Eğitim Global Arama: Eğitim Tartışması 2012 — Howard Gardner

2012-09-21-cmrubinworldHGardnerConfGroup_15001.jpg
Eğitim Tartışması 2012 — Howard Gardner
 

Hiç eğitim büyük resmi soruları tartışmak için daha önemli bir zaman olmuştur? Dünya reformu eğitimi etrafında milletler 21. yüzyıl işyeri için kendi öğrencileri hazırlamak için, rekabete hazır öğrencilerimiz vardır? Eğitim luminaries beş görüşmelerde, Ben onlar Eğitim Bakanı idi hayal etmek ve onlar Amerika'yı karşı karşıya sorunları gidermek nasıl görüşmek için bunları sordunuz.

Bugün, Eğitim benim hayali Sekreteri Dr. Howard Gardner. Dr. Gardner, John H. Elisabeth A. Eğitim Harvard Graduate School Biliş ve Eğitim Hobbs Profesörü. Sayısız onur arasında, O bir MacArthur Ödülü Fellowship aldı 1981. Dr. Gardner fahri derece aldı 26 kolejler ve üniversiteler. Içinde 2005 ve 2008, O biri olarak Dış Politika ve Prospect dergileri tarafından seçildi 100 dünyanın en etkili kamu aydınlar. En son kitabı olan Gerçek, Güzellik ve İyilik reframed: Truthiness ve Twitter Çağında Fazileti ve Eğitimin.

“Eğitim asking beni olmaya Sekreter bir streç, işlerin değilse counterfactual devlet, Benim fikir ve değerler benim öncekilerin o oldukça uzak olduğundan. Yine de, Eğer, Benim görüş bilerek, varsayımsal Başkan beni tayin edildi, burada onun sorulara cevap verecek nasıl.”

federal hükümetin rolü K-12 eğitim ne olması gerektiğini? Daha fazla fon eğitim reformu ve bunun harcanması gerektiğini majör hangi alanlarda verilmelidir nasıl?

Federal Hükümet, sivil haklar ve ilçelerde-in-ihtiyaca fonların adil dağılımının sağlanması ve yetenekli öğrencilere önemli bir rol oynar. Son birkaç on yıl içinde, o müfredat ve değerlendirme konularında yer haline gelmiştir. motivasyon takdire değer olmuş olsa, Sonuçlar karışık olmuştur. Birçok yoldan, teşvik edilmiştir eğitim gerici olduğunu; 19. ya da 20. yüzyılda gerekli nüfusu varsayar, yerine istediğimiz ve 21. yüzyıl için gerektiğinde mezunlarından daha (çok yönlü, eleştirel ve yaratıcı problem çözen, ve sorumlu, terbiyeli, iyi bilgilendirilmiş vatandaşlar). Müfredat giderek STEM için daraltılmıştır (bilim, teknoloji, mühendislik, matematik) konular ve çoklu seçim değerlendirmeler, Aslında merkezli araçlar.

Her eğitimci ve Amerika'da her anne-baba Pasi Sahlberg kitabı okumalısınız, Fin Dersler. Finlandiya dünyada vasat bir eğitim sistemine sahip bir ülkeden için belki de en beğenilen sistemi mancınık vardır. Germ görmezden gelerek bu yüzden yapmış (Küresel Eğitim Reformu Hareketi) eğitim reformu yaklaşım (Sahlberg alaycı vadeli) ABD dışındaki tarafından tercih. ve İngiltere.

Finlandiya eğitim özellikleri: 1) yüksek profesyonelleşmiş Öğretmen kohort; 2) Bir çok 'düz’ sistem. ülke çapında okullar birbirine benzer ve her sınıf öğrencilerinin aralığını içeren. Öğretmenler aralığı ile başa çıkmak için beklenen – 'Özel ihtiyaçları hakkında çok az konuşma’ ya da 'özel eğitim.’ sanat Orada bol, müzik, sistemde ve el sanatları, ve miktarı, bu yıl artan ediliyor! Ayrıca, Dokuzuncu sınıfa kadar, Birkaç resmi testler vardır.

Ne öğretmenlik mesleğini geliştirmeye konumunuzu olurdu, dahil işe, Öğretmen eğitimi, tazminat, düşük gelirli okullara atama ve?

yüksek performanslı eğitim sistemi için anahtar — Finlandiya'da olup olmadığını, Singapur, veya Kanada — yüksek profesyonelleşmiş öğretmen tatbikatıdır. Profesyoneller kendi konularını bilmek ve nasıl etkin bir şekilde öğretmek. Onlar durumunu verilir, özerklik, ve makul bir yaşam standardı, varsayımına onlar karmaşık hakkında makul kararlar olabilir, değil kolayca çözülür ikilemler. (İyi profesyonel hakkında daha fazlası için, görmek goodworkproject.org). Federal ihtiyari fonların toplu akademik ayırt edilmez ve bizim en iyi mühendisleri iyi bilgilendirilmiş bir kohort için profesyonel bir şekilde hareket etme fırsatı olmamıştır K-12 öğretim kohortundan ülkemizi kaydırmak için kullanılması gerektiğini doktorlar ve ve bizim en iyi yargıçlar gibi düşünceli ve adil olarak.

