O último debate presidencial ofereceu pouco em termos de foco na educação e políticas relacionadas. Hoje na série Pesquisa Global para Educação, Continuo minhas conversas com especialistas em educação para discutir as questões que acreditamos serem uma prioridade para o próximo Presidente dos Estados Unidos..
Minha Secretária de Educação imaginária esta semana é ex-EUA. Secretário de Educação e ex-governador da Carolina do Sul, Richard Wilson Riley. Um defensor ao longo da vida de uma educação de alta qualidade, muitos americanos (de acordo com o Christian Science Monitor) consideram Riley como “um dos grandes estadistas da educação do século XX.” Servindo nos dois termos do presidente Clinton, Riley ajudou a lançar muitas iniciativas históricas para elevar os padrões acadêmicos, melhorar a instrução para os pobres e desfavorecidos, modernizar escolas, expandir programas de doações e empréstimos para o ensino superior, e melhorar o ensino, entre outros avanços significativos.
Atualmente, Dick Riley fala, fornece liderança e atua com capacidade consultiva e colaborativa com muitas entidades para promover a melhoria da educação nos Estados Unidos e no exterior.
Qual deve ser o papel do governo federal estar em K- 12 educação? Quanto mais financiamento deve ser dada à reforma da educação e em que áreas principais que devem ser gastos?
O governo federal deve estabelecer prioridades nacionais, como ajudar crianças com deficiência (IDÉIA) e crianças de baixa renda (Título 1). Essas grandes prioridades nacionais que geralmente são financiadas pelo governo federal devem continuar a fazer parte da política nacional.
A outra parte da política nacional de educação deve encorajar e desafiar os Estados a melhorar e reformar a educação através da inovação. Devemos continuar a exigir padrões acadêmicos desafiadores nas matérias principais, permitindo escolas públicas charter como parte da escolha, incentivando o alto desempenho dos professores – esse tipo de coisa faz parte do pacote de reformas do presidente. Todas essas medidas devem ser implementadas pelos estados. Os estados devem enviar planos para fazer essas coisas. Então é assim que vejo o papel da política do governo federal.
Continuar a financiar a educação durante um período de recessão econômica é um dos principais pontos fortes do presidente Obama. No meio de uma recessão que não era de sua autoria, uma recessão que lhe foi entregue quando assumiu o cargo de presidente, Obama fez da educação uma prioridade. Ele reconheceu que esta é uma economia baseada no conhecimento, não apenas nacionalmente, mas globalmente. Ele reconheceu que não poderíamos mudar a economia se nosso sistema educacional estivesse falhando. Ele tomou a iniciativa de priorizar a educação. Eu pensei e ainda acho que isso era uma coisa corajosa e corajosa a se fazer. E, francamente, Acho que deu certo.
Qual seria a sua posição sobre a melhoria da profissão docente, incluindo o recrutamento, formação de professores, compensação, e atribuição para as escolas de baixa renda?
Eu tenho um enorme respeito pelos professores. Nem todos os nossos professores são professores de alta qualidade, mas certamente as maiores porcentagens deles são. Mais, eles geralmente estão comprometidos em percorrer todas as áreas da reforma da educação, como tecnologia. Então, eu sinto muito bem os professores.
Países que parecem estar no topo da educação no momento, como a Finlândia, priorizaram o recrutamento de professores. Eles recebem os melhores alunos para a profissão de educador. Eles fazem isso oferecendo maior remuneração e outros benefícios. Funciona. Eu acho que precisamos fazer mais nesse sentido, particularmente em termos de encontrar maneiras de atrair os alunos mais brilhantes para a profissão de professor.
Eu não acho que os professores estão sendo remunerados como profissionais, e eles deveriam ser. Quando você paga mais aos professores, você pode exigir mais. Também, Acredito firmemente no benefício dos professores que colaboram entre si. Eu acredito em professores de alta qualidade ajudando a melhorar aqueles que não são. Eu não acredito em colocar um professor na sala de aula e dizer que é isso, você esta por sua conta. Quando os professores trabalham em equipe, os alunos também aprenderão a importância e o valor do trabalho em equipe.
No momento, parece que enviamos nossos melhores professores para as melhores escolas de ensino fundamental e médio. As escolas de baixa renda que estão lutando parecem ter professores que não são os melhores. Os estados precisam mudar essa situação e priorizar a colocação dos melhores professores em escolas de baixa renda. Seria uma grande ajuda se pudéssemos avançar nessa direção.
Que tipos de coisas os estados poderiam fazer para que isso acontecesse?
