全球搜索教育: SIMA为讲故事的创造力和完整性设定新标准

本赛季于 星球课堂网络, 观众将可以免费观看一些SIMA Studios与独立电影制片人合作的杰出作品。

季内著名的电影节目 1 包括Lucan Guilkey的BAFTA获奖电影, 杜娟·阿姆斯特朗发生了什么. 由尼基·纽曼执导, 来自同一个土壤 描绘了因歧视和迫害而离开祖国的两名男同性恋和一名变性妇女的生活. 底特律蜂巢 探讨了为养蜂业带来多样性和一次一个蜂巢重建市中心社区的重要性. 导演:C.. 达拉斯金, 像我们这样的女孩 探讨性别角色以及非洲年轻女性如何挑战社会规范.

因为 2012 西玛, 一直在社会纪录片叙事中树立创造力和完整性的新标准. 通过他们的年度奖项和全球发行计划, 他们策划和发行一些世界上最好的社会影响力电影,并在社区和课堂上提供访问这些宝贵内容的机会,以使其产生持久的影响. SIMA Classroom 的访问权限通过订阅方式进行,并为需要赞助访问权限的教育工作者提供交叉补贴奖励结构。

全球搜索教育 很高兴欢迎丹妮拉·康·利伯伯格, SIMA Studios创始人兼执行董事。

丹妮拉, 司马工作室/司马课堂与其他为学校提供纪录片的组织有何不同?

我们的年度 SIMA 奖吸引了来自世界各地的独立电影制作人提交的作品 140 国家, 让我们能够找到年度最真实、最有影响力的故事,提供真正的全球视角. 司马课堂, 我们的变革性在线教育平台, 是我们利用这些故事的力量为 21 世纪全球教育服务的地方. 只有入围影片和获奖影片才有资格通过SIMA Classroom发行. 其结果, 我们能够策划真正独特的全球人物驱动纪录片系列, 社会创新电影和 VR 体验让学生通过当地人的视角站在当今全球问题的最前沿.

结合课程计划, Q&作为以及直接与电影制片人联系的选项, 我们正在提供全球公民教育和社交情感技能建设的快速通道. SIMA 课堂体验是从同理心和批判性思维到行动的旅程. 我们的电影只有短片——介于 5-40 最小最大和我们的课程计划是基于行动的; 赋予学生开展活动的能力, 设计和想象社会企业, 制作媒体项目, 发展跨文化能力并发现自己在创造未来的过程中的作用.

现在, 我们提供 180 简短的文档和 VR 体验以及定制的播放列表和课程计划. 我们还在该平台上策划了一个学生电影俱乐部, 其中展示了 2 影片, 2 观点, 每月讨论同一全球问题,使教育工作者能够主持讨论, 现在是虚拟的, 和他们的学生. 每个月的电影展示都包含一个测验. 测验的获胜者将赢得全班与该领域的积极分子或专家的虚拟交流. 这将我们的全球学生社区联系起来,让他们了解当前问题的幕后情况. 受到积极致力于解决全球挑战的人的启发,对于理解现实世界的动态和机遇大有帮助, 这促进了主观视角的建立, 自我意识和动机, 以及重要的个人使命感。

在远程学习成为常态的情况下,高中和大学的教育工作者如何使用您的电影?  

在远程学习时代, 我们正在见证 SIMA 课堂非常适合让学生参与并受到启发. 我们已经加入了大约 15,000 3月份以来新生, 服务于 70,000 迄今为止的学生. 自新冠疫情以来, 我们还看到学生电影俱乐部的参与人数大幅增加, 学生观看的地方 2 每月精选电影并与同学进行虚拟交流讨论该问题。 将观看电影作为备课作业是教育工作者将内容融入多样化课程的常见方式, 它为通常复杂的问题提供了宝贵的背景信息,使他们能够更顺利地深入学习课程。

许多教育工作者使用我们定制的播放列表来播放关于所选主题的多部影片,并以这种方式参考多种观点启动讨论。

几个例子:

社会科学, 英语和地理教师合作促进以色列学生之间的虚拟交流, 巴勒斯坦, 摩洛哥, 和美国, 他们都观看了同一部关于希腊难民的电影,并通过 Google Hangouts 聚集在一起讨论对难民危机的不同观点,同时在此过程中弥合跨文化分歧.