En yetenekli öğretmenler en zorlu bölgelerinden çalışması gerektiğini ve buna göre telafi edilmelidir. Biz Amerika için öğret aynı saflarından işe olmalıdır, ancak iki yıllık bir daldırma için — yerine asil bir mesleğe on yıllardır süren özveri. Öğretmen eğitimi birkaç yıl içinde yer almalıdır, büyük ölçüde sitede, ve kısa 'çizme kampları' de. öğretmen ve öğretmen-of-öğretmen master öğretmene stajyer bir kariyer yolu olmalı. Sorun fiyat DEĞİLDİR — Biz savaşlara trilyonlarca harcanan, ve multi-milyonerler büyük vergi indirimleri vermek, neredeyse hiç ikinci tahmin ile.

Okul seçimi üzerinde konumunuzu ne olurdu, charter okullar ve genişleme de dahil olmak üzere, Özel okullar, kuponları ve yetersiz kadrolu yatırım ve kolaylaştırılmış düşük gelirli okulları?

Amerikan eğitim sisteminin genelinde anlaşmazlıklar ve farklı değer sistemlerini göz önüne alındığında, charter okullar katılan deney muhtemelen değerli olmuştur. Bu zor herhangi bir anlamda devrimci olmuştur, ve kesinlikle sonuçları. Biz charter okullar öğretmen ve öğrencilerin aynı nüfus sonuçta onlar çektiğinden normal devlet okullarına göre özellikle iyi olmasını bekleyemezsiniz ki yirmi yıldır belirttiğimiz ve, bazı durumlarda hariç, Mevcut eşdeğer fon var.

Bir ülkede bu eğitim reformu konusunda gerçekten ciddi, bir devlet okullarında tam kapsamlı mükemmel eğitilmiş öğretmenler için amaç olur, ve kiralamada veya kuponları gerek olmazdı. olduğu gibi gerekli deneyler kamu sistemi içinde yapılabilir, Örneğin, Singapur.

2012-09-21-cmrubinworldHoward_Gardner_2_2400.jpg
Howard Gardner
 

Yurtiçi ve uluslararası başarı boşlukları ele almak için strateji ne olurdu, Erken çocukluk eğitimi konumunuzu dahil, Standart test, Modüler eğitim on-line, ve öğretmen / ana hesap?

o siyaseten yanlış olmasına rağmen bunu söylemek, Ben U.S Patent düşünüyorum. başarı boşluğu belgeleyen çok çok fazla zaman ve enerji harcadı. Herhangi bir sosyal bilimci, gerçekten herhangi bir makul gözlemci, ırk ve sosyo-ekonomik gruplar arasında büyük başarı boşluklar olacağını yirmi yıl önce anlattı olabilirdi. Ve sağduyu ile herhangi bir kişi başarı açığının azaltılması yol olasılığı vardı adımların türlü işaret edebilir.

US-, Biz bir figür / zemin sorunu. baskın figür test puanları ve uluslararası karşılaştırmalar haline gelmiştir — her şey bu 'lig tablosunun odaklanmıştır’ zihniyet. bir zamanlar olduğu gibi Amerika Birleşik Devletleri'nde inanan bir kişi olarak, figür’ Elimizdeki istediğiniz toplumun tür ve biz yetiştirmek istiyoruz insan tür olmalıdır. Tüm eğitim, test dahil ve sıralama, Bu vizyonun ulaşılması etrafında organize edilmelidir. İnanıyorum ki bizim ülke olabilir kadar iyi olduğunu okulları olan başarılı olursa, test puanları ve sıralamaları kendi başlarının çaresine alacağını. Hatırlamak, çok, ABD dışındaki o. kalan baskın, Sovyetler Birliği ve Japonya önceki tehditlerine rağmen; Bu test puanları ilgili değildi, bizim toplum sağlığı hakkında oldu.

Müfredat reformu üzerinde konumunuzu ne olurdu, sanat rolünü de dahil olmak üzere, Etik tedavisi, ve harmanlanmış online öğrenme kabulü?

Bizim eğitim sistemi toplumun en yüksek değerleri yansıtacak gerektiğini. Ben sanat eğitim bilim veya matematik eğitimi gibi gençlerin hayatlarında olduğu gibi merkezi olması gerektiğine inanıyoruz. Dahası, ve bu akım söylem benim marjinallikleri temin edebilir, Ben sanat eğitim 'transferi açısından hiçbir gerekçe gerektiğine inanıyoruz’ diğer konulara veya zenginlik onun nesil; Bir "iyi bir’ kendi içinde. Gerçekten, toplumlar eninde sonunda kendi sanat ve kültür için hatırlanır, olması gerektiği gibi ve bir.

