγμα, Μουσεία για παιδιά, ταξιδεύει σε ενδιαφέρουσες ιστοσελίδες) και βρίσκονται σε τακτική επαφή με άτομα που οι ίδιοι είναι περίεργοι, και δεν λαμβάνουν τα πράγματα για την πίστη ή για τη χορήγηση ή είναι κυνικοί για τα πάντα-τα παιδιά θα είναι μια χαρά.»- Howard Gardner
«Mastering κλάδους, να μάθουν να επικοινωνούν αποτελεσματικά, συμμετοχή αστική στη συζήτηση και επιχειρηματολογία, αυτά έχουν και πρέπει να παραμείνει στην πρώτη γραμμή της εκπαίδευσης,»Λέει ο καθηγητής του Χάρβαρντ της Γνώσης και Εκπαίδευσης, Howard Gardner.
Αμερική χτίστηκε με ένα μεγάλο όραμα στο μυαλό. Από την αρχή, οι ιδρυτές πίστευε στη σημασία της εκπαίδευσης και των επενδύσεων στον τομέα της νεολαίας. Από την 4η Ιουλίου, τι θα μπορούσε να είναι καλύτερο από μια συνομιλία με τον Howard Gardner να προβληματιστούν σχετικά με την εκπλήρωση αυτών των στόχων?
Είμαστε, ως κοινωνία, κάνει το καλύτερο δυνατό? Να δίνουμε πρόσβαση στη νεολαία μας μέσα από το εκπαιδευτικό μας σύστημα και τα πολλά διαφορετικά κανάλια διαθέσιμα για μάθηση? Αμερική υστερεί στην παγκόσμια κατάταξη της εκπαίδευσης, το ίδιο κάνουν και πρέπει να ξανά-φανταστούμε για να «αναστρέψετε το σενάριο» ή να κάνετε τις παγκόσμιες κατατάξεις ακόμη θέμα? Είμαστε διασφάλιση προχωρούμε και να καινοτομούν και να σκεφτούμε περισσότερο για αυτό που μετράει περισσότερο στα προγράμματα σπουδών?
Σε ειδική Ιούλιο 4 Συνέντευξη με CMRubinWorld, Ο Δρ. Howard Gardner, η παγκόσμια αναγνωρισμένος ηγέτης καθηγητής και της σκέψης, αντανακλά σε όλα αυτά τα ερωτήματα. Χάουαρντ είναι ένας καθηγητής της Γνώσης και Εκπαίδευσης στο Harvard Graduate School of Παιδείας. Συγγραφέας του πάνω από τριάντα βιβλία, Είναι ίσως ο πιό γνωστός στους κύκλους των εκπαιδευτικών για τη θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης. Πιο πρόσφατα, Gardner έχει ξεκινήσει ένα blog που ονομάζεται «Δια βίου μάθηση: ένα Blog για την Παιδεία»Στο οποίο εξερευνά διάφορα θέματα στον τομέα της εκπαίδευσης και της δια βίου μάθησης.
«Όπως Pasi Sahlberg υποστηρίζει, Φινλανδία βελτιωθεί σε σημαντικό τμήμα επειδή πήρε στα σοβαρά τα αποτελέσματα της έρευνας για τη μάθηση, ένα μεγάλο μέρος της διεξάγεται στις ΗΠΑ»- Howard Gardner
Στις 4 Ιουλίου, Αμερικανοί σε όλη τη χώρα και τον κόσμο αναπολούν το Great American Πειραματιστείτε με επικεφαλής τον George Washington στην κυβέρνηση και από τον Thomas Jefferson στην εκπαίδευση. Νομίζετε ότι είμαστε έτοιμοι για ένα νέο «Πείραμα» – ένα παρόμοιο άλμα της πίστης, ώστε να μπορέσουμε να παραμείνουμε ένας παγκόσμιος ηγέτης στις καινοτόμες εκπαίδευση?
