Il Global Ricerca per l'Educazione: I Bloggers Millennial – Lavoro Occupazione e Istruzione

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Il 2030 Agenda per lo sviluppo sostenibile invita i paesi per cominciare gli sforzi per raggiungere il 17 SDGs nel corso del prossimo 15 anni. Obiettivo di Sviluppo Sostenibile No. 4 sostenitori per un'istruzione di qualità inclusivo ed equo e opportunità di apprendimento permanente per tutti.

La disoccupazione giovanile continua a crescere. Un numero crescente di persone in tutto il mondo hanno gradi di istruzione superiore. Nonostante questo, più della metà dei lavoratori sono impiegati in posti di lavoro per i quali i loro livelli di istruzione e competenze sono inadeguate. C'è una mancata corrispondenza delle competenze nel mercato del lavoro mondo.

Il Millenario blogger sono basati in tutto il mondo. Essi sono innovatori nel imprenditorialità, giornalismo, educazione, divertimento, e borse di studio accademico. Questo mese chiediamo loro di condividere le loro prospettive di lavoro, l'occupazione e il ruolo dell'istruzione.

“Childnet ha scoperto che uno su quattro adolescenti hanno subito abusi on-line, spesso a causa della loro identità sessuale o di genere. In un recente studio, 40% di ragazze adolescenti ha riferito di essere sotto pressione nel sesso. Troppe donne sono oggetto di discriminazione, le molestie sessuali e la violenza sul posto di lavoro.” Sophie Hemery (@SophieHemery) ritiene che “Sesso e le relazioni istruzione sta fallendo giovani” e che “Obbligatorio, alta qualità e il sesso critica e relazioni Istruzione avrebbero smantellare l'ideologia dietro tali catene patriarcali.” Leggi: L'educazione sessuale per l'economia?

“Della 11.6 milione di posti di lavoro creati nell'economia post-recessione, 11.5 milioni sono andati a persone con una formazione di università. Di quei lavori, 8.4 milioni sono andati ai lavoratori con un diploma di laurea o superiore. Le persone con un diploma di scuola superiore o meno istruzione sbarcati 80,000 posti di lavoro nel recupero.” Francisco Hernandez (@StFrancis_X) interviste Anthony Carnevale, economista, leader di posti di lavoro di esperti e il direttore del Georgetown University Center on Education e la forza lavoro per determinare se l'istruzione superiore è più importante che mai. Leggi: Recessione Generation: Millennials e il futuro della highered

Cormac McCarthy, Tom Stoppard, Bob Dylan, John Lennon, Al Pacino e molti altri artisti abbandonato del mondo accademico, ma noi non li chiamerebbero “ignorante” o “non sofisticato”, osserva James Kernochan (@ SeamusMcK721). “Vedendo una visione che nessuno dei miliardi di altre anime del pianeta sono a conoscenza di, o esprimendo quella visione in nessun modo di essi è in grado di, con una risonanza che richiede una massa significativa di persone a ritagliarsi il tempo della loro giornata per qualcosa che è sotto ogni calcolo pragmatico non essenziali. Come si può allenare qualcuno che?” Leggi: Stretch stage

“E 'una lotta per Millennials oggi di acquisire e mantenere posti di lavoro, la concorrenza è alta, il mercato è ruvido, e molte aziende richiedono istruzione supplementare e gradi per i lavori che sono al di sopra entry-level,” scrive Isadora Baum (@LfyniBaum). Data questa situazione, “molti Millennials sono in corso fuori da sè–cercando di trovare la loro strada, il percorso che ha senso per loro, fare qualcosa che accende le loro passioni e può fornire profitto e adeguata potenza.” Imprenditore Isadora dà migliori consigli da sue esperienze personali. Leggi: 4 Abilità essenziali che tutte le persone di successo in possesso di

“La” studente Erin Farley (@erinnnfarley) dice che non è stata una grande prova di interesse e si domanda: “È l'attenzione per test standardizzati utile per gli studenti nelle loro future carriere?” Erin chiacchiera con l'educazione leader di pensiero, futurologo e scrittore Carlo Fadel che ha trascorso la sua carriera “concentrandosi sul curriculum di educazione e modi per migliorarlo così gli studenti lasciare con la capacità di essere creativi e hanno le competenze e le qualità di carattere necessarie per avere successo in questo mondo complicato.” Leggi: Essere creativi nel mondo di test standardizzati

Le lezioni preziose che tutti noi impariamo da “fare” è al centro di Jacob Deleon Navarrete del (@JacobDNavarrete) blog di questo mese. “Come la globalizzazione ci porta più vicini, le scuole hanno bisogno per preparare al meglio gli studenti a vivere in un mondo che richiede il fallimento in cambio delle chiavi del successo.” Leggi: Mi piacerebbe sentire tutto sulla tua idea!