Por exemplo, uma escola em uma comunidade pobre poderia fornecer uma residência para um jovem, professor de alta qualidade para morar naquela comunidade. Outros incentivos podem ser fornecidos para incentivar melhores professores a se mudarem para áreas escolares de baixa renda. E poderia ser prestada assistência aos professores atuais de escolas de baixa renda para obter a certificação do Conselho Nacional e outro desenvolvimento profissional para melhorar suas habilidades de ensino.
Qual seria a sua posição sobre a escolha da escola, incluindo escolas charter e sua expansão, escolas privadas, comprovantes, e investimentos em escolas de baixa renda de forma inadequada com pessoal adequado e facilitada?
Eu apoio muito as cartas da escola pública. Como você sabe, Eu estava envolvido no governo Clinton e apoiamos as escolas charter como uma opção para os conselhos escolares desenvolverem mais opções de escolas públicas e mais criatividade escolar. Como na abertura de qualquer nova escola, conceder uma carta não garante automaticamente o sucesso; mas geralmente provou ser uma boa opção para estudantes e famílias, bem como estimulou outras idéias criativas dentro do sistema.
Eu me oponho firmemente a vouchers. As escolas públicas estão lutando por recursos e acredito que a idéia de transferir uma quantidade enorme de dinheiro para as escolas particulares é um erro. Apoio escolas privadas de qualidade. Apoio escolas paroquiais de qualidade. Mas continuarei a opor-me fortemente ao uso de dinheiro público para vales-escola particulares ou paroquiais.
Qual seria a sua estratégia para colmatar as lacunas de aproveitamento nacionais e internacionais, incluindo a sua posição sobre a educação infantil, testes padronizados, on-line educação modular, e professor / principal a prestação de contas?
As lacunas na conquista são uma questão importante, e precisamos lidar com eles.
Em primeiro lugar, Acredito que precisamos analisar comparações nacionais e internacionais em termos de estabelecer nossos padrões e nossas estratégias para melhoria.
A única maneira de diminuir as lacunas a longo prazo é investir mais em educação infantil. Todos os alunos melhoram à medida que avançam no sistema. No entanto, a diferença se torna muito difícil de fechar, ou mesmo estreito, quando as comunidades locais não fazem da pré-escola uma prioridade. A educação infantil envolve muitas coisas, incluindo envolvimento dos pais e assistência médica adequada para garantir que as crianças sejam melhor desenvolvidas quando chegarem ao jardim de infância. Precisamos focar nisso, especialmente em áreas de baixa renda. Apoio muito o fortalecimento da educação infantil.
No que diz respeito aos testes padronizados, isso é muito importante. Mas precisamos de várias medidas de avaliação para determinar a criança (e da escola) status acadêmico e crescimento. Testes formativos realizados regularmente e fornecem feedback oportuno aos professores, os alunos e seus pais são particularmente eficazes para determinar o que uma criança sabe ou não sabe e como as instruções dessa criança devem ser ajustadas para obter melhoria contínua.
Avaliar professores e diretores sempre foi difícil e está recebendo muita discussão hoje em dia, Como deveria. Eu acredito que a conquista do aluno, especialmente no que diz respeito à melhoria, é uma parte importante da avaliação de professores. No entanto, Não acredito que deva ser o único método de avaliação usado. Um diretor de escola atencioso examinará todos os diferentes fatores que afetam o bom ensino. Ele ou ela desenvolverá um sistema dentro da escola onde os professores estão colaborando e ajudando uns aos outros a fazer melhor, um sistema em que os alunos estão aprendendo com os alunos. Observando o trabalho de um professor na sala de aula (sentado ou usando vídeos) e designar mentores para trabalhar com professores em métodos de ensino são outras maneiras pelas quais o desempenho pode melhorar.
Avaliar um professor também depende muito de quem são os alunos. Um professor com alunos muito brilhantes em um subúrbio abastado tem mais chances de obter mais na sala de aula do que um professor que tem alunos de um bairro muito pobre onde os pais (que possivelmente não tiveram uma boa educação) estão lutando. É muito difícil comparar professores nessas situações. Acredito muito na melhoria individual dos alunos, e não na maneira como os alunos estão indo lado a lado. Se os alunos estão melhorando, meu sentimento é que o professor deve estar fazendo um bom trabalho.
Qual seria a sua posição sobre a reforma curricular, incluindo o papel das artes, o tratamento de ética, ea adoção de aprendizagem on-line blended?
