Diane Ravitch, Howard Gardner, Sir Ken Robinson, PAK NG, Pasi Sahlberg, Tony Wagner, Yong Zhao, Krista Lark, Peter North Backa, Randi Weingarten, Jonathan Jansen, Michael Fullan et Andy Hargreaves, entre autres,, ont été choisis pour notre première Recherche mondiale pour l'éducation Haut 10 Liste.
Nous avons demandé à Adam Steiner, un spécialiste de l'intégration de la technologie pour les écoles publiques de Holliston dans Holliston, Massachusetts et un chercheur au doctorat à Boston College, de faire une évaluation de la plus 250 entretiens que nous avons publié et nous donner son point de vue de nos dix premiers articles.
Adam est le co-auteur avec Elizabeth Stringer Keefe d'un livre à paraître sur la conception universelle de l'apprentissage (Avertissements) et de la technologie (la date prévue de libération de Mars 2015 de Rowman & Littlefield). Il se joint à moi pour discuter de la Haut 10 dans l'édition d'aujourd'hui de La recherche globale pour l'éducation.
L'Homme, Je aime votre première sélection – ma 2012 entretien avec Diane Ravitch. Comment avoir La recherche globale pour l'éducation articles vous ont aidé en tant qu'éducateur?
La recherche globale pour l'éducation série prend des questions importantes liées à l'éducation globale et leur donne contexte. Étant donné les différents fils de ma vie personnelle et professionnelle, les entrevues ont permis de mettre tout cela dans un contexte plus large et lui donner un sens plus large.
Comme un enseignant, votre 2012 entretien avec Diane Ravitch, en particulier, représente la nécessité pour l'enseignement de rester une profession respectée. Je sais que mes quelques premières années d'enseignement étaient un tel défi et aurait été impossible si je me sentais la communauté n'a pas respecté mon travail. Diane Ravitch fait valoir à juste titre que la profession d'enseignant très respecté nécessite des attentes plus élevées pour les enseignants et des exigences plus strictes pour l'entrée dans la profession.
1. La recherche globale pour l'éducation: L'éducation débat 2012 avec Diane Ravitch
Puis-je supposer que les articles que vous avez sélectionnée sous les numéros. 2 et 3 sur votre liste sont liées à votre expérience en tant que spécialiste de l'intégration de la technologie?
Absolument. Au cours des cinq dernières années, mon objectif professionnel est passé de la titulaire de la classe de spécialiste de l'intégration de la technologie. Mon accent particulier a été mis sur l'utilisation des technologies d'assistance en partenariat avec la conception universelle de l'apprentissage (Avertissements) visant à soutenir les classes inclusives. Singapour est un exemple étonnant d'un pays qui utilise la technologie pour aider à transformer son système éducatif et il n'y a pas meilleure personne pour parler de ce que Pak Tee Ng, Professeur à l'Université de Singapour – l'expert le plus connu sur le système d'éducation de Singapour. Il souligne que Singapour est à la recherche sur les utilisations de la technologie qui transforment l'enseignement et pas seulement étayent les modes traditionnels. Tony Wagner continue ce thème dans mon troisième choix quand il parle de la technologie comme source de transformation pédagogique. Dans votre entrevue, Tony parle de la visite d'un système scolaire qui avait investi des dizaines de milliers de tableaux blancs interactifs dans les classes. Malgré la technologie innovante, l'enseignement ne avait pas changé – les dispositifs ont été tout simplement utilisés comme outils de préparation de test sophistiqués. En tant que spécialiste de l'intégration de la technologie, Je me trouve promouvoir et de soutenir l'achat de la technologie en salle de classe. Cependant, Je suis également en vérifiant constamment pour se assurer que mon travail est de promouvoir l'enseignement innovant et pas seulement l'équipement.
2. La recherche globale pour l'éducation: Got Tech? – Singapour avec Pak Tee Ng
3. La recherche globale pour l'éducation: Technologie de l'éducation avec Tony Wagner
Je suis heureux que mon entrevue avec Yong Zhao n'a pas. 4 sur votre liste. Comme un chercheur de l'éducation, ce qui l'intéressait le plus dans cet article?
