Diane Ravitch, Howard Gardner, Sir Ken Robinson, PAK NG, Pasi Sahlberg, De Tony Wagner, Yong Zhao, Krista Kiuru, Peter North Backa, Randi Weingarten, Jonathan Jansen, Michael Fullan y Andy Hargreaves, entre otras, haber sido elegido para nuestro primer Buscar Mundial por la Educación Top 10 Lista.
Pedimos Adam Steiner, un especialista en la integración de tecnología para las escuelas públicas de Holliston en Holliston, Massachusetts e investigador de doctorado en la Universidad de Boston, para hacer una evaluación de los más de 250 entrevistas que hemos publicado y nos dan su punto de vista de nuestros diez primeros artículos.
Adam es el co-autor con Elizabeth Stringer, Keefe de un próximo libro sobre Diseño Universal para el Aprendizaje (UDL) y la tecnología (fecha de lanzamiento prevista para marzo 2015 desde Rowman & Littlefield). Él se une a mí para discutir la Top 10 en la edición de hoy de La Búsqueda Global para la Educación.
Adam, Me gusta su primera selección – mi 2012 entrevista con Diane Ravitch. ¿Cómo han La Búsqueda Global para la Educación artículos que ayudaron como educador?
La Búsqueda Global para la Educación serie tiene temas importantes relacionados con la educación global y les da contexto. Teniendo en cuenta los diversos hilos de mi vida personal y profesional, las entrevistas han ayudado a poner todo en un contexto más amplio y darle un significado más amplio.
Como profesor, su 2012 entrevista con Diane Ravitch, En particular, representa la necesidad de que la enseñanza siga siendo una profesión respetada. Yo sé que mis primeros años de la enseñanza eran un desafío y hubiera sido imposible si sentía la comunidad no respetó mi trabajo. Diane Ravitch argumenta con razón que un cuerpo docente muy respetado requiere mayores expectativas de los maestros y los requisitos más estrictos para la entrada en la profesión.
1. La Búsqueda Global para la Educación: El Debate Educativo 2012 Diane Ravitch con
¿Puedo suponer que los artículos seleccionados como los números. 2 y 3 en su lista están relacionadas con su experiencia como especialista en integración de tecnología?
Absolutamente. Durante los últimos cinco años, mi enfoque profesional ha pasado de maestro a un especialista en la integración de tecnología. Mi enfoque particular ha estado en el uso de tecnología de asistencia en colaboración con el Diseño Universal para el Aprendizaje (UDL) general de apoyo a las aulas inclusivas. Singapur es un asombroso ejemplo de un país que está utilizando la tecnología para ayudar a transformar su sistema educativo y no hay mejor persona para hablar de esto que Pak Tee Ng, Profesor de la Universidad de Singapur – el más conocido experto en el sistema educativo de Singapur. Hace hincapié en que Singapur es la búsqueda de usos de la tecnología que transforman la enseñanza y no sólo apuntalan modos tradicionales. De Tony Wagner continúa este tema en mi tercera opción cuando habla de la tecnología como fuente de transformación pedagógica. En su entrevista, , Tony habla de visitar a un sistema escolar que se había invertido decenas de miles de personas en las pizarras interactivas en las aulas. A pesar de la tecnología innovadora, la enseñanza no había cambiado – los dispositivos simplemente estaban siendo utilizados como herramientas de preparación de pruebas sofisticadas. Como especialista en la integración de tecnología, Me encuentro a mí mismo promover y apoyar la compra de tecnología en las aulas. Sin embargo, También estoy comprobando constantemente para asegurarse de que mi trabajo es la promoción de una enseñanza innovadora y no sólo los equipos.
2. La Búsqueda Global para la Educación: Got Tech? – Singapur con Pak Tee Ng
3. La Búsqueda Global para la Educación: Tecnología Educación con Tony Wagner
Me gustó que mi entrevista con Yong Zhao no hizo. 4 en su lista. Como investigador de la educación, lo que más te interesó acerca de este artículo?
