ایک 21st صدی کی دنیا میں ہم جہاں سیکھ رہے ہیں, unlearning کے اور تمام وقت نے relearning, اساتذہ رکھ سکتے ہیں کہ کس طرح?
اس کو عمل میں ٹیک ضم کرنے کے مواقع ہیں اسکولوں میں ٹیکنالوجی کی موجودگی اضافہ ہو رہا ہے. تاہم, لمحے اساتذہ ٹیک میں سے ایک نئی ٹکڑا مہارت حاصل, جدید تر وہ سیکھنے کی ضرورت ہے کچھ ہو سکتا. اساتذہ ساری دنیا میں نئی ٹیک چیلنجوں کے ساتھ رہ رہے ہیں, تاکہ وہ شاٹس بلا رہے تھے تو, کس طرح وہ اپنی کمیونٹیز کے لئے بامعنی پیشہ ورانہ ترقی کے پروگراموں کی ترقی سے رجوع کرے گا?
گلوبل ٹیچر بلاگرز جیسے ٹیکنالوجی کے انضمام کے شعبوں میں علمبردار اور اختراع ہیں, ریاضی کوچنگ, خصوصی ضروریات کی تعلیم, سائنس ہدایات, اور صنفی ایکوئٹی. انہوں نے اسکولوں کی بنیاد رکھی ہے, لکھا نصاب, اور میں قیادت کی کلاس رومز 16 زمین پر ہر آبادی والے براعظم بھر بڑھاتے کہ مختلف ممالک. وہ پر ٹیک اور استاد PD میں وزن اس ماہ.
"دنیا میں تیزی سے مستقبل میں بھگدڑ کے طور پر,"رچرڈ ویلز لکھتے ہیں (EduWells), "کوئی بڑے پیمانے پر تنظیموں کے لئے انتظار کر رہے ہیں وہاں جا سکتا ہے, 19th اور 20th صدی میں قائم, کس طرح سب کی تبدیلی سے نمٹنے سکتا ہے بحث کرنے کے لئے کمیٹیاں بنانے کی. ایک کو اس نئی دنیا میں اپنانے کر سکتے ہیں صرف ایک ہی طریقہ احساس کرنے کے ہم ادارے کی منصوبہ بندی کی پروگراموں کی طرف سے ایک اجتماعی طور پر کام نہیں کیا جائے گا ہے, لیکن اب حصہ لینے کے نیٹ ورکس میں شامل ہونے کی طرف سے خدمت کر رہے ہیں, باہمی تعاون کے ساتھ افراد. " مزید پڑھیں
نادیہ لوپیز (TheLopezEffect) وضاحت کرتا ہے وہ "ایک تعلیمی رہنما کے طور پر" سیکھا ہے کہ "کو بہترین پیشہ ورانہ اساتذہ کو ترقی, ہماری ٹیک کارفرما معاشرے میں,جاننے کے لئے "اور کیا" آپ کے اسکول میں تدریسی طریقوں کے لئے سمجھ میں آتا ہے کے قابل اور تیار "ایک کا جائزہ لینے سمیت کئی چیزوں جس فیکلٹی ممبران ہیں کے لئے مصروف عمل کیا جانا چاہیے". " مزید پڑھیں
سیرا لیون میں, "ٹیکنالوجی کے معیار کو اٹھانے میں سے ایک کا مطلب ہو سکتا ہے جبکہ, یہ سب سے زیادہ فرق ہے کہ جدید ترین ٹیکنالوجی کے ہونے کا امکان نہیں ہے,"مریم میسن Sesay لکھتے ہیں (EducAidSL) جو اس کے اساتذہ رہے ہیں کو یقینی بنانے کی کوشش کرتا ہے "ان کے تدریسی صلاحیتوں کو بہتر بنانے کے طور پر زیادہ سے زیادہ ان کے موضوع علم کو بہتر بنانے ...." مزید پڑھیں
کریگ کیمپ کی (mrkempnz) 4 استاد پیشہ ورانہ لرننگ بہتر بنانے کے طریقوں کو کسی بھی وقت کے لئے حوصلہ افزا سوشل میڈیا استعمال شامل, کہیں بھی سیکھ, ایک "کوچنگ درس" قائم کرنے اور سیکھنے بنانے "مذاق اور مشخص." مزید پڑھیں
جو Fatheree (josephfatheree) کہ وہ یقین رکھتا ہے جبکہ "اضلاع بامعنی پیشہ ورانہ ترقی فراہم کرنے کے لئے ایک اخلاقی ذمہ داری ہے لکھتے ہیں,اہم ہے کہ اساتذہ کے عمل میں شامل شراکت داروں کے بننے "یہ ہے". ان کی پیشہ ورانہ تعلیمی برادری ختم ہو گیا ہے "جو کہ نوٹ" 7 ارب مضبوط. میں شامل ہونے میں دلچسپی?" مزید پڑھیں
