教育のためのグローバル検索: アメリカの物語 – 移民の物語

港から取られたエリス島のnypl.digitalcollections.Aビュー. センターでは移民局であります; 桟橋で船の一つは、ジョン・Eであります. ムーア。(500)

“エリス島は、この国を通って来ることができなかったことができる人規制するアメリカの試みを表します。” — ヴィンセントCannato

人々は国境や大陸より自由に移動され、これは、世界の見出しで移民のトピックを維持し、広範囲の抗議を巻き起こしました.

ザ· ピューリサーチセンター によってプロジェクト 2050, 三分の一以上の米国の学童の "より若いです 17 いずれかの移民自身または移民である少なくとも一つの親の子になります。」

エリス島は、記念碑的な歴史を持つ小さな島です. アメリカに来た移民の何百万人はエリス島を通って来ました. 彼らは、自分の国の貧困や宗教的迫害を逃れるために来ました. 彼らは希望と機会を提供偉大な国に触発されてきました.

ヴィンセントJ. Cannatoはマサチューセッツ大学の歴史の准教授であります, ボストン. 彼は、ウィリアムズ大学とコロンビア大学で歴史の彼の博士号から政治学の優等で学士号を取得しました. 彼の絶賛の本, アメリカン・パッセージ: エリス島の歴史, 移民」で果たす役割の異常な物語, 当局者, 通訳, その命エリス島で触れたと社会改革」. Cannatoの本にも「政治を探ります, 偏見, 偉大な移民の議論を囲まれ、イデオロギー。」

私たちは、移民の議論は非常に関連している時に、過去から何を学ぶことができます? 教育のためのグローバル検索は博士を歓迎するために尊重され. ヴィンセントCannato.

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“移民が処理され、「望ましくない」移民は除外しました. しかしながら, 未満 2 島に到着した人たちの割合は、最終的に故郷に送り返されました。”– ヴィンセントCannato

ヴィンセント, エリス島のグローバルな意味は何ですか?

エリス島は、間にその処理センターを介して来る移民の大波を見ました 1892 そして1920年代. 主にヨーロッパから考え, これらの移民のいくつかはまた、中東出身, カリブ海, アジア. この時間の間に, エリス島は、彼らが国に入るために通過しなければならなかったフープに関する潜在的な移民のための象徴となりました. 今日, 島は通過移民の子孫にとっては懐かしい記念碑です. そして、もっと広く, エリス島は、この国を通って来ることができなかったことができる人規制するアメリカの試みを表し、.

人々はこの島について知っておくべき最も重要なものです、あなたは何を信じています?

島で何が起こったのか理解することは、どのように日米私たちが理解するのに役立ちます. 過去に処理された移民. 移民が処理され、「望ましくない」移民は除外しました. しかしながら, 未満 2 島に到着した人たちの割合は、最終的に故郷に戻って送信されました. これは、一定のプッシュを表し、認める欲望と除外するための欲望の間で引っ張ります.

イタリア移民が民主的な市民権の貧適合したことを感じるように、19世紀のアメリカ人を率いて何の問題? どのようなイタリア移民、何それはアメリカの移民の問題についての私達に教えている今日で起こってしまいました?

すべての移民グループは、それらのいくつかの否定的な修辞に取り付けられていました. イタリア人の批判は多くが文盲だったということでしたし、彼らはしばしば暴力の傾向があったこと. 彼の手に短剣を持つイタリアのステレオタイプが一般的でした. 多くのイタリア人移民も通路の鳥でした, 米の間で前後に行った人. イタリア. イタリア人の数が多いと、帰化市民になる前に年間待っていました, 彼らは同化されていなかったことを主張するために、いくつかのアメリカ人をリード. 今日, 我々はイタリア移民とその子孫がアメリカ社会に同化しているとアメリカの文化に多くの貢献をしたことがわかり.

