De acordo com a OCDE Education Indicators in Focus, “Sistemas de financiamento de ensino superior que cobram um nível moderado de propinas — subsídios combinados com sistemas de apoio financeiro aos alunos que oferecem empréstimos com reembolsos-contingentes de renda e condição de recursos — poderá ter uma melhor chance de promover o acesso, equidade, realização, e resultados positivos para os alunos.”
Os problemas enfrentados, a fim de atingir esse objetivo ou algo próximo a isso incluem custos de afluência no ensino superior, um número crescente de estudantes depender de empréstimos para pagar a escola, um número crescente de estudantes sobrecarregados com dívida (1 em 5 As famílias americanas estão sobrecarregados com dívida de estudante), e fortemente condicionada orçamentos da educação. Outra questão a ser levantada pelas famílias é, “Será que o enorme investimento em tempo e dinheiro estudantes sendo convidados a fazer no ensino superior pay off?” A taxa de desemprego de pós-graduação na U.S. agora está em um chocante 14 por cento, e de acordo com um relatório recente da The Wall Street Journal havia 284,000 graduados com diploma de bacharel ou empregos de salários mais elevados de trabalho mínimas no ano passado (acima 70 por cento de uma década atrás). Um relatório recente da McKinsey e Chegg indicou que quase metade dos diplomados universitários entrevistados lamentaram as suas decisões relacionadas ao ensino superior. Fatos difícil para qualquer um engolir — um pouco tolerável quando a família pode pagar a sua educação e apoiar suas despesas em curso por tempo indeterminado — grosseiramente injusta para a maioria das famílias americanas, que não pode.
Como o custo do ensino superior nos Estados Unidos comparar com outros países? De acordo com a Educação Superior Rankings Globais (Gher) 2010, os custos da educação na maioria dos países variam entre 5 e 20 por cento do rendimento mediano. Sistema de ensino superior da Noruega é o menos caro, com os custos educacionais em pouco mais de 2.2 por cento do nível de renda média. Dinamarca, Suécia, Alemanha, A França ea Finlândia estão todos sob 6 por cento. Canadá, Nova Zelândia, Holanda, Inglaterra e País de Gales, ea Letónia estão todos sob 25 por cento. Por comparação, Estados Unidos é um dos mercados mais caros, com os custos da educação mais 51 por cento do rendimento mediano. E sobre o custo de vida? Surpreendentemente, Estados Unidos mais uma vez é um dos mercados mais caros do levantamento, ocupando o terceiro lugar, depois do Japão e da Austrália. [Os dados para as figuras dos Estados Unidos na pesquisa Gher é baseado em parte em dados de tendências anuais do College Board em College Pricing (para alojamento e alimentação) e, em parte, a partir do comparativo do Ensino Superior Finance International e Projeto de Acessibilidade (para tudo o resto).]
Há esforços em curso para reduzir os custos do ensino superior e melhorar as taxas de graduação, mas acredito que o impacto será limitado. Não vamos esquecer, estamos começando em um nível muito elevado de custos da educação, isto é. 51 por cento do rendimento mediano. Precisamos de uma virada de jogo ou de uma inovação disruptiva que poderia fazer uma diferença significativa na disponibilidade e acessibilidade para os alunos. Eu acredito que acabará por ser um modelo de ensino superior on-line. Existem desafios a serem superados. A instrução em linha ainda está no início da curva de qualidade com um caminho a percorrer, mas vai chegar lá. Sabemos também que o verdadeiro poder da tecnologia reside na sua capacidade para atender aos requisitos de aprendizagem únicas de cada indivíduo. Só isso já está fazendo novos convertidos no mundo da educação a cada dia. Ele não tem que ser tijolos contra cliques. Modelos de aprendizagem combinada continuar a expandir e melhorar em todos os níveis da educação. Podemos custos significativamente mais baixos do estudante com um sistema misto e que pode servir uma população muito maior de estudantes.
Eu acredito que este é o tipo de solução que vai permitir-nos continuar a ser competitiva a nível mundial. Afinal, Era uma vez fomos para livrarias. Agora vamos para a internet. Ou podemos personalizar uma mistura dos dois que funciona para cada um de nós individualmente.
Na busca Global para a Educação, se juntar a mim e líderes de renome mundial, incluindo Sir Michael Barber (Reino Unido), Dr. Michael Bloco (EUA), Dr. Leon Botstein (EUA), Professor Clay Christensen (EUA), Dr. Linda, Darling-Hammond (EUA), Dr. Madhav Chavan (Índia), Professor Michael Fullan (Canadá), Professor Howard Gardner (EUA), Professor Andy Hargreaves (EUA), Professor Yvonne Hellman (Holanda), Professor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EUA), Professor Rose Hipkins (Nova Zelândia), Professor Cornelia Hoogland (Canadá), Honrosa Jeff Johnson (Canadá), Senhora. Chantal Kaufmann (Bélgica), Dr. Eija Kauppinen (Finlândia), Secretário de Estado Tapio Kosunen (Finlândia), Professor Dominique Lafontaine (Bélgica), Professor Hugh Lauder (Reino Unido), Professor Ben Levin (Canadá), Senhor Ken Macdonald (Reino Unido), Professor Barry McGaw (Austrália), Shiv Nadar (Índia), Professor R. Natarajan (Índia), Dr. PAK NG (Cingapura), Dr. Denise Papa (US), Sridhar Rajagopalan (Índia), Dr. Diane Ravitch (EUA), Richard Wilson Riley (EUA), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Professor Pasi Sahlberg (Finlândia), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Reino Unido), Dr. David Shaffer (EUA), Dr. Kirsten Immersive Are (Noruega), Chanceler Stephen Spahn (EUA), Yves Theze (Lycée Français EUA), Professor Charles Ungerleider (Canadá), Professor Tony Wagner (EUA), Sir David Watson (Reino Unido), Professor Dylan Wiliam (Reino Unido), Dr. Mark Wormald (Reino Unido), Professor Theo Wubbels (Holanda), Professor Michael Young (Reino Unido), e Professor Minxuan Zhang (China) como eles exploram as grandes questões da educação imagem que todas as nações enfrentam hoje. A Pesquisa Global para Educação Comunitária Página
C. M. Rubin é o autor de duas séries on-line lido pelo qual ela recebeu uma 2011 Upton Sinclair prêmio, “A Pesquisa Global para a Educação” e “Como vamos Leia?” Ela também é autora de três livros mais vendidos, incluindo The Real Alice no País das Maravilhas.
Comentários Recentes