"ہر ایک استاد مستقل مزاجی وہ سیکھی ہوئی باتوں میں ہے کہ وہاں کی انشورنس جبکہ وہ کس طرح جاننے کے میں لچک دی جا سکتی کس طرح?"آدم Steiner کی (steineredtech) یہ "جیسے اچھے LMS کے بارے میں ہے کا کہنا ہے کہ itslearning کہ "" میں بھی ہر شرکت کنندہ مہارت اور تصورات کی ضرورت ہے کہ حاصل ہے کہ insures ہے کہ ایک ساخت کی پیشکش کرتے ہوئے تعلیمی سرگرمیوں کے لحاظ سے اختیارات میں سے ایک مینو "فراہم کر رہا ہے جلوں کے لئے آدم کے سب سے اوپر تجاویز کیا ھیں اساتذہ کے لئے ایک مشخص سیکھنے کے تجربے کو لاگو?" مزید پڑھیں
Shaelynn Fransworth کی (shfarnsworth) "منصوبہ بندی اور فراہمی موثر پروفیشنل لرننگ کو 6 چابیاں" شامل "انکوائری کی بنیاد پر پیشہ ورانہ لرننگ,"" سلامی بلے باز بمقابلہ. آئس بریکر,"اور" کیوں ساتھ شروع!" مزید پڑھیں
"جب بالغ سیکھنے, جو وہ سیکھ رہے ہیں ان کے سیاق و سباق سے متعلقہ ہے تو اساتذہ اطمینان اور مقصد حاصل,"جم Tuscano لکھتے ہیں (jimtuscano). "ڈیزائن بامعنی ایڈ ٹیک پروفیشنل لرننگ" کے لئے جم کی چھ تجاویز "اساتذہ سے پہلے سے ورکشاپ کے اعداد و شمار حاصل کرنے" اور شامل کرنے میں شامل ہیں "اسکول میں رہائشی ماہرین." مزید پڑھیں
وارن گورییا (wsparrowsa) جنوبی افریقہ میں ان کے اسکول کے لئے آئی سی ٹی کے سربراہ تھے. "کوئی راتوں رات کامیابی ہے," وہ لکھتا ہے. "سب سے اہم چیزوں میں سے ایک پیشہ ورانہ ترقی کے تمام وقت ایسا کرنا ضروری ہے, نہ صرف ایک مختص timetabled سلاٹ ایسا کرنے کے لئے نہیں ہے جب جمعہ کی دوپہر پر. " مزید پڑھیں
معلمین اپ سنیے! کیونکہ "یہ تبدیلی کے لئے وقت ہو گیا ہے!"کارل ویشیا لکھتے ہیں (mrhooker) جو "موسم گرما میں سیکھنے کے لیے 10 مطالبات ... پورا کرنے کے لئے ان کے مطالبات کو آپ کے عملے کی طرف سے پیشہ ورانہ ترقی اور تعلیمی پریکٹس میں بہتری کی کمی کے وسیع پھیلاؤ کمی کے نتیجے میں جائے ناکامی." منانے کا اعلان مزید پڑھیں
"A 2014 گیٹس فاؤنڈیشن کے مطالعہ صرف ظاہر کرتا ہے 29% اساتذہ موجودہ استاد PD کے ساتھ مطمئن کے. ایک اور 2015 مطالعہ کہ صرف ظاہر کرتا ہے 30% اساتذہ کی PD کے ساتھ معقول حد تک بہتر بنانے. تو, کیا ہمارے پاس کام کرنے لگتا نہیں ہے?"اختی ڈیوس پوچھتا (coolcatteacher). ہم "اساتذہ سیکھنے کے لئے وقت ہے کہ بات کو یقینی بنانے کی ضرورت ہے,"سیکھنے کے لئے مصروف عمل ہے اور میں ایک اہم کردار ہے کر رہے ہیں" کا تعین کہ وہ کس طرح پتہ چل جائے گا. " مزید پڑھیں
Pauline کے ہاکنز تو (PaulineDHawkins) شاٹس بلا رہے تھے, وہ اس بات کو یقینی بنا دے گا "پیشہ ورانہ ترقی کے گریڈ کی سطح اور موضوع کیلئے متعلقہ اور مناسب تھا." واقعی اساتذہ بہتر بنانے کے لئے پیشہ ورانہ ترقی کے لئے, وہ تجربہ کار "ماسٹر اساتذہ کی ضرورت ہے,"اور PD وقت" کلاس روم کے لئے نئے تصور / مہارت / حکمت عملی لاگو کرنے کے لئے وقت شامل ہونا چاہئے. " مزید پڑھیں