La Chine est un voyage continuel de l'auto-examen de ses propres écoles. Il n'y a pas de meilleur guide dans cette ironie que Yong Zhao, Université de l'Oregon professeur et expert sur le système éducatif chinois. Dr. Zhao a souligné les efforts visant à diminuer l'écart entre les riches et les pauvres, puissant et impuissant, un sujet qui a d'énormes implications pour les États-Unis et notre inégalité inquiétante. Il a décrit une sélection pernicieuse des étudiants dans une organisation hiérarchique des écoles et la nécessité d'un large changement culturel qui permettrait de mesurer la valeur d'une école intrinsèque plutôt que par rapport aux autres écoles. L'importance croissante accordée à grande échelle des tests standardisés aux États-Unis semble aller à l'encontre de cet effort.
4. La recherche globale pour l'éducation: Focus sur la Chine avec Yong Zhao
Aucun. 5 sur votre liste – un regard sur le système d'éducation de la Finlande pour l'inspiration dans le Recherche globale série.
J'ai eu le privilège d'entendre le Dr. Pasi Sahlberg parler au Boston College et cette interview illuminée plusieurs des sujets il a discuté. Trois points ont frappé la maison avec moi. Première, La Finlande a fait un investissement massif dans l'enseignement de telle sorte que la profession est aujourd'hui l'un des plus recherchés après les emplois dans le pays. Deuxième, l'accent est mis sur la scolarisation équitable qui atteint chaque enfant plutôt que dans les écoles privées ou quasi-publics boutique. Troisième, bien-être émotionnel est évaluée sur les résultats des tests. Ma crainte est que les Etats-Unis se déplace dans la direction opposée précisément sur les trois fronts.
5. La recherche globale pour l'éducation: Plus d'accent sur la Finlande avec Pasi Sahlberg
Je suis très heureux que vous nominé mon entrevue avec Jonathan Jansen pour le Top 10.
l'expérience sud-africaine de Jonathan Jansen a des ramifications puissantes pour tous les pays qui cherchent à faire une réforme importante. Il insiste sur l'importance de la réforme approche avec un oeil vers un changement systémique plutôt que d'aborder les problèmes de façon fragmentaire. Jansen souligne également le partenariat public-privé en tant que clé pour faire des changements importants.
6. La recherche globale pour l'éducation: Education est mon droit – Afrique du Sud avec Jonathan Jansen
En tant que parent, Je sais que le plaisir et l'apprentissage résonne avec vous.
Aider mes enfants à faire leurs devoirs, les conduire à une pratique de soccer ou de gymnastique, ou regarder les écouter de la musique ou de dessiner une image – parfois je me sens débordé par les nombreux chapeaux que je porte, mais il y a eu plusieurs entrevues dans le Recherche globale série qui me ont aidé à gérer ces besoins concurrents. Cette sixième interview que je choisi regardé la technologie et “l'apprentissage amusant” avec plusieurs responsables de l'éducation finlandais, Y compris Krista Kiuru, Ministre finlandais de l'Education et de la Science, et Peter Vesterbacka et Sanna Lukander de Rovio Divertissement, les créateurs de Angry Birds. Nous devons trouver des moyens pour nos enfants à apprendre et à découvrir dans amusantes et intéressantes façons. Ceci est un défi étant donné la nature de l'enseignement primaire ces jours. Comment trouver le temps pour “l'apprentissage amusant” quand il y a tant de mathématiques et devoirs d'alphabétisation axée à faire?
Howard Gardner avait plus à voir avec la source d'inspiration Recherche globale série qu'il saura jamais – me parler pas. 8 sur votre liste.
8. La recherche globale pour l'éducation: L'éducation débat 2012 avec Howard Gardner
Howard Gardner couvre une grande partie du territoire dans cette interview, du rôle du gouvernement fédéral dans l'éducation à la formation des enseignants aux écoles à charte, mais ce qui ressort le plus pour moi est sa déclaration: “…l'éducation dans les arts ne nécessite aucune justification en termes de «transfert’ à d'autres sujets ou à sa création de richesse; il est un «bon’ en soi.” Ceci est un rappel puissant que nous devons construire dans le temps pour nos enfants de profiter des arts. Si les écoles vont mettre l'accent principalement sur les compétences en mathématiques et en anglais, cela devient encore plus important.
