“اقتصاد اخلاقی کشور در آموزش و پرورش برای همه خوب سرمایه گذاری در هر کجا می توانید آن را, و باعث می شود اقتصاد محتاطانه که کیفیت آموزش و یادگیری صدمه نمی زند هر زمان که آن را باید.” — اندی هارگریوز
در این انتخابات ریاست جمهوری, به اعتقاد من این مهم است که برای نامزدی که دارای چشم انداز قرن 21 موثر برای آموزش و پرورش رای به دلیل پرداختن به مسائل ما در حال حاضر برای ایالات متحده ضروری است. برای حفظ رفاه خود و رهبری جهانی در دهه های بعدی. مسائل مانند قدرت اقتصادی, ابداع, استخدام, کاهش فقر, پیشرفت به سوی برابری نژادی و جنسیتی, کاهش جرم, و ساخت شهروندی جهانی همه مربوط به اثربخشی سیستم آموزش و پرورش ما. آموزش و پرورش باید امتیاز از چند انتخاب کنید, اما حق مدنی اساسی هر کودک آمریکایی. ما باید قطعی برای محدود شکاف دستاورد داخلی ما عمل می کنند و به محدود شکاف دستاورد بین المللی ما به طوری که دانش آموزان ما قادر خواهد بود به رقابت در سطح جهانی در دهه آینده. ما باید در حال حاضر در تغییرات لازم را به سیستم آموزش و پرورش ما به منظور رویارویی با چالش های امریکا فردا روبرو خواهد شد سرمایه گذاری.
امروز در آموزش و پرورش بحث 2012, من گفتگو با برجسته U ادامه. S. رهبران آموزش و پرورش در مورد مسائل مهم پیش این کشور با صحبت کردن با اندی هارگریوز. هارگریوز’ کتاب, راه چهارم جهان: تلاش برای تعالی آموزشی (Corwin مطبوعات 2012), همکاری با دنیس شرلی, نشان می دهد که کیفیت کلید پشت کارایی بالا از برخی از سیستم های بالا آموزشی جهان: سنگاپور, فنلاند و کانادا. تازه ترین کتاب او, سرمایه حرفه ای: تبدیل آموزش در هر مدرسه (کالج پرس معلم 2012), همکاری با کارشناس اصلاح بین المللی مایکل فالن, مجموعه از یک چشم انداز روشن که چگونه برای رسیدن به بازگشت بالا از تمام معلمان و آموزش. اندی هارگریوز توماس صندلی بیشتر برنان در آموزش و پرورش در کالج بوستون است. او تحصیلات و توصیه بر عملکرد بالا در مدارس و سیستم های آموزشی در سراسر جهان.
اگر شما آموزش و پرورش، وزیر امور خارجه ایالات متحده آمریکا بود, چه خواهد بود موقعیت خود را در مسائل آموزش و پرورش کلیدی زمان ما?
من اصول از بهترین شیوه کسب و کار را دنبال, و کار با تیم من به معیار ایالات متحده در برابر بالاترین سیستم های نمایشی در جهان مانند فنلاند, کانادا و سنگاپور. با چشمان باز, و هیچ بهانه ای, این به ما بی درنگ برای تعیین آنچه ما می توانیم از دیگر نوازندگان بالا یاد بگیرند که می تواند مردم خود ما بهره مند.
“برای افزایش سرمایه انسانی از دانش آموزان ما, ما باید در پایتخت های حرفه ای معلمان ما سرمایه گذاری.” — اندی هارگریوز
نقش دولت فدرال در K چه باید باشد- 12 آموزش و پرورش? چگونه بودجه خیلی بیشتر باید به اصلاح آموزش و پرورش و در چه مناطق عمده باید آن را صرف توجه به?
این کشور باید یک چشم انداز آموزشی مثبت و الهام بخش. همه از نظام آموزشی امریکا در, نه فقط دانشگاه در سطح جهانی آن, باید در میان بهترین در جهان است. در نفوذ آزمون های بین المللی PISA از دانش آموزان در سن 15, اما, آمریکایی. در میان 17 و 31 از 65 کشور, بسته به موضوع در حال آزمایش. اقدامات سازمان ملل متحد از کودک رفاه, آمریکایی. رتبه بعدی به آخرین.
