جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: استاد – رنه فلمینگ
“مطالعه بعد از مطالعه نشان داده است که آموزش و پرورش دانش آموزان توسعه هنر’ خلاقیت و مهارت های حل مسئله, ویژگی هایی که برای موفقیت در هر زمینه بسیار مهم است.” — رنه فلمینگ
از چپ به راست ورا کان, نیا دروموند, رنه فلمینگ, استفان داگلاس آلن, و لیندزی نپ
عکس از استیو J. شرمن.
چهار نفر از اعضای گروه کر جوانان از شهر نیویورک (YPC), همه مشتاق به مشاغل در موسیقی, برای سوپرانو مشهور جهان رنه فلمینگ در یک کلاس کارشناسی ارشد در هفته گذشته قبل از مخاطبان از حامیان و اعضای گروه کر همکار خواند. “شما در یک کلاس کارشناسی ارشد با یکی از بزرگترین خوانندگان در جهان است – آنچه آن را مانند?” من از آنها خواستم. “تهدید آمیز در ابتدا,” نظر لیندزی نپ. “او افکار انتزاعی من به کلمات را; او به من متمرکز,” اضافه ورا خان. “من می خواستم برای انجام بهترین من,” توضیح می دهد استفان داگلاس آلن. “رنه فلمینگ خواننده اپرا مورد علاقه من در تمام دوران است; او معلم کلاس استاد کامل بود,” نتیجه گیری نیا دروموند.
مخاطبان YPC در این کلاس با نیا دیدن همه موارد. رنه فلمینگ است همه در یک بار شخصیت, پرورش و بسیار آگاه در آنچه را که لازم برای رسیدن به تعالی هنری در جهان او از موسیقی. اپرا یک فرم هنری جدی است. خوانندگان مطالعه برای سال های بسیاری را در دستیابی به توسعه صداهایی که کلاسیک هستند, پر جنب و جوش و منحصر به فرد. در طول این زمان سازهای خود و توانایی های هنری ارتباط با مخاطبان کوچک و بزرگ خواهد شد در بسیاری از زبان های مختلف مورد آزمایش قرار, بدون کمک از هر تقویت الکترونیکی و احتمالا طیف متنوعی از موسیقی شناخته شده است به هر نوع از خواننده. YPC دانشجویان ما را با قطعاتی از رالف Vaughan ویلیامز تحت تاثیر قرار دادن, فرانتس شوبرت, هنری پورسل, بهشت Ahbez, هوگو ولف و استیوی واندر. “در مدرسه، زمانی که مذاکرات در مورد کلاس آهنگسازان معاصر, من می توانم بگویم که با آنها کار کرده,” نظر ورا کان. “قرار گرفتن در معرض این موسیقی من کمک می کند ارتباط بین موسیقی کلاسیک معاصر و موسیقی ببینید توسط آهنگسازان مانند موتزارت.”
برای دهه ها, محققان از مزایای آموزش موسیقی را مطالعه کرده اند و به طور مداوم پیدا رابطه زیادی بین نتایج موسیقی و دانشجویی. در چند سال گذشته, رنه فلمینگ نیز شده است با تمرکز انرژی خود را بر روی کلاس های درس و تبدیل شدن به یک دفاع از آموزش هنر. به عنوان یک مشاور خلاق برای اپرای شیکاگو, پروژه های خود را با مدارس شامل درس های صوتی الهام بخش و نظارت دانش آموزان و انجام. من با خوشحالی به این فرصت را به بحث و گفتگو با معلم استاد داشته بود که چرا آموزش موسیقی در جهان امروز برای افراد جوانی حیاتی است.
“بسته به سن و تجربه خود, آنچه که ما رسیدگی می توانید تعداد زیادی متفاوت است, از پشتیبانی نفس بسیار اساسی به تفاوت های ظریف ظریف از معنای یک شعر.” — رنه فلمینگ
عکس از کریستوفر سالن.
توصیف برای ما به طور خلاصه آنچه در کلاس کارشناسی ارشد شما اتفاق می افتد?