エリス島でnypl.digitalcollections.Theペン, レジストリルーム (または大ホール). これらの人々は、最初の精神的な検査に合格しました。(500)

“アメリカの歴史の中で最もを通して、, 自分の世話をできた人たちに有利なバイアスとそれができなかったと考えられていたため、公共料金になると、これらの偏見がありました. 今日は、すでに日米での直接の親戚を持つ移民を好む傾向があります..”– ヴィンセントCannato

どのような類似点あなたは今日の移民の問題との間で、過去に見ていますか - おそらく例えば, の移民法を取り巻くものを 1924?

一つは、常に過去の類似点と相違点を見ることができます. 私はに今日比較する速すぎではないでしょう 1924, 非常に厳格なクォータは、移民の上に置いたとき、, 特に北欧からいなかった人たちのすべてに対してバイアス. 本当に数十年の周りされている - - 日米規制についての話のすべてについて. 毎年の周りに百万法的移民を認めざるを得続けます. 法的移民を制限するほぼすべての不法ここにいる誰かある人と移民のお得な情報を「制限」についての話の "文書化されていない。」試みはどこにも行っていません. 議会の一部の動きが法的移民を制限する法案を提案する、今があります. しかしながら, 制限は、どこにも1920年代のクォータ法律ほど極端ではなくなります, 紙幣は、最も可能性の高い議会を通過しません.

アメリカの移民のテーマは、歴史的に望ましいと望ましくない移民の間で区別されています. このテーマは、今日アメリカに持っているのは何ベアリング?

米への移民. 比較的有限であります. アメリカ人, 議会でその選出された代表者を通じて, 我々は認めるであろう移民の種類を、我々は認めていないであろう移民の種類を決めます. アメリカの歴史の中で最もを通して、, 自分の世話をできた人たちに有利なバイアスとそれができなかったと考えられていたため、公共料金になると、これらの偏見がありました. 今日は、すでに日米での直接の親戚を持つ移民を促進する傾向があります. - それは我々が定義する近代的な方法であるより少ない程度に「望ましさを。」, 我々はまた、スキルを持つ移民を認めます, それは家族関係を持つものよりも移民のはるかに小さい割合であります.

エリス島 - ニューヨーク市
“過去を理解することは、アメリカ人は常に移民を議論していることを理解することが私たちを助けます. 悪魔は、, もちろん, 国に入った人の詳細で、誰ません, しかし、議論は一定です。” — ヴィンセントCannato

どのように多文化ます進化は国として米国を成形し続けます?

明らかに, アメリカでは「多文化主義」の前に長い多文化だったファッショナブルでした. 今日, 我々は中国からの移民を見ています, メキシコ, インド, ハイチ, そして、中東, 主にエリス島期間中にヨーロッパから到着した移民とは非常に異なります. 時間の経過とともに我々はすでに進化し続けなければならないアメリカの文化や社会、そのプロセスでこれらの移民グループの影響を見ることができます.

どのように人種的緊張と白人至上主義の遺産はアメリカの移民の歴史の中で役割を果たしてきました?

レースは常にアメリカ社会での役割を果たしてきました. 移民の面では, 私たちは、最も明確に最初にほとんどの中国移民の除外がで始まることがわかり 1880 その後徐々にほとんどのアジア移民を包含する.

どのようにして最高の楽しみにして世界に移民について考えるためにあなたの学生のクラスを助言します?

我々は現在経験論争についての新しいものは何もありません. 過去を理解することは、アメリカ人は常に移民を議論していることを理解することが私たちを助けます. 悪魔は、, もちろん, 国に入った人の詳細で、誰ません, しかし、議論は一定であります.

(すべての写真はCMRubinWorldの礼儀です)

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C言語. M. ルービンとVincent Cannato

サー·マイケル·バーバー含む私を参加して、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. MadhavChavan (インド), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. EijaKauppinen (フィンランド), 国務長官TapioKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 主ケンマクドナルド (英国), 教授ジェフ·マスターズ (オーストラリア), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), 教授佐藤学 (日本), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (LyceeFrancais米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように.

教育コミュニティページのためのグローバル検索

C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, 「教育のためのグローバル検索」と「どのように私たちは読みます?"彼女はまた、3つのベストセラーの本の著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorld そしてかく乱財団研究員である.

Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld

著者: C言語. M. ルービン

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