China está en un viaje continuo de auto-examen de sus propias escuelas. No hay mejor guía en esta ironía de Yong Zhao, Universidad de Oregon profesor y experto en el sistema educativo chino. DR. Zhao destacó los esfuerzos para disminuir la brecha entre ricos y pobres, poderosos y débiles, un tema que tiene enormes implicaciones para los Estados Unidos y nuestra inquietante desigualdad. Describió una selección perniciosa de los estudiantes en una disposición jerárquica de las escuelas y la necesidad de un gran cambio cultural que medir el valor de una escuela intrínsecamente más que en comparación con otras escuelas. El creciente énfasis en las pruebas estandarizadas a gran escala en los EE.UU. parece ir en contra de este esfuerzo.
4. La Búsqueda Global para la Educación: Se centran en China, con Yong Zhao
No. 5 en su lista – una mirada en el sistema educativo de Finlandia en busca de inspiración en el Búsqueda Global serie.
Tuve el privilegio de escuchar el Dr.. Pasi Sahlberg hablar en Boston College y esta entrevista iluminado varios de los temas que discutió. Tres puntos de golpe a casa conmigo. Primera, Finlandia ha hecho una gran inversión en la enseñanza de tal manera que la profesión es ahora uno de los más buscados después de los empleos en el país. Segundo, hay un énfasis en la escolarización equitativa que llega a todos los niños en lugar de en las escuelas privadas o cuasi-públicos de boutique. En tercer lugar, el bienestar emocional es valorada por los resultados de las pruebas. Mi temor es que los Estados Unidos se está moviendo en la dirección contraria en los tres frentes.
5. La Búsqueda Global para la Educación: Focus en Finlandia con Pasi Sahlberg
Yo estaba muy contento de que usted nominado mi entrevista con Jonathan Jansen para el Top 10.
Experiencia sudafricana de Jonathan Jansen tiene ramificaciones de gran alcance para cualquier país en busca de hacer una reforma significativa. Se hace hincapié en la importancia de la reforma se acerca con un ojo hacia el cambio sistémico en lugar de abordar las cuestiones de una manera gradual. Jansen también hace hincapié en la colaboración público-privada como clave para hacer cambios significativos.
6. La Búsqueda Global para la Educación: Educación es mi derecho – Sudáfrica con Jonathan Jansen
Como padre de familia, Sé que la diversión y el aprendizaje resuena con usted.
Cómo ayudar a mis hijos con sus tareas, llevándolos a una práctica de fútbol o gimnasia, o viendo ellos escuchan música o hagan un dibujo – a veces me siento abrumado por los muchos sombreros que llevo, pero se han dado varias entrevistas en la Búsqueda Global serie que me han ayudado a manejar estas necesidades contrapuestas. Esta sexta entrevista que he seleccionado miró a la tecnología y “aprendizaje divertido” con varios líderes de la educación finlandesa, incluyendo Krista Kiuru, Ministro finlandés de Educación y Ciencia, y Peter Vesterbacka y Sanna Lukander de Rovio Entretenimiento, los creadores de Angry Birds. Tenemos que encontrar maneras para que los niños aprendan y descubran en maneras divertidas e interesantes. Este es un reto dada la naturaleza de la educación primaria en estos días. ¿Cómo encontrar tiempo para “aprendizaje divertido” cuando hay tanta tarea de matemáticas y alfabetización centrada en hacer?
Howard Gardner tenía más que ver con la inspiración del Búsqueda Global serie de lo que nunca sabrá – háblame de no. 8 en su lista.