هر دانش آموز یک آهنگ و یا انجام آریا, با همراهی پیانو. معمولا, من کل قطعه از طریق شنیدن به راست یک فرصت برای نشان دادن مهارت های عملکرد خود را به دانش آموز. من پس از آن می توانید یک ایده خوب از راه به مفید, آیا آن را روش, تفسیر, طرز بیان, و یا ارائه. ما می گردم رفتن را از طریق موسیقی, معمولا از آغاز, و کار بر روی مسائل و یا مناطقی که می تواند به بهبود. البته, بسته به سن و تجربه خود, آنچه که ما رسیدگی می توانید تعداد زیادی متفاوت است, از پشتیبانی نفس بسیار اساسی به تفاوت های ظریف ظریف از معنای یک شعر. با حضور مخاطبان, این یک فرصت آموزشی برای آنها است, هم, بنابراین من سعی برای آنها عبارتند از عنوان من با دانش آموز کار.
“آموزش هنر نیاز به بخشی از برنامه درسی در مدارس, به دلایل بسیاری, موفقیت و دانشجویی نتایج تحصیلی دست کم نه که.” — رنه فلمینگ
عکس از کریستوفر سالن.
چرا فکر می کنید که آموزش موسیقی امروز برای جوانان مهم است?
اهمیت موسیقی, و آموزش و پرورش به طور کلی هنر, فراتر از مزایای بارز پرورش زندگی فرهنگی ما و انتقال میراث هنری ما می رود. من تو را دیدم یک قطعه سرمقاله ماه گذشته که در این فهرست چه کسی چه کسی از رهبران جهان در همه چیز از سیاست, به کسب و کار, به علم – همه آنها موسیقی مورد مطالعه زمانی که آنها جوان بودند. آموزش هنر نیاز به بخشی از برنامه درسی در مدارس, به دلایل بسیاری, دست کم نه که دستاورد و دانشجویی نتایج آکادمیک هستند. مطالعه بعد از مطالعه نشان داده است که آموزش و پرورش دانش آموزان توسعه هنر’ خلاقیت و مهارت های حل مسئله, ویژگی هایی که در تقریبا در هر زمینه برای موفقیت حیاتی است. همچنین, با نگه داشتن کودکان درگیر و علاقه مند, آموزش هنرهای کمک می کند تا بچه ها در مدرسه بمانند. و شاید بیشتر به نفع عمومی خروجی بیانی از هنر می تواند یک کودک است. داشتن چند نوع بیان هنری آنها اجازه می دهد تا به شکل یک حس از خود- پیدا صدای خود, پس به صحبت.
هنگامی که دامیان Woetzel, یو-یو ما و من با مدارس عمومی شیکاگو کار می کرد برای کمک به راه اندازی طرح آموزش و پرورش خود هنر, ما این مزایا را در ذهن داشت. این طرح پیشگامانه, و نشان می دهد یک تعهد عمده ای بر بخشی از شهرستان. این شامل استانداردهای زمان کلاس درس در هر هفته اختصاص داده شده به آموزش هنرهای, ارتباط هنر در هر مدرسه, ارزیابی متوازن مدرسه برای فعالیت ها و فرصت های هنر, و تعامل موسسات هنری جامعه.
“من عاشق چهره به چهره تعامل با دانشجویان. پس از دست و پنجه نرم با همان مسائل که آنها روبرو هستند, اگر من می توانم آنها را به مناطق که ممکن است کار بیشتری نیاز هشدار, هم خود به خود در اتاق عمل, از طریق تحقیق آنلاین, و یا با یک معلم, من احساس می کنم کمک کرده است.” — رنه فلمینگ
عکس از استیو J. شرمن.
چه آموزش و پرورش هنر به شما بدهد?