Maarit Rossi کی تو (pathstomath) اپنی کمیونٹی میں اساتذہ کے لئے جاری پیشہ ورانہ ترقی پر اثر انداز ہونے کا موقع ملا, کہ تمام کورس "پہلی درس" پر توجہ مرکوز کر رہے تھے کہ وہ اس بات کو یقینی بنا دے گا! اپنی سفارشات میں: اساتذہ "پیشہ ورانہ ترقی کے لئے ان کے اپنے اہداف مقرر کرنا چاہیے,دیگر اسکولوں کے ساتھ تعاون "میں تربیت دی جائے",جب اساتذہ کو پہلے ہی ان کے کام کر دیا ہے اور تھکا ہوا ہو سکتا ہے اسکول کے دن کے بعد "اور PD کورس بھی کرنے کی اجازت نہیں دی جائے گی". " مزید پڑھیں
میں خواب دیکھ رہا ہوں, رشمی Kathuria لکھتے ہیں (rashkath), دن کی "ایک ٹیچر کا موقع ملتا ہے جب رابطہ قائم کرنے, تعاون کریں, بات چیت کریں اور تمام دنیا بھر کے اساتذہ کے ساتھ اشتراک. "انٹرنیٹ ایک بہت بڑا ذریعہ ہے جبکہ, "شعور کی کمی نہیں ہے, تحمل کی کمی, وقت / منصوبہ بندی کی کمی طرح ایک وسیلہ اور موقع کے موثر استعمال بنانے کے لئے. ان کی خود پیشہ ورانہ ترقی کی ذمہ داری کے مالک کے لئے اساتذہ کو بااختیار بنانے کی ضرورت ہے "وہ ہم لکھتے ہیں کہ". " مزید پڑھیں
اولین گلوبل ٹیچر بلاگرز ماہانہ سیریز دنیا بھر پیشکش ایجوکیٹرز ابھی تک منفرد تجربہ کار آج کی سب سے اہم موضوعات پر لے جاتا ہے جہاں ہے. CMRubinWorld ہماری تعلیمی اداروں کے سب سے زیادہ ناگزیر لوگوں کی آوازیں پروموشن کرنے کے لئے پلیٹ فارم کا استعمال - اساتذہ.
اوپر والی لائن R کرنے L: آدم اسٹائنر, Shaelynn Fransworth, Pauline کے ہاکنز, کازویا تاکاہاشی
2R کرنے کے ND صف L: یلسا کی جنگ, یشب Dijkstra , C.M. روبن, کارل ویشیا, وارن گورییا
3R کرنے RD صف L: نادیہ لوپیز, جو Fatheree, کریگ کیمپ, رشمی Kathuria, Maarit Rossi کی
دائیں پایان صف L: جم Tuscano, رچرڈ ویلز, Abeer کی Qunaibi, اختی ڈیوس, مریم میسن-Sesay
سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. MadhavChavan (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. EijaKauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری TapioKosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر جیف ماسٹرز (آسٹریلیا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (LyceeFrancais امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر.
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش
C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, "عالمی تعلیم کے لئے تلاش کریں" اور "ہم کس طرح پڑھیں گے?"وہ تین bestselling کتابوں کے مصنف بھی ہے, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, کے ناشر ہے CMRubinWorld, اور ایک Disruptor فاؤنڈیشن فیلو.
C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld
حالیہ تبصرے