8. La Búsqueda Global para la Educación: El Debate Educativo 2012 con Howard Gardner
Howard Gardner cubre una gran cantidad de territorio en esta entrevista, desde el papel del gobierno federal en la educación para la formación del profesorado de escuelas charter, pero lo que más destaca para mí es su declaración: “…la educación en las artes no necesita justificación en términos de "transferencia’ a otros temas o para su generación de riqueza; se trata de una 'buena’ en sí mismo.” Este es un poderoso recordatorio de que tenemos que construir en el tiempo para que los niños disfruten de las artes. Si las escuelas van a poner énfasis primario en las habilidades matemáticas y Inglés, esto se vuelve aún más importante.
No podríamos tener un Top 10 lista sin Sir Ken Robinson.
Usted tuvo una asombrosa conversación con Sir Ken Robinson, en el que describe el arte como una disciplina de la misma manera que las matemáticas, Ciencias e Inglés son las disciplinas. Se añade otra capa a la alegación de Howard Gardner sobre la importancia de las artes. Sir Ken también hace hincapié en el valor de acercarse al arte y otros temas de manera interdisciplinaria.
9. La Búsqueda Global para la Educación: Más Artes favor con Sir Ken Robinson
Michael Fullan y Andy Hargreaves han contribuido tanto a la gran obra de esta serie – ¿Por qué escogió esta entrevista en particular acerca de la profesión docente?
Para mí, enseñanza ha sido muy a menudo una profesión solitaria. He sentido que mi desarrollo como profesional era claramente separada de las necesidades de mis colegas. Este Búsqueda Global entrevista, En particular, abordado esta soledad y la necesidad de mejorar la profesión de la enseñanza con un colectivo, enfoque de colaboración. Se acercó al tema desde el punto de vista práctico mediante la participación Randi Weingarten, Presidente de la Federación Americana de Maestros, y desde el lado académico mediante la conexión con Andy Hargreaves y Michael Fullan, profesores e investigadores en la vanguardia del cambio educativo.
Todas las fotos son cortesía de la Galería De Buck, Nueva York. El artista es Sanna Kannisto. La serie se llama: La confianza y la desconfianza, 2014. Para obtener más información.
.Únete a mí y reconocidos a nivel mundial los líderes de opinión, incluyendo a Sir Michael Barber (Reino Unido), DR. Michael Bloquear (EE.UU.), DR. Leon Botstein (EE.UU.), Profesor Clay Christensen (EE.UU.), DR. Linda Darling-Hammond (EE.UU.), DR. MadhavChavan (India), El profesor Michael Fullan (Canada), El profesor Howard Gardner (EE.UU.), El profesor Andy Hargreaves (EE.UU.), Profesor Yvonne Hellman (Países Bajos), Profesor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EE.UU.), Profesor Rose Hipkins (Nueva Zelanda), Profesor Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Señora. Chantal Kaufmann (Bélgica), DR. EijaKauppinen (Finlandia), Secretario TapioKosunen Estado (Finlandia), Profesor Dominique Lafontaine (Bélgica), El profesor Hugh Lauder (Reino Unido), Profesor Ben Levin (Canada), Señor Ken Macdonald (Reino Unido), Profesor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Profesor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papa (Estados Unidos), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (EE.UU.), Richard Wilson Riley (EE.UU.), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Profesor PasiSahlberg (Finlandia), El profesor Manabu Sato (Japón), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), DR. Anthony Seldon (Reino Unido), DR. David Shaffer (EE.UU.), DR. Kirsten Immersive Are (Noruega), Canciller Stephen Spahn (EE.UU.), Yves Theze (LyceeFrancais EE.UU.), Profesor Charles Ungerleider (Canada), Profesor Tony Wagner (EE.UU.), Sir David Watson (Reino Unido), Profesor Dylan Wiliam (Reino Unido), DR. Marcos Wormald (Reino Unido), Profesor Theo Wubbels (Países Bajos), El profesor Michael Young (Reino Unido), y el profesor Zhang Minxuan (De China) a medida que exploran las cuestiones de educación cuadro grande que todas las naciones se enfrentan hoy. La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, “La Búsqueda Global para la Educación” y “¿Cómo vamos a Leer?” Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld, y es una Fundación Disruptor Fellow.
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