من واقعا خوش شانس بود, هر دو در خانه و چه در مدرسه, به آموزش و پرورش هنر فوق العاده. اولین, هر دو پدر و مادر من در دبیرستان دولتی معلمان موسیقی آوازی بود, بنابراین موسیقی مانند هوا در خانه ما بود. اما ما همچنین برنامه های هنری بزرگ در مدارس دولتی در روچستر حال, NY, وقتی که من در حال رشد بود. من یک دختر به طور طبیعی خجالتی که خوشحال به خاموش شود در جایی با یک کتاب بود – آن را از طریق خروجی بیانی از آهنگسازی و آواز با یک گیتار بود که من برای اولین بار شروع به توسعه یک حس که من به عنوان یک فرد بود. من برای یک تعداد انگشت شماری از دانش آموزان در سراسر روچستر در یک برنامه ترکیب محلی شرکت, که به من الهام بخش بود فوق العاده, و به من علاقه مادام العمر در موسیقی جدید.
تعهد به آموزش و پرورش هنر در مدارس در دهه گذشته کاهش یافته است, اما من واقعا از آنچه در شیکاگو اتفاق می افتد تشویق. من فکر می کنم که ما ممکن است تبدیل به گوشه ای, و است که مردم شروع به درک اهمیت هنر در زندگی کودکان ما.
“شاید بیشتر به نفع عمومی خروجی بیانی از هنر می تواند یک کودک است. داشتن چند نوع بیان هنری آنها اجازه می دهد تا به شکل یک حس از خود – پیدا صدای خود را.” –رنه فلمینگ
عکس از کریستوفر سالن.
تکنولوژی همچنان به رانندگی تجارب یادگیری بیشتر آنلاین. نظرات خود را در این ها چه هستند? چه شما به اهدافتان در کلاس کارشناسی ارشد خود را چهره به چهره با دانش آموزان?
من در واقع قادر به انجام برخی از کلاس های کارشناسی ارشد از طریق اسکایپ, و آنها مفید بود. من معتقدم که آموزش هنرهای, مانند همه اشکال مطالعه, باید در آغوش و بهره برداری از فرصت که اینترنت و فن آوری های جدیدتر ارائه. شما لوله تبدیل شده است یک ابزار آموزشی فوق العاده در حال حاضر, به دلیل تعداد زیادی از مواد ویدئو موجود است. در واقع می توان از تماشای دیگر خوانندگان بسیار یاد بگیرند. و شما می توانید موسیقی را فورا تحقیق, دسترسی به مجموعه در لحظه های که, در گذشته, آن ساعت برای پیدا کردن در یک کتابخانه گرفته اند, اگر آن را حتی وجود دارد.
اما من دوست دارم چهره به چهره تعامل با دانشجویان و همچنین. پس از دست و پنجه نرم با همان مسائل که آنها روبرو هستند, اگر من می توانم آنها را به مناطق که ممکن است کار بیشتری نیاز هشدار, هم خود به خود در اتاق عمل, از طریق تحقیق آنلاین, و یا با یک معلم, من احساس می کنم که کمک کرده اند. کلاس های کارشناسی ارشد همچنین می توانید با ارزش برای افزایش دانش آموزان است’ سطح راحتی بر روی صحنه, چرا که مخاطب دوست دارد برای دیدن هنرمندان جوان اکتشافات. به جای فقط ارائه عملکرد, با کار بر روی هنر خود را در حالی که یک ساعت مخاطبان, دانش آموزان نگران می توانید به بودن در مقابل حضار عادت کرده اند بیشتری دریافت کنید, و نوازندگان با اعتماد به نفس حتی می توانید یک حس از مخاطبان را جلب کند به عنوان یک متحد در فرایند خود را.
عکس حسن نیت ارائه میدهد از اندرو اکلز, استیو J. شرمن و کریستوفر سالن.
برای اطلاعات بیشتر در YPC: http://www.ypc.org/
در جهانی جستجو برای آموزش و پرورش, من و پیوستن به رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. Madhav Chavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. Eija Kauppinen (فنلاند), دولت Tapio Kosunen وزیر (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروفسور بن لوین (کانادا), پروردگار کن مک دونالد (UK), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (فرانسه دبیرستان فرانسوی ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی. جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب.
نظرات اخیر