Νιώθω τυχερός που οι Ηνωμένες Πολιτείες επιτρέπεται οι γονείς-μου Γερμανών Εβραίων, για να έρθει στην Αμερική, που φθάνουν στη Νέα Υόρκη, όπως συμβαίνει, για Kristallnacht-το περίφημο «το βράδυ της σπασμένο γυαλί». Πολλοί συγγενείς και εκατομμύρια άλλοι δεν ήταν τόσο τυχεροί. Υπό αυτή την έννοια είμαι πατριωτική. Αλλά γενικότερα, Μου αρέσει να σκέφτομαι τις ΗΠΑ, όπως, αλλά ένα μέλος της οικογένειας των εθνών, μέρος της ίδιας μικρό και ευάλωτο πλανήτη. εκπαιδευτές μας μπορούν να μάθουν πολλά από τη Φινλανδία, Σιγκαπούρη, Τον Καναδά και άλλες χώρες. Πράγματι, AS Pasi Sahlberg υποστηρίζει, Φινλανδία βελτιωθεί σε σημαντικό τμήμα επειδή πήρε στα σοβαρά τα αποτελέσματα της έρευνας για τη μάθηση, ένα μεγάλο μέρος της διεξάγεται Η.Π.Α..
Υπάρχουν τρεις μεγάλες προκλήσεις για την εκπαίδευση σήμερα: 1) Για να γίνει δια βίου, αρχής γενομένης από το πρώτο έτος της ζωής και εκτείνεται σε μεγάλη ηλικία; 2) Για να πάει πέρα από τα προγράμματα σπουδών (το αντικείμενο του θέματος) με τη συνήθη έννοια και να επικεντρωθεί απότομα στο χαρακτήρα (τα είδη των ανθρώπων που θέλουν να γαλουχήσει); 3) Για να προετοιμαστούν για έναν κόσμο όπου το τοπίο της εργασίας είναι πιθανό να είναι εντελώς διαφορετική και αλλάζει συνεχώς. Αν μπορούμε να οδηγήσουν ή να συνεργαστούν σε αυτές τις προκλήσεις, εξαιρετική!
Οι διακοπές ξεχωρίζει επίσης για την ελευθερία, ελευθερία και δικαιοσύνη για όλους. Πολιτεία της Νέας Υόρκης που έγιναν πρόσφατα πρωτοσέλιδα για να είναι το πρώτο κράτος να παρέχει δωρεάν εκπαίδευση κολλεγίων για τους φοιτητές. Ποιες είναι οι σκέψεις σας για δωρεάν καθολική εκπαίδευση?
Σε μεγάλο μέρος του ανεπτυγμένου κόσμου, Αυτή η ερώτηση έχει ήδη απαντηθεί. Η δημόσια εκπαίδευση είναι δωρεάν μέσω του πανεπιστημίου. Αλλά, φυσικά, κάποιος πρέπει να πληρώσει γι 'αυτό. Τάσσομαι υπέρ ενός συστήματος όπου όσοι κάνουν καλά οικονομικά φορολογούνται-ναι, Cathy, φορολογείται! -σε ένα συγκεκριμένο ποσοστό να πληρώσει για την εκπαίδευση του καθενός που είναι μια σοβαρή φοιτητή. Φυσικά, αυτό είναι ό, τι συμβαίνει στην πραγματικότητα σε όλες τις χώρες με τη δημόσια εκπαίδευση.
"Σαν δάσκαλος, πατέρας, και ο παππούς, Βασίζομαι συνεχώς σε νεότερα άτομα να με παρουσιάσουμε νέες τεχνολογίες. Την ίδια στιγμή, Ελπίζω να τους εμπνεύσει να χρησιμοποιούν αυτές τις τεχνολογίες σε καινοτόμες, αλλά και των πολιτών τρόπους «-. Howard Gardner
4η του Ιουλίου είναι από πολλές απόψεις ένα νεύμα με το παρελθόν. Όταν αναμόρφωση των εκπαιδευτικών συστημάτων μας, θα πρέπει να επικεντρωθεί αποκλειστικά και μόνο για το μέλλον και την καινοτομία ή ξεχνιούνται υπάρχουν στοιχεία του παρελθόντος που θα πρέπει να φέρει πίσω?