“Il mercato del lavoro attuale richiede creatività, pazienza e una notevole quantità di fiducia in se stessi,” dice Dominique Alyssa Dryding. “Un corso di laurea non garantisce l'occupazione,” e “ciò che si impara in classe potrebbe non essere sufficiente.” Quindi, se siete in procinto di iniziare la ricerca del lavoro, perché non controllare Dominique 10 cose che ha imparato a conoscere il processo. Leggi: La caccia di lavoro

“Millennials sono quelli che hanno avuto a sostenere i prestiti che spenderà anni rimborso, molti posti di lavoro che non possono, nell'insieme, essere particolarmente soddisfacente (dove non sono attivamente anima-frantumazione),” scrive Harmony Siganporia. Ora è il momento di “rivisitare quello che noi definiamo il successo; ciò che spinge le persone a debito tribunale per diventare parte di un sistema che estrae i costi punire da coloro che vorrebbero essere in esso; e soprattutto, cosa li attende sull'altro lato.” Leggi: L'occupazione è / come l'alto costo della vita

“Siamo la prima generazione che può porre fine alla povertà. Siamo anche l'ultima generazione che può porre fine al cambiamento climatico,” scrive Shay Wright in Nuova Zelanda. “Abbiamo bisogno gli strumenti, le abilità, e la consapevolezza di come pensare in modo diverso e come sviluppare sistemi che possono essere scalati per risolvere queste sfide enormi. E abbiamo bisogno di essere in grado di guadagnarsi da vivere come lo facciamo.” Leggi: Le competenze necessarie Ogni giovane deve avere

Uno studio ETS da 2015 rilevato che “Millennials nel fuori degli USA. sono meno preparati a svolgere nel luogo di lavoro rispetto a qualsiasi degli altri 23 paesi inclusi nel loro rapporto.” Hai lavorato duro nella scuola superiore e università; hai fatto bene e ottenuto un buon grado così, “Quali competenze non vengono insegnate nelle nostre scuole che sono essenziali per i nostri giovani a competere nel mercato globale di oggi?” chiede Harry Glass (@ Seethroughme90). Egli ritiene che la risposta può essere riassunta in quattro punti principali. Leggi: forza d'animo

Ispirato dalla Giornata internazionale delle bambine, Bonnie Chiu (@bonniesychiu) riflette sul legame tra istruzione e lavoro, e scrive ai suoi tre giovani cugine, anziano 9, 11 e 12. Lei li vuole sapere che la rottura tecnologica ha cambiato il mercato del lavoro e di essere pronto mondo reale di cui hanno bisogno “soft skills, che sono tratti del carattere e le abilità interpersonali che si utilizza per interagire con altre persone.” Leggi: Una lettera ai miei tre cugini giovane femmina

“Siamo tutti di fronte situazioni nella vita in cui abbiamo bisogno di pensare in modo creativo,” scrive Reetta Heiskanen (@reettahei) Quindi, come possiamo diventare una persona del mondo reale che è in grado di collegare i punti tra le informazioni che viene condiviso? “Dobbiamo costruire, fallire, Applicare, provare, test, successo e magari fallire di nuovo: Solo in questo modo la creatività può davvero favorire.” Leggi: Perché la scuola hanno bisogno di più la creatività in classe

La grandine Millennial blogger da tutto il mondo. Ogni scrittore è anche un viaggiatore del mondo e, collettivamente, hanno lavorato in tutti i continenti. I Millennials sostengono le loro radici in luoghi diversi: gli Stati Uniti, Porcellana, Singapore, Sud Africa, India, Sierra Leone, Nuova Zelanda, il Regno Unito, e Finlandia.

