Εκτύπωση και φωτογραφίες στις σελίδες ενός βιβλίου, Μία νουβέλα, μια αφίσα του σκάφους, μια εφημερίδα ή ένα βιβλίο κόμικς - μια φορά κι έναν καιρό που ήταν το πώς θα καταναλώνεται ιστορίες και άλλες πληροφορίες. Στη συνέχεια ήρθε το διαδίκτυο. Σήμερα, ψηφιακή ντόπιοι είναι τόσο χρονοβόρα και τη δημιουργία online ή στα κινητά τους τηλέφωνα συνεχώς, και οι δεξιότητες αλφαβητισμού που απαιτούνται για έναν διασυνδεδεμένο κόσμο έχουν αλλάξει. Αυτά περιλαμβάνουν τη δυνατότητα να πλοηγηθείτε χιλιάδες πηγές, εντοπίσετε την ποιότητα των πληροφοριών, αξιολογεί το γεγονός από τη μυθιστοριογραφία, συνθέτω, και να δημιουργήσει και να επικοινωνούν προοπτικές με τον κατάλληλο τρόπο για να διαφορετικά ακροατήρια.
Σε ποιο βαθμό είναι οι δεξιότητες αλφαβητισμού που απαιτούνται για ένα νέο κόσμο περισσότερο ή λιγότερο το ίδιο όπως ήταν πριν? Θα νέα παιδεία πρακτικές πρέπει να δημιουργούνται και αν ναι,, ποιες είναι αυτές οι νέες μορφές γραμματισμού και πώς μπορούν να αντληθούν?
Αυτό το μήνα κορυφή bloggers δασκάλα μας από όλο τον κόσμο ζυγίζουν.
«Υπολογιστική Σκέψη έχει πλέον επίσημα περιλαμβάνονται σε πολλά προγράμματα σπουδών σε παγκόσμιο επίπεδο και τα σχολεία αναπτύσσουν τις δικές τους πλαισίων για την ενσωμάτωση αυθεντικά αυτές τις δεξιότητες σε προγράμματα διδασκαλίας και της μάθησης τους,»Γράφει ο Craig Kemp (mrkempnz), που ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς να προσαρμοστούν και να συνεργαστεί με τις νέες τεχνολογίες για να προσθέσει αξία στην μάθησης των μαθητών. Διαβάστε περισσότερα.
Οι νέες μορφές γραμματισμού, γράφει Vicki Davis (coolcatteacher), είναι αυτό που «θα πρέπει ήδη να διδάσκουν.» Αυτά περιλαμβάνουν «πώς να διεξάγει πολιτικής συζήτησης», πώς να «επαληθεύσει τα στοιχεία πριν την κοινή χρήση» και πώς να «διορθώσει τον εαυτό μας όταν συνειδητοποιούμε ένα λάθος μετά έχουμε μοιραστεί κάτι που είναι αναληθές.» Διαβάστε περισσότερα.
Jim Tuscano (@jimtuscano) λέει οι μαθητές πρέπει να «δοθεί τα σκαλοπάτια για να ανεβείτε την πολυπλοκότητα των βαθύτερων μάθησης και κάνοντας νόημα του κόσμου. Για εκείνους που βρίσκονται στο κατώτερο άκρο του ψηφιακού χάσματος, το οποίο είναι πολύ μεγαλύτερο από ό, τι εκείνοι που μπορούν να έχουν πρόσβαση σε επαρκή εργαλεία της τεχνολογίας, τα 3Rs είναι περισσότερο από σκαλοπάτια. Είναι ισοσταθμιστές που εξασφαλίζουν ότι ο καθένας έχει μερικές από τις βασικές βασικές δεξιότητες που απαιτούνται για τη μάθηση.» Διαβάστε περισσότερα.
Αν θέλετε βίου εκπαιδευόμενους, τότε θα πρέπει βίου αναγνώστες. Είναι τόσο απλό, γράφει Elisa Guerra Cruz (@ElisaGuerraCruz). «Πιστεύω ότι τα εκπαιδευτικά συστήματα μας διδάσκουν τα παιδιά μας πάρα πολύ μικρή, πολύ αργά και πολύ άσχημα - τουλάχιστον όσον αφορά την εκπαίδευση νωρίς παιδεία «. Διαβάστε περισσότερα.
