世界的に準備ができて、子供たちはホリスティック教育が必要になるという事実を指すようになりました多くの研究があります。. 知識, スキル, 私たちは学習への包括的なアプローチを作成する方法について話すときの態度と値はすべて重要であり、. リソースをたっぷりと品質の学校は子供たちが成功していることを確認するために必要なフレームワークを作成しているが、それは社会が認知と感情的な能力の強化に注力することができない最も脆弱な状況であることが多いです – 適応性と社会的な回復力. 解決策は何ですか?
グローバル教師ブロガーは、このような技術の統合などの分野の先駆者と革新者です, 数学コーチング, 特別支援教育, 科学命令, そして、男女平等. 彼らは学校を設立しています, 書かれたカリキュラム, そして主導教室で 16 地球上のすべての人口大陸ストレッチ異なる国. 今月は、学習への全体的なアプローチは、のようになりますと、世界中の教室から進行中のプロジェクトの具体的な例を共有するために何を議論するために私たちの先生を尋ねました.
破壊的な学生が決裂したとナディア・ロペスに説明すると (@TheLopezEffect), "私はお金が必要, お母さんは彼女の仕事を失いました, これらの暴力団は私のために来て努力を続けます. 私はそれらを結合し、刑務所のか死んでで終わるしたくありません,」彼女は学生の希望を与えることに全体的なアプローチを採用しました. 続きを読む.
「あなたの学校の文化とは何ですか?「Maaritロッシは、書き込み (pathstomath). 学生はフィンランドの南部で最大のレストランに2食堂を変換するようフィンランドのKirkkoharju学校が忙しくしています. このヘルプは、将来対応の子供としてそれらを形にするんどのように? 続きを読む.
「誰もが抗知識になりつつされています?」リチャード・ウェルズは書いて (@EduWells). 「それは、学生が苦労して、今ではオンデマンド技術を実施することによって状況を介して動作できるようにする知識と本物の体験の提供のバランスの問題です。」 続きを読む.
「私たちは、学生が考えさせられるの真の範囲に遭遇することを確実にするために取り組んでいます, 発達の経験と機会,」ミリアムメイソンは書いて (@EducAidSL) シエラレオネ. 「ホリスティック教育コーディネーターは」「朝に一日の時間割最初に場所の誇りを持ってクラブ活動の範囲がある。」ことを保証します 続きを読む.
第4回産業革命と, 社会がますます求められてい,「Ngoのタンナムゲストブロガーの書き込みを行います (@mrnmws) 誰が創造性を高め、「学生中心の学習環境をサポートしています, 好奇心, そして、学習意欲。」 続きを読む.
「私たちは、デジタル学習の変更顔に追いつくためにだけでなく、同様にそれを導くために最善を尽くしています,「クレイグ・ケンプは書いて (mrkempnz). このようなグローバルリーダーに触発 ジョージ・レザー そして アブドゥルChohan シンガポールでの彼の学校では、「総合的なビューについての変更、より思慮深い詳細適応とより通電する。」ことを目指し 続きを読む.
彼女のために 新刊, エリサ (@ElisaGuerraCruz) 専門家にインタビュー, 世界中から研究者や教師. 「教師の回答は、彼らが多様だったとして熱狂的でした: グローバル市民権, ソフトスキル, 環境意識, デジタルリテラシー, 批判的思考法, 関係, チームワーク, 起業家精神, そして、さえ瞑想!" 続きを読む.
「それは、開発と学習に時間がかかります,「ヴィッキー・デイビスは書いて (@coolcatteacher). 「Googleのそれを取り除くと、Wikipediaのプロジェクトをそれをコピーして、教室に意味や運動量のフルよりフルボディの総合的なプロジェクトを動かしなさい。」 続きを読む.
「私はすべての若い心が他の活動と一緒に心と心のバランスを作成する上で訓練する必要があると考えています,「ラッシュミ・キャスリア書き込み (@rashkath) 体力との学術的強度のバランスに個人的な洞察力を共有する人, ライフスキル, デジタルの世界に住んでいると、ロボット工学. 続きを読む.
トップグローバル教師ブロガーは、世界中の申し出全体で教育者がユニークなまだ経験し、今日の最も重要なトピックにかかる毎月のシリーズです. CMRubinWorldは、私たちの教育機関の中で最も不可欠な人々の声を伝播するためのプラットフォームを利用して - 教師.
(全ての写真はCMRubinWorldの礼儀です)
Rへの一番上の行のL: アルマン・ドゥーセ, クレイグ·ケンプ, リチャード·ウェルズ, エリサ・ゲラ・クルス, ジムTuscano, カール·フッカー
Rへの中段L: Jelmerエバース, Maaritロッシ, 公園Timmers, C.M. ルービン, マイケルSoskil, ミリアムメイソン-Sesay
Rへの最下行のL: ナディア・ロペス, Rashmi Kathuria, Shaelynn Fransworth, アダム·シュタイナー, ヴィッキー·デイヴィス, ウォーレン・スパロウ
サー·マイケル·バーバー含む私を参加して、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. MadhavChavan (インド), チャールズ·ファデル (米国の), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. EijaKauppinen (フィンランド), 国務長官TapioKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 主ケンマクドナルド (英国), 教授ジェフ·マスターズ (オーストラリア), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), 教授佐藤学 (日本), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (LyceeFrancais米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように.
C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, 「教育のためのグローバル検索」と「どのように私たちは読みます?"彼女はまた、3つのベストセラーの本の著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorld そしてかく乱財団研究員である.
Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld
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