Il Millenario I blogger sono Lusine Barrie, Sophie Hemery, James Kernochan, Kamna Kathuria, Jacob Deleon Navarrete, Reetta Heiskanen, Shay Wright, Isadora Baum, Aw Cheng Wei, Francisco Hernandez, Erin Farley, Dominique Alyssa Dryding, Harry Glass, Armonia Siganporia e Bonnie Chiu. Questi giovani hanno prodotto notevoli spettacoli e le aziende fondate. Essi sono stati presenti in Forbes 'Asia 30 Under 30’ lista e onorato da donne asiatiche di Achievement Awards. Hanno ricevuto numerose borse di studio e borse di studio. Tengono Bachelors, Masters, e gradi di dottorato. Corrono le scuole e gli educatori dei treni nelle comunità svantaggiate. Essi hanno insegnato in tutto il mondo in ambienti che vanno dai carceri di massima sicurezza alle scuole elementari.

(Tutte le foto sono per gentile concessione di CMRubinWorld)

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Top Row: C.M. Rubin, Lusine Barrie, Sophie Hemery, James Kernochan

2ND Row: Kamna Kathuria, Jacob Deleon Navarrete, Reetta Heiskanen,
Shay Wright

3rd Row: Isadora Baum, Aw Cheng Wei, Francisco Hernandez, Erin Farley

Inferiore Row: Dominique Alyssa Dryding, Harry Glass, Harmony Siganporia, Bonnie Chiu

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Unitevi a me e leader di pensiero di fama mondiale tra cui Sir Michael Barber (Regno Unito), Dr. Michael Block (Stati Uniti), Dr. Leon Botstein (Stati Uniti), Il professor Argilla Christensen (Stati Uniti), Dr. Linda di Darling-Hammond (Stati Uniti), Dr. MadhavChavan (India), Il professor Michael Fullan (Canada), Il professor Howard Gardner (Stati Uniti), Il professor Andy Hargreaves (Stati Uniti), Il professor Yvonne Hellman (Paesi Bassi), Il professor Kristin Helstad (Norvegia), Jean Hendrickson (Stati Uniti), Il professor Rose Hipkins (Nuova Zelanda), Il professor Cornelia Hoogland (Canada), Onorevole Jeff Johnson (Canada), Sig.ra. Chantal Kaufmann (Belgio), Dr. EijaKauppinen (Finlandia), Sottosegretario di Stato TapioKosunen (Finlandia), Il professor Dominique Lafontaine (Belgio), Il professor Hugh Lauder (Regno Unito), Signore Ken Macdonald (Regno Unito), Il professor Geoff Masters (Australia), Il professor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Il professor R. Natarajan (India), Dr. PAK NG (Singapore), Dr. Denise Papa (Stati Uniti), Sridhar Rajagopalan (India), Dr. Diane Ravitch (Stati Uniti), Richard Wilson Riley (Stati Uniti), Sir Ken Robinson (Regno Unito), Professor Pasi Sahlberg (Finlandia), Il professor Manabu Sato (Giappone), Andreas Schleicher (PISA, OCSE), Dr. Anthony Seldon (Regno Unito), Dr. David Shaffer (Stati Uniti), Dr. Kirsten Immersive Are (Norvegia), Cancelliere Stephen Spahn (Stati Uniti), Yves Theze (LyceeFrancais Stati Uniti), Il professor Charles Ungerleider (Canada), Il professor Tony Wagner (Stati Uniti), Sir David Watson (Regno Unito), Professor Dylan Wiliam (Regno Unito), Dr. Mark Wormald (Regno Unito), Il professor Theo Wubbels (Paesi Bassi), Il professor Michael Young (Regno Unito), e il professor Zhang Minxuan (Porcellana) mentre esplorano le grandi questioni educative immagine che tutte le nazioni devono affrontare oggi.
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C. M. Rubin è l'autore di due ampiamente lettura serie on-line per il quale ha ricevuto una 2011 Premio Upton Sinclair, “Il Global Ricerca per l'Educazione” e “Come faremo a Leggere?” Lei è anche l'autore di tre libri bestseller, Compreso The Real Alice in Wonderland, è l'editore di CMRubinWorld, ed è un disgregatore Foundation Fellow.

Segui C. M. Rubin su Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld

Autore: C. M. Rubin

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