坏老师 是一种新的喜剧主演卡梅隆·迪亚兹为完全不恰当的老师, 伊丽莎白·哈尔西. 随着电影开始, 伊丽莎白是不是兴奋学校的第一天. 也不是她有意把她的学生第一. 说实话, 伊丽莎白的主要重点是找到一个人谁去照顾她. 要了解伊丽莎白是否达到她的学术目标在电影, 您可以进一步在Areyouabadteacher.com研究. 但现在, 我想着重就不错了, 这是, 好老师就像一个或两个我很幸运，有.
是什么让一个老师足以创造一个有效的学习环境? 更多的教育? 在课堂之外更多的专业经验? 多与孩子连接能力? 我很荣幸有谈论老师和其他事项的重要性与世界上最受尊敬的专家，教师培训和师生关系的领域之一的机会, 西奥Wubbels教授. Wubbels教授是荷兰教育研究协会主席, 本科学校和副院长教务处在乌得勒支大学的学院院长.
可以在良好的师生关系，使学生的成绩有什么区别?
我们已经开发了一个模型来描述这种关系，我们做了大量的研究中，我们发现，更多的教师都在控制, 更多的学生能够学习. 更多的教师参加与学生, 更多的学生积极性. 因此，控制和隶属关系的一个很好的组合是非常重要的，学生学习和享受教育.
你相信会允许一个国家有竞争所需的人际交往能力在全球范围今天是什么样的教育体系都?
这当然是一个非常大的问题，因为系统可以有这么多不同的特点. 其中一个重要的事情是看最有竞争力的国家在教育方面. 再看芬兰为例. 我认为最重要的特征之一是教师的训练水平. 在芬兰, 所有的教师都被教导的大学. 教师获选进入教师教育过程. 现在是从系统在我国完全不同, 大多数教师都受过高等职业院校. 荷兰做得很好的国际排名, 但芬兰的排名要高得多. 我们认为，一个有效的系统的最重要的特征是对教师的训练水平.
第二个重要因素是如何全面是学校. 在荷兰, 我们分开的学生在中学教育分为几个流 (不同于让学生在整个中学教育过程中保持在一起的国家). 看来，学生分开有助于获得更好的学生的成绩更多的优秀学生, 但不利的能力稍逊的学生.
做教师在荷兰相信他们的价值?
在荷兰的老师赔偿不高. 这也可能是在什么被认为是很好的补偿中间. 我们的研究表明教师不满意这个, 但我们的研究也表明，我们的薪酬比其他许多国家要好得多. 教师, 被奖励专业比高薪更重要.
请问您对测试在荷兰的意见?
我们正将越来越多的国家检测的方向. 还有更强调学生在数学如何实现, 写作和阅读, 但也有不少批评. 我们开始在年龄测试学生 4 我们有国家考试的悠久传统，在中学教育的结束; 但比学生成绩的基本技能更广泛. 我们有国家考试的不只是数学和阅读, 而且在历史, 地理和所有正在教我们的系统主题. 它是相当规范. 我们还做的是，我们测试的东西像民主公民. 现在是不是一个国家的测试, 但我们有一个全国调查问卷上，我们评估有多少学生了解公民. 我们认为这是非常重要的, 但它不是主要的检查的一部分. 有很多批评有关标准化测试，因为它不包括一切，是在教育系统的重要. 当你有更多的重点放在测试, 老师会教的，同时也是重要的考验，而忽略其他的东西. 例如, 社交技巧 – 我认为每个人都在荷兰认为这是非常重要的, 但因为强调的测试, 老师可能没有做够了.
是否有足够的重视技术在学校课程中目前?
我认为荷兰, 学校使用的技术是根据开发. 小学有一个交互式白板但是这主要用于展示，而不是为提高教师和学生之间的互动. 利用计算机技术是不是课程的核心部分. 什么学生不学习的是如何当谈到使用在互联网上找到的东西是关键. 例如, 了解什么是真正有价值的互联网上是不是被教导不够好. 我看到我们的问题，什么相似之处是发生在美国. 技术被用在肤浅与帮助，使互动更好，使学生更关键.
有多大的教师和学生之间的网络代沟问题?
有教师和学生之间的巨大差距，他们的熟悉程度是关于Facebook和社交媒体方面. 在我的国家, 社交媒体在教育很少使用. 教师和学生生活在一个不同的世界. 暴露学生的计算机, 电视和社交媒体使人们难以对老师为了不让学生集中. 相比于老师在课堂上解释的东西似乎太无聊了。学生在一天正在做一天的生活. 该解决方案必须是教师的多种计算机使用的方向移动. 教师教育机构将不得不在这方面很努力. 科技的发展是很重要的，当然我们提供承诺的未来.
增加学科竞赛学生的情感福祉产生负面影响?
我不相信，紧张和压力目前还不考虑在荷兰的一个大问题. 什么被认为是一个问题的学生开展活动的数量. 我不认为我们在荷兰的智能压力问题. 大约 45% 我们的学生继续接受高等教育. 我们的系统是从你的不同. 在我的国家, 我们早决定，你是否可以去接受高等教育或不. 按年龄 13, 我们在不同的流已经分开学生, 只有两个四流的获得接受高等教育的机会; 所以决策更早做出. 在较高的流只有学生被允许在系统中去.
标准化测试的重点是核心科目. 那其他地区，这些测试并不评估技能?
我认为这是一个问题. 像PISA研究把我们的道路上，以评估的基本技能. 还有许多其他的东西，是非常重要的. 例如, 社会技能和公民, 我前面提到的, 是非常重要的, 这些研究没有考虑到这一点. 我们减少教育阅读, 写作, 和算术, 这是发育不好.
最后还有点或世界智慧，你想对教育卓越添加?
我认为最重要的是教师素质, 而教师和学生之间的关系是至关重要的创造合适的条件，良好的教育. 教育系统不能给予足够的重视是. 教师应接受培训非常好，他们应该得到尊重人才. 他们必须评估基于它们是否符合职业标准的工作, 如果他们这样做, 它远比精心测量成果更重要. 当你在老师和他们的工作投入教育只能活.
ç. M. 鲁宾是两个广为传诵的在线系列，她接受了笔者 2011 厄普顿·辛克莱奖, “全球搜索教育”和“如何将我们阅读?“她也是三本畅销书, 其中 真正的爱丽丝梦游仙境.
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