Στο blog που ξεκίνησε πρόσφατα, Άρχισα με την εξέταση της PAIDEIA, ένα βιβλίο που ανιχνεύει τις ρίζες της εκπαίδευσης, όπως τη γνωρίζουμε τις ελληνικές πόλεις-κράτη. mastering κλάδους, να μάθουν να επικοινωνούν αποτελεσματικά, συμμετοχή αστική στη συζήτηση και επιχειρηματολογία, αυτά έχουν και πρέπει να παραμείνουν στην πρώτη γραμμή όλων εκπαίδευση. Οι αρχαίοι μίλησε για τη σημασία της κατανόησης ό, τι είναι αληθινό (και τι δεν είναι); τι είναι όμορφο (και τι δεν αξίζει να πλανάται πάνω); και τι είναι καλό (την άποψη ότι είναι ένας άξιος άνθρωπος, εργάτης, και των πολιτών). Αυτές οι εκπαιδευτικοί στόχοι θα πρέπει να είναι αιώνιο.
Η πρόκληση για κάθε ηλικία είναι να ενσαρκώσει αυτούς τους στόχους, αλλά να το κάνει με τρόπους που είναι μοντέρνα και προβλέψεις, και οι οποίες έχουν νόημα για μικρούς και μεγάλους.
Η τεχνολογία συνεχίζει να εξελίσσεται, τη δημιουργία νέων εργαλείων για τη γνώση επεξεργασίας, εύρεση απαντήσεων, και την εκτέλεση των καθηκόντων πραγματικό κόσμο. Η δια βίου μάθηση έχει καταστεί απαραίτητη. Παγκοσμίως, παλαιότερες γενιές βρίσκονται πίσω από τις νεότερες γενιές των γνώσεων σε πολλά σημεία. Τι πρέπει να γίνει στρατηγικά στην εκπαίδευση για την αντιμετώπιση της τρέχουσας και ενδέχεται να αυξάνεται ζήτημα για όλες τις γενιές να πάμε μπροστά?
Όπως Katie Davis και θα ήθελα να επισημάνω στο App γενιάς, τεχνολογία είναι ένα θαυμάσιο τοπίο, όπου μικροί και μεγάλοι μπορούν να συνεργαστούν σε συνέργεια. Είμαι τυχερός που θα περιβάλλεται από νεαρά άτομα που είναι πρόθυμοι να είναι χρήσιμο για μένα. Ως δάσκαλος, πατέρας, και ο παππούς, Βασίζομαι συνεχώς σε νεότερα άτομα να με παρουσιάσουμε νέες τεχνολογίες. Την ίδια στιγμή, Ελπίζω να τους εμπνεύσει να χρησιμοποιούν αυτές τις τεχνολογίες σε καινοτόμες, αλλά και των πολιτών τρόπους.
Αν δεν είχα αυτό το είδος της υποστήριξης, Θα πρέπει είτε να παρακολουθήσουν μαθήματα σε ένα κέντρο εκπαίδευσης ενηλίκων ή να βρείτε χρήσιμες μαθήματα σε απευθείας σύνδεση, για παράδειγμα μέσω Khan Academy-όπου μπορεί κανείς να μάθει για τη θεωρία πληροφοριών, αλγόριθμοι, το Διαδίκτυο και πολλά άλλα θέματα.
Όσον αφορά το εκπαιδευτικό μας σύστημα, Υποστηρίζω την προσθήκη των «κωδικοποίηση» με την παραδοσιακή τρία R είναι. Όλα τα άτομα που μεγαλώνουν σήμερα θα πρέπει και οι δύο να είναι σε θέση να γράψει κώδικα και να κατανοήσουν τις δυνατότητες (καθώς και οι παγίδες) των νέων τεχνολογιών, όπως η τεχνητή νοημοσύνη και η κβαντική πληροφορική, καθώς και των προϊόντων-όπως τους παιχνίδια πολλών χρηστών και μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Όσο για την «εκπαίδευση ενηλίκων,»Μια ιατρική αναλογία μπορεί να είναι χρήσιμη. Με τον καιρό οι γονείς μου, ένα πήγε στο γιατρό και έκανε ό, τι αυτός ή αυτή συνιστάται. Στην εποχή μας, πιο ηλικιωμένων ασφαλή πολλές πληροφορίες από το Διαδίκτυο και να έχουν πολύ περισσότερο από μια συνομιλία με τους γενικούς ιατρούς και τους ειδικούς. Αυτό το ίδιο είδος της «συνεχιζόμενης συζήτησης» πρέπει να λάβει χώρα σε σχέση με την τεχνολογία. Η «προγράμματα σπουδών» και «παιδαγωγική» είναι διαθέσιμα είναι στο χέρι άτομα σε όλη τη διάρκεια της ηλικίας για να δούμε τους εαυτούς μας ως δια βίου μαθητές ... και, αν είναι δυνατόν, δια βίου καθηγητές καθώς και.
