“Τεχνικές δεξιότητες από μόνη της δεν είναι αρκετή για τους μαθητές να ευδοκιμήσουν στο σημερινό κόσμο και στο μέλλον – ένα ισχυρό θεμέλιο της ζωτικής σημασίας δεξιότητες ζωής είναι απαραίτητη για τους μαθητές να μαθαίνουν συνεχώς και να προσαρμοστούν σε όλη τη διάρκεια της ζωής τους.” — Donella Rapier
Για τρίτη συνεχή χρονιά, BRAC (Η μεγαλύτερη ΜΚΟ του κόσμου που ιδρύθηκε το 1972) έχει κατετάγη νούμερο ένα στον κόσμο των ΜΚΟ (ΜΚΟ Σύμβουλος). Με έδρα στη Ντάκα, Μπαγκλαντές, BRAC λειτουργεί 11 διαφορετικές χώρες, απασχολεί περισσότερους από 100,000 τους ανθρώπους και εστιάζει στην εκπαίδευση των φτωχότερων ανθρώπων του κόσμου. Χονδρικά 1.1 εκατομμύρια μαθητές σε 8 διαφορετικές χώρες να λάβουν εκπαίδευση σε ένα σχολείο BRAC.
Ως ιδρυτής BRAC και πρόεδρος Sir Fazle Χασάν Abed αρέσει να λέει, «Για την αντιμετώπιση τυχόν διαδεδομένο πρόβλημα, καινοτομία από μόνη της δεν είναι αρκετή, χωρίς την επίτευξη σημαντικής κλίμακας. Αν και μικρό μπορεί να είναι όμορφο, μεγάλο είναι απαραίτητη.»
Ένα από τα αγαπημένα μας παραδείγματα καινοτομίας ΠΑΑ είναι ότι αν η κοινότητά σας είναι κάτω από το νερό λόγω των εποχιακών πλημμύρες, ένα BRAC Σκάφος Σχολή θα έρθει να μορφώσουν τα παιδιά σας δωρεάν. Γίνεται καλύτερο. Όλοι οι καθηγητές επί της BRAC βάρκα είναι πιθανό να είναι γυναίκες και σε χώρες όπου η ισότητα των φύλων στην εκπαίδευση αφήνει πολύ από το επιθυμητό, θα διαπιστώσετε ότι περισσότερο από το ήμισυ του συνόλου των φοιτητών είναι κορίτσια. Για τα πρακτικά, για την ιστορία, για καθαρά τυπικούς λόγους, BRAC υποστηρίζει τώρα περισσότερα κορίτσια μετά την ηλικία των πέντε από κάθε άλλη ΜΚΟ.
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση εκφράζει την ικανοποίησή του Donella Rapier, ο πρόεδρος και διευθύνων σύμβουλος της BRAC, για να μάθετε περισσότερα σχετικά με την αποτελεσματική και εύστοχος τις μεθόδους της οργάνωσης.
“καινοτόμο ενός δωματίου ζεύγη προσέγγιση schoolhouse μια κατηγορία ΠΑΑ για μαθητές με τον ίδιο δάσκαλο κατά τη διάρκεια του δημοτικού σχολείου.“ — Donella Rapier
Πώς είναι BRAC μοναδικό και καινοτόμο? Τι πιστεύετε σύνολα που εκτός από άλλες ΜΚΟ?
η ίδια BRAC ξεχωρίζει μέσα από πρωτοποριακές συνεχώς καινοτόμες ιδέες στον τομέα της εκπαίδευσης, τη διεξαγωγή έρευνας για να τα δοκιμάσουν αυστηρά, και κλιμάκωση τους σε παγκόσμιο επίπεδο για την προώθηση μιας ολιστικής, καλά στρογγυλεμένη εκπαίδευσης εμπειρία που αναχωρεί από λίκνο μέσα από την καριέρα. Για να βοηθήσει σε αυτή τη διαδικασία, BRAC ξεκίνησε το Εργαστήριο Κοινωνικής Καινοτομίας στην 2011, μια οντότητα BRAC η θητεία του οποίου είναι να δοκιμάσει νέες ιδέες για να λύσει μερικά από τα πιο πολύπλοκα κοινωνικά προβλήματα του κόσμου, πρωτότυπα design, και να μάθουν και να μοιραστούν τι λειτουργεί και τι όχι.
Ποιες είναι οι πιο κρίσιμες δεξιότητες ζωής φοιτητές πρέπει να ευδοκιμήσουν στο σημερινό κόσμο και γιατί?