همه کشورها بالا انجام سرمایه گذاری قوی در سیستم های عمومی خود. سیستم های خصوصی خود را کوچک و یا قابل اغماض هستند. مدارس منشور یک گزینه جدی نیست. اقتصاد اخلاقی کشور در آموزش و پرورش برای همه خوب سرمایه گذاری در هر کجا می توانید آن را, و باعث می شود اقتصاد محتاطانه که کیفیت تدریس صدمه نمی زند و یادگیری در هر زمان آن را باید.
چگونه می توان این در امریکا به دست آورد? اولین, آمریکایی. می تواند منابع مالی اصلی از مدارس دولتی به دور از مالیات بر املاک حرکت, و نابرابری آنها بین مناطق ایجاد, نسبت به دیگر اشکال مالیات. دوم, آمریکایی. می تواند در بهبود کیفیت تدریس و یادگیری در همه جا به طوری که تمام معلمان قادر به مقابله با طیف گسترده ای از توانایی ها و نیازهای آموزشی ویژه در کلاس های خود را با پشتیبانی در صورت لزوم سرمایه گذاری. سوم, آمریکایی. می توانید یک سیستم محتاطانه تر و مقرون به صرفه از تست های آموزشی در خطوط زیر توضیح داده شده موسسه.
کار یک سیستم فدرال موثر است برای الهام بخشیدن به این حرفه و عمومی, برای هدایت و حمایت از مدارس در جهت مورد نظر, برای ایجاد مشارکت بهتر با و تعامل میان اتحادیه های معلم, ادارات دولتی و مدارس, و برای نظارت بر و شفاف که چگونه سیستم پیشرفت. این است که به خرد همه چیز نیست از واشنگتن. کانادا ندارد وزارت آموزش و پرورش. انجمن ملی فنلاند از آموزش و پرورش شامل کمتر از 20 مقامات. منطقه است که در آن همه کار انجام می شود. مناطق آموزش و پرورش نه تنها اساس سیستم های اجرای بالا; آنها نیز پایه و اساس دموکراسی مردم آمریکا هستند. این زمان برای قرار دادن مناطق آموزش و پرورش ما را به حراج نمی. در حال حاضر زمان به آنها آبکاری به عمل است.
“آمریکایی. سیستم آموزشی شده است استعمار ماسه غرق شدن تمرکز و استاندارد است که دیگر سیستم های اجرای بالا می روم در پشت.” — اندی هارگریوز
چه خواهد بود و موقعیت خود را در بهبود تدریس حرفه ای, از جمله استخدام, آموزش معلم, جبران, و انتساب به مدارس کم درآمد?
برای افزایش سرمایه انسانی از دانش آموزان ما, ما باید در پایتخت های حرفه ای معلمان ما سرمایه گذاری. کشور انجام بالا معلمان خود را از سوم بالا از محدوده فارغ التحصیلی قرعه کشی, آنها را در برنامه های آماده سازی دانشگاه دقیق جایی که آنها انجام تحقیقات عمیق به عمل خود را آموزش, و آنها را به انجام تمرین های مبتنی بر تجربه گسترده در مدارس. ما باید عمل آماده سازی معلم با بالاترین کشور انجام چین. معلمان در امریکا نیاز به بهترین. فنلاندیها بر این باورند که آموزش به عنوان به عنوان دارو و یا قانون دشوار است, و بنابراین فقط به عنوان سخت را وارد کنید. سنگاپور می گویند آموزش به عنوان چالش های مهندسی است, به طوری که آنها معلمان پرداخت حقوق و دستمزد شروع این است که قابل مقایسه با مهندسان. امریکا باید پیام های مشابه در مورد آموزش برقراری ارتباط و همچنین عقب آنها را.