A tecnologia agora é claramente parte do nosso sistema educacional e continuará a mudar a maneira como fornecemos educação hoje e no futuro. Eu pessoalmente gosto das idéias de aprendizado misto – isso é, uma mistura de interação on-line e presencial com os alunos. O aprendizado on-line nos permite alcançar de várias maneiras. Além, isso pode ser feito rapidamente, de qualquer local e a qualquer hora do dia. A aprendizagem combinada será uma parte importante da educação.
Apoio fortemente a música e as outras artes da educação. Aprimorar o lado criativo do aprendizado é extremamente importante, e estudos mostraram que o ensino da música tem um efeito benéfico no aprendizado de matemática e de outras disciplinas essenciais. Aprendendo a ser criativo, informado e completo é importante para nossa economia e importante para nosso mundo.
A ética é uma parte muito importante do crescimento e aprendizado. Os pais têm um papel importante a desempenhar, mas escolas e professores também. Modelos positivos são uma das melhores maneiras de ilustrar uma ética forte.
Qual seria a sua posição sobre a forma de fazer a faculdade acessível para mais estudantes de baixa renda qualificados?
O custo de uma educação universitária está se tornando um grande problema nacional.
Apoio as escolas secundárias da faculdade. Essa idéia de que os alunos terminam o ensino médio com um e, em alguns casos, com dois anos de faculdade, economiza tempo e dinheiro dos alunos. O custo total de um diploma de quatro anos também pode ser reduzido se você passar os dois primeiros anos em uma comunidade ou faculdade técnica. Isso é bom.
No plano do presidente Obama, ele incentiva a contenção de custos por faculdades e universidades. Eu acho que todos eles devem estar cientes disso, prestando atenção e fazendo algo a respeito. Subsídios Pell, que o Presidente aumentou em mais de 50%, são um tremendo benefício para estudantes de baixa renda. Também, economia significativa de custos para os alunos, suas famílias e todos os contribuintes resultaram do programa federal de empréstimos diretos. Com as faculdades comunitárias e os programas das escolas secundárias, mais contenção de custos, Subsídios Pell e Empréstimos Diretos, entre outros, todos nós devemos trabalhar juntos para tornar a faculdade mais acessível.
Fotos cortesia do Riley Institute da Furman University e Nelson, Mullins, Riley & Scarborough L.L.P.
Para mais artigos na educação Debate 2012 série: A Educação Debate 2012 - Howard Gardner, A Educação Debate 2012 - Diane Ravitch , A Educação Debate 2012 - Andy Hargreaves , A Educação Debate 2012 - Linda, Darling-Hammond
EUn A pesquisa global por educação, se juntar a mim e líderes de renome mundial, incluindo Sir Michael Barber (Reino Unido), Dr. Michael Bloco (US), Dr. Leon Botstein (US), Professor Clay Christensen (US), Dr. Linda, Darling-Hammond (US), Dr. Madhav Chavan (Índia), Professor Michael Fullan (Canadá), Professor Howard Gardner (US), Professor Andy Hargreaves (US), Professor Yvonne Hellman (Holanda), Professor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (US), Professor Rose Hipkins (Nova Zelândia), Professor Cornelia Hoogland (Canadá), Senhora. Chantal Kaufmann (Bélgica), Dr. Eija Kauppinen (Finlândia), Secretário de Estado Tapio Kosunen (Finlândia), Professor Dominique Lafontaine (Bélgica), Professor Hugh Lauder (Reino Unido), Professor Ben Levin (Canadá), Senhor Ken Macdonald (Reino Unido), Professor Barry McGaw (Austrália), Shiv Nadar (Índia), Professor R. Natarajan (Índia), Dr. PAK NG (Cingapura), Dr. Denise Papa (US), Sridhar Rajagopalan (Índia), Dr. Diane Ravitch (US), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Professor Pasi Sahlberg (Finlândia), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Reino Unido), Dr. David Shaffer (US), Dr. Kirsten Immersive Are (Noruega), Chanceler Stephen Spahn (US), Yves Theze (Francês Lycee EUA), Professor Charles Ungerleider (Canadá), Professor Tony Wagner (US), Sir David Watson (Reino Unido), Professor Dylan Wiliam (Reino Unido), Dr. Mark Wormald (Reino Unido), Professor Theo Wubbels (Holanda), Professor Michael Young (Reino Unido), e Professor Minxuan Zhang (China) como eles exploram as grandes questões da educação imagem que todas as nações enfrentam hoje. A Pesquisa Global para Educação Comunitária Página
C. M. Rubin é o autor de duas séries on-line lido pelo qual ela recebeu uma 2011 Upton Sinclair prêmio, “A Pesquisa Global para a Educação” e “Como vamos Leia?” Ela também é autora de três livros mais vendidos, Incluindo The Real Alice no País das Maravilhas.
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