乌克兰的一位 ESL 教育者放映了多部有关社区协作行动的电影, 然后帮助她的学生开展有关当地动物收容所的宣传活动,最终与当地议会成员举行了一场慈善马拉松, 军人和警察.

作为宣传联合国可持续发展目标的一部分, 来自卡拉奇的老师, 巴基斯坦在学校举办了一场有关性别平等的放映活动, 使用 胡安妮塔, 一部揭露墨西哥土著社区缺乏孕产妇保健服务的电影.

美国学生在观看有关工业化农业的纪录片后,为社会企业设计想法并研究可持续商业实践, 或学习如何组织社区电影放映和讨论, 特色, 不再, 一部记录年轻叙利亚记者生活的电影.

加纳的教师们主持了关于贫困的严重后果的讨论,同时在观看后反思了自己接受教育的意义和潜力 加代–一部关于家庭强迫童工和剥削的电影, 地点位于阿克拉的一个市场,距离学生自己的学校仅几英里。

您认为目前课堂上最流行什么类型的电影?  

现在最受欢迎的一些电影是 加代 (加纳), 一条新路 (印度), 像我们这样的女孩 ( 坦桑尼亚), 来自同一块土地 (南非), 玛丽的字典 (中美), 好转 (玻利维亚), 巴西女战士 (巴西) – 阐明包括童工在内的各种主题, 获得优质教育的机会, LGBT 权利和土著文化保护.

您审查提交的电影的哪些要素? 您的内容提供商是否得到了补偿? 

我们的电影收购渠道通过年度 SIMA 奖来维持, 它从网络中提取条目 2500 内容创作者超过 140 国家. 经过评审团的严格审查,确保SIMA课堂电影仍然是社会问题电影故事讲述的黄金标准. SIMA 奖的评判基于创造力的整体卓越性, 透明度和教育价值. 我们的评审团由著名电影组成, 人权和教育专业人士根据电影激发批判意识的潜力来评判, 提出有关我们世界状况的问题, 并就全球问题提供新的、独特的视角。

通过我们的影响力发行计划,我们能够向电影制片人提供补偿,并为社区放映和电影预订提供许可费 90+ 全球合作伙伴包括各种电影, 人权和文化论坛. 到目前为止,电影制片人并没有因加入教育平台而获得单独的补偿。

SIMA 即将推出哪些您可以分享的内容?

添加 SIMA 2021 获奖者名单将于二月公布, 我们的课堂电影库将不断增加许多令人兴奋的影片,涵盖移民等各种主题, 气候变化, 种族正义, 社会企业, 性别平等, 和Covid期间的生活, 仅举几例. 我们还处于开发同理心指数的早期阶段,以衡量我们的内容对学生的影响, 除了我们从教育工作者那里了解到的案例研究和故事之外. 同理心指数将使我们能够量化同理心的定性组成部分,以提供数据驱动的态度变化和行为变化的证据,这些变化是由于访问 SIMA Classroom 的策划而产生的 “寓教于乐”.

如果我们同意“行善”和公民参与的基石植根于同理心的体验——与他人“感受”的能力, 通过运用我们的想象力,要求理解而不是判断——那么教育的挑战就是将同理心视为一种需要练习和提高的技能。

谢谢丹妮拉.

C.M. 鲁宾与丹妮拉·康·利伯伯格


(照片由 SIMA Studios 提供. 电影中的主要照片 l 到 r 底特律蜂巢, 像我们这样的女孩, 来自同一个土壤, 杜娟·阿姆斯特朗发生了什么 )

作者: ç. M. 鲁宾

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