Ben gençlere etik düşüncenin tanıtımına neredeyse yirmi yıl adamış beri, Ben eğitim sisteminin etik değerlerin önemini vurgulamak zorunda değilsiniz. ahlak dersleri ile yanlış bir şey yok. ama sonuçta, En güçlü 'tedavi’ yetişkin davranış şekli, evde, okulda, ve işyerinde; ve sinyallerin türlü etik davranmaya olanlar ve bu bizim toplum tarafından verilen — sık sık Wall Street'te çalışan — Bilmeyenler. Etik Eğer havada 'olan’ ve 'sokakta', gençler göreceksiniz; ve etik davranış ihlal onurlandırıldı ise, yerine gözetilmesi daha, o irade, yazık, da belirtmek.

Ben "iyi iş benim çalışmaları anlatırken,’ yabancılara, gözleri sık sık üzerinde sır. 'Kötü iş hakkında işitme’ çok daha kabartan olduğunu. Ama ben dünyada ki tüm işaret ederken dikkat kazanmak, insanlar bizim hukuk sistemini hayran, Bizim yargı sistemi, Bizim gazetecilik, yüksek öğretim kurumlarımızı. Ve yine, Ben ilk elden tanıklık edebilirsiniz, Biz elimizden geleni yapıyoruz ki, Bir toplum olarak, bu kurumları zayıflatmak. Ne bir trajedi! Çünkü bu, Son dört yılda, etik servet birikimi bir arka koltuk aldı, hiçbir şekilde mümkün. En iyi siyasi sistem engellenmemiş kapitalizm değil; demokrasinin ince harmanlama olduğunu, kapitalizm, ve sosyalizm — İskandinavya ve Kuzey İtalya'da görüldüğü gibi.

Ne daha nitelikli düşük gelirli öğrenciler için üniversite uygun hale getirmek için nasıl konumunuzu olurdu?

Tekrar, Ben patavatsız olmak riski. Ben liberal sanatlar büyük mümini, Bizim en iyi yerleşim kolejler iletti olarak, ve ben inanıyorum Yale (Swarthmore Williams ve) ne ücret değer — ve tabi ki, aslında onlar ücret daha pahalı. bu okullar eğitim misyonunu terk etmek olsaydı trajik olurdu, yine çok zaman olduğu dünyanın geri kalanı (örneğin. ,Singapur, Emirates) onları taklit için çalışıyoruz.

Ama, yazık, Böyle bir eğitim varlıklı ailelere kullanılabilir, ya da şanslı birkaç ihtiyacı kör kabul who yarar; insan eşitsizlik, sosyal ve mali sermaye zenginler arasındaki mesafeyi Fanning olduğunu (üst 1 yüzde) Başka ve herkes.

Ben birkaç öneri var:

  • Şuanda 'de yapılabilir belirlemek gerekir’ ve ucuz ve yaygın olarak erişilebilir şekilde elimizden geldiği kadar eğitim kadar iletmek.
  • Biz bir yüksek öğrenim için para yoksun olan yetenekli için fırsatlar sağlamak için hükümet ve hayırsever ihtiyari fonların kadar yönlendirmek gerekir.
  • Biz kamu hizmeti kariyer gitmek isteyenler için affedilebilir kredi vermelidir.
  • Biz harmanlanmış öğrenme ile deneme gerekir, Evde yaşarken öğrencilerin konut deneyimleri var öyle ki, Onlar pahalı konut içine ülke genelinde taşımak gerekmez, böylece.
  • bizim toplum kolejleri ve diğer non-selektif kurumlarında öğrenci milyonlarca için gerekli bilimsel hazırlık dersleri gerekmez böylece bizim birincil ve ikincil eğitimi geliştirmek gerekiyor.
  • hayatlarının bir noktasında, daha geniş bir liberal sanat eğitimi isteyen tüm bireylerin fırsat gerektiğini, ancak tüm bu sağlamak için kesinlikle gerek yoktur 18 yıl yaş. Birçoğu işyerinde kapalı çok daha iyi — Onlar için ve bizim işyerlerinde hem.

 

2012-09-21-cmrubinworldhowardgardner3002.jpg
Howard Gardner ve C. M. Rubin

Eğitim Harvard Graduate School Fotoğraflar nezaket.

Eğitim Tartışması daha fazla makale için 2012 dizi: Eğitim Tartışması 2012 - Richard Wilson Riley, Eğitim Tartışması 2012 - Diane Ravitch , Eğitim Tartışması 2012 - Andy Hargreaves, Eğitim Tartışması 2012 - Linda Darling-Hammond

GSE-logo-RylBlu

Eğitim Küresel Ara, Sir Michael Barber dahil bana katılmak ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. Madhav Chavan (Hindistan), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. Eija Kauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı Tapio Kosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Profesör Ben Levin (Kanada), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (Fransız Lisesi'nde ABD), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi. Eğitim Toplum Page Global Arama

C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, “Eğitim Global Arama” ve “Nasıl Oku Will?” O da üç çok satan kitapların yazarı, Dahil Harikalar Gerçek Alice.

C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld

Yazar: C. M. Rubin

Bu Mesaj On paylaş