به عنوان وزیر آموزش و پرورش, من می بپرسید آموزش برای امریکا به بزرگترین چالش آن را هنوز: به رهبری یک تلاش ملی در همکاری با معلمان’ انجمن های حرفه ای برای بهبود احتباس معلم. پنجاه درصد از معلمان مدارس دولتی در حال حاضر ترک آموزش در 5 سال. در مدارس شهری, آنها در خارج 3. بسیاری از معلمان ما باید در این کار باقی بماند تا زمانی که ضربه به اوج خود – فراتر از 5 سال. بهترین راه برای انجام این کار است با افزایش کیفیت رهبری, پشتیبانی و تعامل حرفه ای در مدارس, و با کاهش خرد که معلمان را تضعیف می کند’ ظرفیت ورزش قضاوت خود را به عنوان حرفه ای واقعی.
بخش بزرگی از تبدیل تدریس حرفه ای شامل اتحادیه های معلم. در بالاترین استان انجام کانادا — آلبرتا — روی 50 درصد از درآمد انجمن آلبرتا معلم به توسعه حرفه ای اختصاص داده. این در تضاد با رقم تحت 5 درصد در اکثر آمریکایی. معلمان’ انجمن. هنگامی که معلمان کالیفرنیا’ انجمن مسئولیت در زمان به نوبه خود در اطراف صدها نفر از مدارس انجام کمتر دولت, در نتیجه تبدیل شدن به واضح تر با کار اصلی آموزش و یادگیری درگیر افزایش فعالیت در میان اعضای جوان تر بود. تلاش ما نباید به حذف و یا جایگزین اتحادیه معلم, اما برای اصلاح و تجدید آنها.
چه خواهد بود و موقعیت خود را در انتخاب مدرسه, از جمله مدارس و گسترش خود, مدارس خصوصی, کوپن, و سرمایه گذاری در مدارس کم درآمد کافی کارکنان و تسهیل?
پدر و مادر باید به انتخاب در آموزش و پرورش. مدارس منشور ضروری که در آن آنها را چیزی است که سیستم های عمومی می کند به صورت محلی فراهم نیست, که در آن سیستم های عمومی محلی ناکافی است, یا که در آن سیستم های موجود را نشان می دهد تمایل کمی به نوآوری و از فشار خارج بهره مند. با این حال, به طور کلی, مدارس انجام دیگر مدارس دولتی بهتر نمی, آنها اغلب غارت مدارس محلی از معلم و ظرفیت دانش آموز, و اکثر مدارس منشور تبدیل به سنتی بیشتر از مدارس دولتی آنها جایگزین.
اگر تمام مدارس ما خوب بود, همان طور که در فنلاند هستند, بیشتر والدین به مدرسه منطقه محلی خود را انتخاب کنید. ما می توانیم بهتر در چرخش به اطراف کم انجام مدارس انجام. سیستم های اجرای بالا بهبود مدارس خود را با داشتن تیم های مداخله نمی فرود از ارتفاع بزرگ, اما با ساخت مسئولیت جمعی که در آن مدارس قوی کمک همسایگان ضعیف تر, که در آن منابع از منطقه و یا وزارت امور خارجه به مدارس پرداخت را به این کمک های ممکن, و که در آن این تلاش های مشترک در سراسر مرزهای منطقه اجرا. مدارس منشور می تواند و باید بخشی از این فرهنگ مسئولیت جمعی است. در واقع, آن را می توان به منشور خود نوشته شده است.
“آمریکایی. می تواند منابع مالی اصلی از مدارس دولتی به دور از مالیات بر املاک حرکت, و نابرابری آنها بین مناطق ایجاد, نسبت به دیگر اشکال مالیات.” — اندی هارگریوز
چه خواهد بود استراتژی خود را به آدرس شکاف دستاورد داخلی و بین المللی, از جمله موقعیت خود را در آموزش و پرورش در اوایل دوران کودکی, تست استاندارد, بر روی خط آموزش های مدولار, و معلم / پاسخگویی اصلی?