Τεχνικές δεξιότητες από μόνη της δεν είναι αρκετή για τους μαθητές να ευδοκιμήσουν στο σημερινό κόσμο και στο μέλλον – ένα ισχυρό θεμέλιο της ζωτικής σημασίας δεξιότητες ζωής είναι απαραίτητη για τους μαθητές να μαθαίνουν συνεχώς και να προσαρμοστούν σε όλη τη διάρκεια της ζωής τους.
Μεταξύ αυτών είναι δεξιότητες που σχετίζονται με την κοινωνική, συναισθηματική νοημοσύνη, όπως η διαπροσωπική επικοινωνία, ΟΜΑΔΙΚΗ ΔΟΥΛΕΙΑ, και το συντονισμό με τους άλλους. Εξάλλου, σημερινό κόσμο απαιτεί δεξιότητες στη δημιουργικότητα, κριτική σκέψη, και την επίλυση σύνθετων. Οι μαθητές με αυτές τις δεξιότητες αναπτύσσουν την ικανότητα να μαθαίνουν συνεχώς και να προσαρμοστούν σε όλη τη διάρκεια της ζωής τους – καθιστώντας τα πιο ικανά ακμάζουσα ακόμα και οικονομίες εξελίσσονται και αλλάζουν ως προκαταβολές εκβιομηχάνισης, Οι νέες τεχνολογίες και αυτοματισμούς που αναπτύχθηκε, και εμφανίζονται κυκλικές υφέσεις.
“Το πρόγραμμα σπουδών είναι σχετικές με τα συμφραζόμενα και αντανακλά την βιωμένη εμπειρία των παιδιών.”
— Donella Rapier
Πώς μαθητοκεντρική είναι το μοντέλο σας? Ποιος είναι ο ρόλος του δασκάλου?
καινοτόμο ενός δωματίου ζεύγη προσέγγιση schoolhouse μια κατηγορία ΠΑΑ για μαθητές με τον ίδιο δάσκαλο κατά τη διάρκεια του δημοτικού σχολείου. Έχει τοποθετηθεί η σχέση μαθητή-δασκάλου στο επίκεντρο της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του προγράμματος της, καθιστώντας την ανθρώπινη σχέση η καρδιά της εμπειρίας στην τάξη. Οι εκπαιδευτικοί εκπαιδεύονται για να πληρώνουν λιγότερα προσοχή σε τυποποιημένες δοκιμές; να ευνοήσει φιλικό προς τα παιδιά, συμμετοχικές προσεγγίσεις αντί μηχανική αποστήθιση; και να τονίσει δεξιότητες και παιχνιδιάρικο δραστηριότητες. Είναι προέρχονται άμεσα από τις τοπικές κοινότητες που εξυπηρετούν, εξασφαλίζοντας ισχυρότερες σχέσεις με τα παιδιά και τους γονείς τους.
Το πρόγραμμα σπουδών είναι σχετικές με τα συμφραζόμενα και αντανακλά την βιωμένη εμπειρία των παιδιών. Τα μαθήματα γίνονται σε διαφορετικές ώρες της ημέρας για να καλύψουν τις ανάγκες των οικογενειών στην κοινότητα, και συνήθως ανταποκρίνονται για όχι περισσότερο από τρεις ώρες. Ενώ η γλώσσα διδασκαλίας είναι Μπενγκάλι, σε σχολεία που λειτουργούν με μαθητές που προέρχονται από εθνοτικές κοινότητες, η τοπική γλώσσα χρησιμοποιείται κατά τους πρώτους βαθμούς και σταδιακά μεταβεί στα Μπενγκάλι χρησιμοποιώντας μια μέθοδο γεφύρωσης.
Ποια είναι τα πιο σημαντικά μαθήματα άλλοι μπορούν να μάθουν από την προσέγγιση BRAC?
Ένα από τα βασικά στοιχεία της προσέγγισης BRAC από το οποίο οι άλλοι μπορούν να μάθουν είναι η έμφαση στη στόχευση και την ενδυνάμωση των κοριτσιών, μαθητές με ειδικές ανάγκες, παιδιά από τις αγροτικές περιοχές, και άλλες περιθωριοποιημένες ομάδες που έχουν μείνει πίσω από το εκπαιδευτικό σύστημα. Αυτές οι μειονεκτούσες ομάδες όλων εκπροσωπούνται στη διαδικασία σχεδιασμού και λήψης αποφάσεων, εξασφαλίζοντας μια προσέγγιση με βάση την κοινότητα.
