在使教育重點 2012 大選辯論是我們在全球尋找教育系列正在進行目標. 今天，我很榮幸，因為我們繼續，我們相信這將成為美國的下一任總統優先考慮的問題的討論，分享黛安拉維奇的觀點.
黛安·拉維奇是教育研究教授在紐約大學和美國教育的一個著名的歷史學家. 她是布魯金斯學會在華盛頓的高級研究員. 她曾擔任教育研究和改進的助理國務卿在總統喬治HW的管理. 布什和被任命為兩屆全國評估理事會由克林頓政府. 拉維奇是作者或以上的編輯 20 教育圖書, 包括暢銷全國, 美國大學校系統的死與生: 如何測試和選擇，是破壞教育 (基本書).
我應該聯邦政府的作用是為K- 12 教育? 多少資金應給予教育改革和在什麼主要領域是否應該花?
聯邦政府自中小學教育法案的通過已是一貫的某些角色 1965:
第一, 均衡支出為最貧困的地區, 特別是那些兒童入學誰是窮人.
第二, 為了保護兒童的公民權利.
第三, 提供有關條件和教育進步準確和及時的信息, 包括無風險的國家評估教育進展的支持，.
第四, 殘疾兒童教育基金.
第五, 幫助誰在大學招收低收入家庭的學生.
在中美的基本任務. 教育部門是支持教育機會均等.
這不是教育部的作用強加於自己的喜好未經證實 — 像由學生的考試成績或特許學校或績效工資評估教師 — 在國家和地區.
這將是提高教師職業的地位, 包括招聘, 教師培訓, 賠償金, 並分配給低收入的學校?
我想看到的進入更高的標準納入學校教育. 我希望每一位老師都有一個內容區域四年制學士學位, 所以他們是知識淵博的科目，他們會教, 和教育研究的第五年, 包括認知科學, 青少年心理學, 評定, 文化多樣性, 家庭和社會的社會學, 和歷史, 政治, 教育經濟學. 任何人都不應被允許教誰不有一年的研究，其中包括實踐教學與研究. 我也不允許在網上獲得教育學位. 教師應該承擔更多的責任支付更多; 他們不應該有他們的工資或評估依賴於測試學生的成績.
教學應該是一個久負盛名的職業生涯. 這些誰進入教學應該是精心準備，並希望做出一番事業教育.
這將是對擇校的位置, 包括特許學校及其擴張, 民辦學校, 優惠券, 和投資不足的人員和促進低收入學校?
我反對公立學校系統以外擇校. 我反對公立學校的私人管理. 我反對以營利為目的的學校. 我怕到時候，我們將看到在我們的城市重新出現的學校雙系統, 與章程幹練和公立學校的特許學校任職的廢品. 我看到小區裡章程流失的資金和優秀學生遠離公立學校後區. 它沒有任何意義. 我反對券. 我相信這是一個公共責任提供在每個社區一個很好的公立學校有足夠的資源和豐富的課程. 每個學校應該有工作人員和資源，它需要提供一個完整的課程, 放學後的活動，並為學生適當的服務.
什麼是你的策略，以解決國內和國際的成績差距, 包括幼兒教育的地位, 標準化測試, 在線教育模塊, 和教師/校長問責?
我想我們應該強調幼兒教育. 美國遠遠落後於世界其他地區建立高質量的幼兒教育. 我認為我們應該盡量少用標準化測試, 使用它僅用於診斷目的, 沒有問責, 不是獎勵或懲罰或學校關閉. 標準化測試反映的差距, 他們沒有關閉它們. 網上學校有著非常糟糕的結果，什麼也不做，以提高業績. 提高成績的最好辦法就是提高我們的最貧困兒童的生活標準，同時提高課程在所有學校和專業支持教師. 其中一個重要的改革將是確保每個孩子都有定期體檢, 每所學校都有訪問一個健康診所和/或學校護士. 在服務於最貧困的兒童學校, 班級規模應減少到不超過 20.
這將是對課程改革的立場, 包括藝術的作用, 道德的治療, 並通過網上英語學習的?
我相信每個學校應該有一個全面而均衡的課程, 具有豐富的藝術節目, 歷史, 公民, 地理, 數學, 科學, 外語, 文學. 每個學校應該有一個圖書館提供全方位的資源, 包括計算機和互聯網.
我會禁止以營利為目的的教育.
什麼是關於如何使大學負擔得起更多合格的低收入學生的位置?
聯邦政府應該增加對大學的補貼低收入和中等收入的學生. 教育是一項基本人權，因為無力支付它不應該被剝奪. 年輕人不應該被埋沒的債務，當他們完成大學學業. 我們不能指望以增加大學入學率，如果年輕人不能去. 我也認為政府應該高度警惕的警察營利性院校, 那裡的流失率非常高，青少年輟學與沉重的債務，沒有教育.
照片由傑克·米勒和Diane拉維奇的.
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ç. M. 魯賓是兩個廣為傳誦的在線系列，她接受了筆者 2011 厄普頓·辛克萊獎, “全球搜索教育” 和 “我們將如何閱讀?” 她也是三本暢銷書, 其中 真正的愛麗絲夢遊仙境.
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