اکثر آمریکایی. اصلاحات انجام مخالف رقبای اجرای بالا. این کشورها درک هیچ جایگزینی برای قوی وجود دارد, معلمان با کیفیت بالا که با هم کار کنند برای توسعه آموزش خوب و که ورزش مسئولیت برای همه دانش آموزان در مدارس خود به اشتراک گذاشته. همانطور که آمریکایی. افزایش تست استاندارد از درجه 3 تا درجه 8, کانادایی ها فقط نمرات آزمون 3 و 6 در اکثر, سنگاپور آزمون فقط یک پر مخاطره در درجه 6, و فنلاند آزمون ها نمونه از دانش آموزان به جای در نظر گرفتن یک سرشماری از همه آنها. آمریکایی. تست باید تبدیل محتاطانه تر اگر ما برای دیدن بهبود در کیفیت تدریس است که اجتناب از آموزش به آزمون, با تمرکز بر دانش آموزان در نزدیکی نمرات برش, محدود کردن برنامه درسی, از بین بردن هنر, و چرخش معلمان و مدیران در داخل و خارج از مدارس در حال حاضر ناپایدار در وحشت ثابت برای بلند کردن نمرات.
پاسخگویی باقی مانده است که در سمت چپ یک بار مسئولیت است کم شده است. اما ما پاسخگویی اول قرار داده اند و ایجاد محیط تهدید بالا که آموزش و یادگیری در یک درایو تحریف شده اند به بلند کردن نمرات. این می تواند تغییر اگر ما تست نمونه به جای یک سرشماری, اگر ما تست نمرات کمتر کمتر, و اگر معلمان در مجموع مسئول برای همه دانش آموزان تبدیل’ موفقیت. در فشار به شکاف دستاورد های باریک, ما سهوا شکاف یادگیری بین آموزش استاندارد در مدارس بسیار تحت فشار شهری و تجارب یادگیری خلاقانه تر در حومه مرفه گسترده تر. من در مورد تنگی این شکاف یادگیری مجموعه.
چه خواهد بود و موقعیت خود را در اصلاحات برنامه درسی, از جمله نقش هنر, درمان اخلاق, و اتخاذ آموزش آنلاین مخلوط?
چین ترویج تر برنامه درسی و نوآوری-طراحی مدرسه. فنلاند پشتیبانی از تمام جوانان به مطالعه هنرهای خلاق تا پایان دبیرستان. سنگاپور بر آموزش و پرورش شخصیت به دلیل در سنگاپور, اولویت اول این است که ملت خود را, دوم این است که جامعه خود را, و سوم این است که خودتان. مانند طرح آموزش ملی سنگاپور, ما نیاز به آموزش کمتر و بیشتر بدانید: به ترک زمان برنامه درسی بیشتر برای حرفه ای ها با کیفیت بالا به ورزش انعطاف پذیری حرفه ای است که دانش آموزان درگیر’ منافع و نیازهای در عمق های گوناگون. متاسفانه, آمریکایی. سیستم آموزشی شده است استعمار ماسه غرق شدن تمرکز و استاندارد است که دیگر سیستم های اجرای بالا می روم در پشت. اگر ما می خواهیم تفکر خلاقانه تر در میان دانش آموزان ما, معلمان ما باید این فرصت را به عمل نوآورانه آموزش خود دارند.
فناوری بخشی از تحول در آموزش است, اما هیچ شواهد سازگار نشان می دهد که گزینه های یادگیری آنلاین است که دور زدن معلم هستند پاسخ وجود دارد. مانند پروژکتور بالای سر و یا گچ, فن آوری های دیجیتال در دست معلمان خوب می تواند یک سرمایه بزرگ. در دست معلمان فقیر و یا هیچ معلمان, این فن آوری هستند فقط یک حیله گران.
عکس حسن نیت ارائه میدهد از کالج بوستون و اندی هارگریوز.
برای مقالات بیشتر در آموزش و پرورش بحث 2012 رشته: آموزش و پرورش بحث 2012 — هوارد گاردنر, آموزش و پرورش بحث 2012 – ریچارد ویلسون رایلی, آموزش و پرورش بحث 2012 — دایان Ravitch , آموزش و پرورش بحث 2012 — لیندا عزیزم، هاموند
در جهانی جستجو برای آموزش و پرورش, من و پیوستن به رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. Madhav Chavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. Eija Kauppinen (فنلاند), دولت Tapio Kosunen وزیر (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروفسور بن لوین (کانادا), پروردگار کن مک دونالد (UK), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (فرانسه دبیرستان فرانسوی ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی. جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب.
نظرات اخیر