«Ως καθηγήτρια Αγγλικών μου έδειξε τους μαθητές ESL μου (12 - 13 χρόνια) μια λίστα με υποσημειώσεις και τα ακρωνύμια που χρησιμοποιούνται γενικά στην ανταλλαγή μηνυμάτων κειμένου και εκπληκτικά ήξεραν οι περισσότεροι από αυτούς,"Γράφει Maarit Rossi (@pathstomath). Maarit πιστεύει ότι το πιο σημαντικό ερώτημα είναι πώς να συμμετάσχουν οι νέοι στο συναρπαστικό κόσμο των βιβλίων. Διαβάστε περισσότερα.
Η παραπληροφόρηση στην εποχή της γρίπης των πτηνών είναι μια μεγάλη πρόκληση και Shaelynn Farnsworth (@shfarnsworth) γράφει, «Οι λίστες ελέγχου που κάποτε χρησιμοποιούνται για την επαλήθευση των πληροφοριών έχουν έναν σκληρό χρόνο την έκθεση του ψεύτικο ειδήσεις, μισές αλήθειες, media-προκατάληψη, προπαγάνδα, πλάνες ... που καταναλώνουμε σε καθημερινή βάση.»Έχει συνιστά εκπαιδευτικούς δείτε το έργο του Michael Caufield. Διαβάστε περισσότερα.
Η εστίαση στην μόνα τους στην αγορά εργασίας είναι η λάθος εστίαση, γράφει ο Michael Soskil (@msoskil), που υποστηρίζει για «τις παλιές μορφές γραμματισμού και των νέων.» Μερικά από τα νεότερα γραμματισμού που επικεντρώνεται σε αυτό το μήνα είναι Παγκόσμια Παιδεία, Συναισθηματική Παιδεία και γνώσεις πληροφορικής. Διαβάστε περισσότερα.
«Όταν σκεφτόμαστε για τη μελλοντική πορεία των δεξιοτήτων γραμματισμού στα παιδιά μας χρειάζονται για την τέταρτη βιομηχανική επανάσταση και το μέλλον, εξακολουθούμε να πιστεύουμε ακράδαντα ότι αν τα μέσα επικοινωνίας είναι τα social media, βιβλία, τηλεπικοινωνιών, ψηφιακών μέσων ή άλλων, η καρδιά του πώς διαμορφώνουμε ιδέες και να τις μετακυλίσει είναι ακόμα γλώσσα,»Γράφει ο Miriam Mason (@EducAidSL). «Εντολή του γραπτού και προφορικού λόγου θα εξακολουθεί να είναι ό, τι χρειάζονται οι άνθρωποι.» Διαβάστε περισσότερα.
Ngo Thanh Nam (@mrnmws) γράφει ότι τα παιδιά πρέπει να επιλέξετε «κάθε μορφή της ανάγνωσης που ταιριάζει με το είδος των πληροφοριών που έχουν εφ 'όσον έχουν αναπτυχθεί δεξιοτήτων γραμματισμού τους.» Και τα δύο «οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς θα πρέπει να γνωρίζουν τις ανάγκες ενός μαθητή«, προκειμένου να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν την ανάγνωση τους και γραφής δεξιότητες.» Διαβάστε περισσότερα.
Κορυφαία Σειρά L έως R: Armand Doucet, Craig Kemp, Ρίτσαρντ Γουέλς, Elisa Guerra Cruz, Jim Tuscano, Ο carl Χούκερ
Μέση σειρά L έως R: Jelmer Evers, Maarit Rossi, Koen Timmers, Ο.Μ.. Rubin, Michael Soskil, Miriam Mason-Σεσάι
Κάτω σειρά L έως R: Νάντια Lopez, Rashmi Kathuria, Shaelynn Fransworth, Adam Steiner, Βίκυ Davis, Warren Sparrow
Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Charles Fadel (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα.
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, «Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Παιδεία» και «πώς θα Διαβάστε?"Είναι επίσης συγγραφέας τριών βιβλίων με εμπορική επιτυχία, Συμπεριλαμβανομένων Η Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorld και είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Σχετικές θέσεις:
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Τι Βιογραφικό σημασία για Παγκόσμιας σημερινή? - Μας Top Παγκόσμιο εκπαιδευτικοί ζυγίζουν
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Top εκπαιδευτικοί Συζήτηση Top Tech να δοκιμάσετε
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Εκμάθηση Μαθηματικών στο Διαδίκτυο
Ο Γύρος του Κόσμου σε 30 Ημέρες - Ιούνιος 2017
Πρόσφατα σχόλια