Όλα τα σχολεία BRAC συμμετάσχουν σε βάθος τους γονείς και η κοινότητα για την προώθηση της εκπαίδευσης των κοριτσιών, και τα μαθήματα υπερβαίνει την ισότητα των φύλων: κορίτσια περιλαμβάνουν τώρα περισσότερο από ό, τι 60 τοις εκατό όλων των μαθητών δημοτικού BRAC. Επί πλέον, παιδιά που ζουν με αναπηρία συνήθως αποτελούν περίπου το 10 τοις εκατό από την τάξη, και έχουν πρόσβαση σε πρόσθετη υποστήριξη για την υγεία, όπως ακουστικά βαρηκοΐας, αναπηρικές καρέκλες και ράμπες, ΓΥΑΛΙΑ ΠΡΕΣΒΥΩΠΙΑΣ, κι αλλα.
Η εφαρμογή των προγραμμάτων σε ευρεία κλίμακα είναι το σήμα κατατεθέν της προσέγγισης BRAC στην εκπαίδευση, και ευρύτερα, ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα της προσέγγισης BRAC να τα παντα.
“Ένα από τα βασικά στοιχεία της προσέγγισης BRAC από το οποίο οι άλλοι μπορούν να μάθουν είναι η έμφαση στη στόχευση και την ενδυνάμωση των κοριτσιών, μαθητές με ειδικές ανάγκες, παιδιά από τις αγροτικές περιοχές, και άλλες περιθωριοποιημένες ομάδες που έχουν μείνει πίσω από το εκπαιδευτικό σύστημα.” — Donella Rapier
Τι βλέπετε ως το μεγαλύτερο επιτεύγματα ΠΑΑ μέχρι σήμερα?
Κάθε χρόνο, BRAC εκπαιδεύει περίπου 1.1 εκατομμύρια των φτωχότερων παιδιών του κόσμου από τις οκτώ χώρες με οικονομικά αποδοτικό μοντέλο που κοστίζει μόνο περίπου $60 ανά παιδί κάθε χρόνο, που κυμαίνονται ελαφρά σε κάθε χώρα.
Αλλά επιτεύγματα BRAC δεν περιορίζονται με την κλίμακα και την αποτελεσματικότητα του μοντέλου – εκπαίδευση BRAC έχει γίνει συνώνυμο με την ποιότητα, και η οργάνωση έχει καθιερωθεί ως παγκόσμιος ηγέτης στην εκπαιδευτική κοινότητα. Οι μαθητές του που έχει συσταθεί για την επιτυχία αργότερα στη ζωή: όντως, ένα 2005 διαμήκη αξιολόγηση διαπίστωσε ότι οι ενήλικες που αποφοίτησε από το ΠΑΑ δημοτικά σχολεία στο Μπαγκλαντές και τα παιδιά έχουν τα ίδια αποτελέσματα προς το ζην όπως οι συνομήλικοί που παρακολούθησαν κυβερνητικά σχολεία, απεικονίζει την ικανότητά τους να σπάσουν από γενιά σε κύκλους της φτώχειας.
Μια άλλη βασικών επιτευγμάτων ΠΑΑ είναι η σημαντική πρόοδος στην ισότητα των φύλων έργο του έχει καθιζάνει. Από τις πρώτες μέρες της, BRAC έχει κάνει τα κορίτσια από τις πιο περιθωριοποιημένες κοινότητες πρωτογενή εκλογική περιφέρεια της. Οι μορφωμένοι κορίτσια είναι πιο πιθανό να έχουν αξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας και διαβίωσης, γάμος καθυστέρηση και οικογένειες, και να έχουν πιο υγιή και πιο μορφωμένοι παιδιά, ανάφλεξη ενός κύκλου που επιφέρει θετικές αλλαγές στην οικογένειά τους και την κοινότητα για γενιές.
C. M. Rubin και Donella Rapier
Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Charles Fadel (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα.
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, «Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Παιδεία» και «πώς θα Διαβάστε?"Είναι επίσης συγγραφέας τριών βιβλίων με εμπορική επιτυχία, Συμπεριλαμβανομένων Η Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorldκαι είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Σχετικές θέσεις:
Ο Γύρος του Κόσμου σε 30 Ημέρες - Οκτώβριος 2018
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Πώς να Αναπτύξτε υψηλής ποιότητας Μάθησης πρόσβαση για όλους τους φοιτητές
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Η φτώχεια - Τι θα κάνουν οι εκπαιδευτικοί?
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Η Υγεία και Ευημερία των Νέων Μεταναστών
Πρόσφατα σχόλια