Nous ne pouvions pas avoir un Top 10 liste sans Sir Ken Robinson.
Vous avez eu une conversation étonnante avec Sir Ken Robinson, dans lequel il décrit les arts en tant que discipline de la même manière que les mathématiques, la science et l'anglais sont des disciplines. Il ajoute une autre couche à l'argument de Howard Gardner sur l'importance des arts. Sir Ken souligne également la valeur de l'approche art et d'autres sujets d'une manière interdisciplinaire.
9. La recherche globale pour l'éducation: Plus de Arts vous plaît avec Sir Ken Robinson
Michael Fullan et Andy Hargreaves ont tant contribué grand travail à cette série – pourquoi avez-vous choisi cette interview particulier au sujet de la profession enseignante?
Pour moi, l'enseignement a été trop souvent une profession solitaire. Je me suis senti que mon développement en tant que professionnel était nettement distinct des besoins de mes collègues. Cette Recherche globale entretien, en particulier, abordé cette solitude et la nécessité d'améliorer la profession d'enseignant avec un collectif, approche collaborative. Il a approché le sujet du côté pratique en engageant Randi Weingarten, Président de la Fédération américaine des enseignants, et du côté scientifique en se connectant avec Andy Hargreaves et Michael Fullan, professeurs et chercheurs sur la fine pointe du changement éducatif.
Toutes les photos sont une gracieuseté de Gallery De Buck, New York. L'artiste est Sanna Kannisto. La série se appelle: La confiance et la suspicion, 2014. Pour plus d'informations.
.Rejoignez-moi et leaders d'opinion de renommée mondiale dont Sir Michael Barber (Royaume-Uni), Dr. Michael Bloquer (États-Unis), Dr. Leon Botstein (États-Unis), Professeur Clay Christensen (États-Unis), Dr. Linda Darling-Hammond (États-Unis), Dr. MadhavChavan (Inde), Le professeur Michael Fullan (Canada), Professeur Howard Gardner (États-Unis), Professeur Andy Hargreaves (États-Unis), Professeur Yvonne Hellman (Pays-Bas), Professeur Kristin Helstad (Norvège), Jean Hendrickson (États-Unis), Professeur Rose Hipkins (Nouvelle-Zélande), Professeur Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Mme. Chantal Kaufmann (Belgique), Dr. EijaKauppinen (Finlande), Le secrétaire d'Etat TapioKosunen (Finlande), Professor Dominique Lafontaine (Belgique), Professeur Hugh Lauder (Royaume-Uni), Professeur Ben Levin (Canada), Seigneur Ken Macdonald (Royaume-Uni), Professeur Barry McGaw (Australie), Shiv Nadar (Inde), Professeur R. Natarajan (Inde), Dr. PAK NG (Singapour), Dr. Denise Pape (États-Unis), Sridhar Rajagopalan (Inde), Dr. Diane Ravitch (États-Unis), Richard Wilson Riley (États-Unis), Sir Ken Robinson (Royaume-Uni), Professeur PasiSahlberg (Finlande), Professeur Manabu Sato (Japon), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Royaume-Uni), Dr. David Shaffer (États-Unis), Dr. Kirsten immersive, (Norvège), Chancelier Stephen Spahn (États-Unis), Yves Thézé (LyceeFrancais États-Unis), Professeur Charles Ungerleider (Canada), Professeur Tony Wagner (États-Unis), Sir David Watson (Royaume-Uni), Professeur Dylan Wiliam (Royaume-Uni), Dr. Mark Wormald (Royaume-Uni), Professeur Theo Wubbels (Pays-Bas), Professeur Michael Young (Royaume-Uni), et le professeur Zhang Minxuan (Chine) alors qu'ils explorent les grandes questions d'éducation de l'image que toutes les nations doivent faire face aujourd'hui. La recherche globale pour l'éducation communautaire page
C. M. Rubin est l'auteur de deux séries en ligne largement lecture pour lequel elle a reçu une 2011 Upton Sinclair prix, “La recherche globale pour l'éducation” et “Comment allons-nous savoir?” Elle est également l'auteur de trois livres à succès, Y compris The Real Alice au pays des merveilles, est l'éditeur de CMRubinWorld, et est une fondation perturbateurs Fellow.
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