«Σε τελική ανάλυση πολύ μάθηση θα λάβει χώρα στο σπίτι, στο δρόμο, στο διαδίκτυο και όχι στην επίσημη κτίρια που ονομάζεται σχολεία.” - Howard Gardner
Η δια βίου μάθηση θα μπορούσε να σημαίνει εκ νέου φανταστούμε την εκπαίδευση σε όλα τα στάδια της ζωής. Στο μυαλό σου, θα πρέπει να έχουμε διαφορετικά εκπαιδευτικά ιδρύματα για διαφορετικές ηλικιακές ομάδες ή θα πρέπει τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να είναι ανοικτή σε όλες τις ηλικίες? Να baby boomers θα πάρουν μάθουν πραγματικά τον ίδιο τρόπο χιλιετίας κάνει ή δεν υπάρχουν γενεών κενά με τρόπους που μας μάθησης?
Προς το παρόν, δεν πρέπει να ναυαγήσει τις τρέχουσες ιδρύματα, αλλά, τελικά, πολύ μάθηση θα λάβει χώρα στο σπίτι, στο δρόμο, στο διαδίκτυο και όχι στην επίσημη κτίρια που ονομάζεται σχολεία. Ως ψυχολόγος εκπαιδευτεί στη γνωστική ανάπτυξη, Πιστεύω ότι οι άνθρωποι συνεχίζουν να μαθαίνουν με παρόμοιους τρόπους σε όλες τις γενιές, δεν φυτρώνουν νέα μυαλά και νέα μυαλά. Αλλά τα μέσα μαζικής ενημέρωσης ότι χρησιμοποιήθηκαν, τα παραδείγματα που λειτουργούν, οι ρόλοι άλλων προσώπων ως προπονητές ή τους συμβούλους-παράγοντες, όπως αυτής της αλλαγής συνεχώς. Οι παππούδες μου, που γεννήθηκε τον 19ο αιώνα, θα μπερδεμένος πλήρως από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης που όλοι θεωρούμε δεδομένο σήμερα.
Του ανθρώπου, ιδιαίτερα τις νεότερες γενιές, συχνά μαθαίνουν μέσα από την εξερεύνηση πράγματα. Όπως ηλικία των μαθητών, και να κινηθεί προς την κατεύθυνση σπουδών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και μετα-grad, εκπαιδευτικά καθήκοντα που έγινε πιο υποχρεωτικό (Συχνά σχετίζεται με εμπορικούς στόχους), περιορίζει σε κάποιο βαθμό την έμφυτη τάση περιέργειά μας. Τι μπορούν να κάνουν οι εκπαιδευτικοί για την περαιτέρω αύξηση το αίσθημα της περιέργειας στους μαθητές τους, η οποία θα συνεχίσει να τους δοθούν κίνητρα για να μάθουν νέα πράγματα σε όλη τους ζωές ?
Αυτό είναι εύκολο. Εκτός αν αυτή η ψυχική στάση είναι σφραγισμένη από εμάς, είμαστε όλοι γεννημένοι για να είναι περίεργος, να εξερευνήσουν τον κόσμο, να υποβάλουν ερωτήσεις. Εφ 'όσον οι νέοι έχουν πρόσβαση σε θεσμούς και τις εμπειρίες που τους ίντριγκα (για παράδειγμα, Μουσεία για παιδιά, ταξιδεύει σε ενδιαφέρουσες ιστοσελίδες) και βρίσκονται σε τακτική επαφή με άτομα που οι ίδιοι είναι περίεργοι, και δεν λαμβάνουν τα πράγματα για την πίστη ή για τη χορήγηση ή είναι κυνικοί για τα πάντα-«τα παιδιά θα είναι μια χαρά». Ίσως αυτό είναι μια ικανή μήνυμα για την Ημέρα της Ανεξαρτησίας!
C. M. Rubin και ο Howard Gardner
Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα.
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, «Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Παιδεία» και «πώς θα Διαβάστε?"Είναι επίσης συγγραφέας τριών βιβλίων με εμπορική επιτυχία, Συμπεριλαμβανομένων Η Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorld και είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Πρόσφατα σχόλια