تعلیم کے لئے گلوبل تلاش: متنوع کلاس روم ضم کرنے پر اولین گلوبل ٹیچر بلاگرز

کی طرف سے پوسٹ کیا گیا C. M. روبن اگست پر 28, 2016

امیگریشن میں تبدیلیاں ڈرامائی طور پر ہمارے عالمی برادریوں اور ہماری کلاس رومز متاثر کر رہے ہیں, جس میں زیادہ متنوع اور کثیر الثقافتی ہوتے جا رہے ہیں.

ہمارے عالمی ٹیچر بلاگرز جیسے ٹیکنالوجی کے انضمام کے کھیتوں میں علمبردار اور innovators ہیں, ریاضی کوچنگ, خصوصی ضروریات کی تعلیم, سائنس ہدایات, اور صنفی ایکوئٹی. انہوں نے اسکولوں کی بنیاد رکھی ہے, لکھا نصاب, اور میں قیادت کی کلاس رومز 13 زمین پر ہر آبادی والے براعظم بھر بڑھاتے کہ مختلف ممالک. یہ اساتذہ کو بااختیار بنانے اور قابل تصور تقریبا ہر پس منظر سے نوجوان لوگوں کی زندگی کو سمردق.

آج میں تعلیم کے لئے گلوبل تلاش, ہمارے اساتذہ اس سوال کا ان کے جوابات کا اشتراک: آپ کے طالب علموں کو قبول کرتے ہیں اور مختلف عقائد کے لوگوں کے ساتھ اچھی طرح کام میں مدد کیسے کروں, ثقافتوں, زبانیں, سماجی و معاشی حیثیت, تعلیم کے پس منظر, اور سیکھنے شیلیوں?

دانا NARVAISA (dana_narvaisa) لٹویا میں قبولیت اور تعاون کو فروغ دینے کے تین بنیادی عناصر کی سفارش کی گئی, یعنی: “ایک متنوع ماحول کو یقینی بنانے (اور مثال سے معروف), تنازعے کے دونوں فریقوں کے ساتھ کام کر, اور آپ کی اپنی تقریبات اور دعوتوں ایجاد.” مزید پڑھیں.

امریکی اسکولوں میں تنوع میں اضافہ نہیں کیا جاتا, ٹوڈ Finley کی لکھتے ہیں (finleyt) — “یہ ہے پھٹنے!” ٹوڈ یقین رکھتا ہے “ترقی کے لئے کی مہارت کارپوریشن کی روح ہو سکتا ہے–اور چاہئے ہو–سیکھا.” انہوں نے حصص 3 کرنے کے لئے طریقے “ایک ٹیم کی طرح ایک متنوع طبقے ایکٹ بنانے.” مزید پڑھیں.

“رواداری پائیدار اور تعاون بامعنی کرنا ہے تو, مریم میسن-Sesay لکھتے ہیں (EducAidSL), کتنا ہم انسانی خاندان کے ارکان کے طور پر عام میں کی بنیاد پر کیا جائے ہے, بلکہ اپنے اختلافات پر زور دیتے ہوئے مقابلے میں.” مریم کی کمیونٹی میں چیلنج غیر ملکیوں کا احترام کرنے کے طالب علموں کو حاصل کرنے کے بارے میں لیکن ان کی مدد کے بارے میں زیادہ نہیں ہے “سب اس سے بہتر سیئرا لیون ہے کے طور پر غیر ملکی ہے کہ سب کو دیکھنے کے جھکاو کے خلاف مزاحمت.” مزید پڑھیں.

“انسان محتاط یا بھی اپ کے سامنے نامعلوم یا مختلف ہے جو کچھ بھی کے بارے میں تذبذب کا شکار ہیں. دوسرے لوگوں کو بھی شامل ہے,” یلسا Guerra میں لکھتے ہیں (ElisaGuerraCruz) میکسیکو سے; “قبول اور تنوع کو گلے لگانے کے سلسلے میں پہلے قدم کے علم ہے.” مزید پڑھیں یلسا کے حل کے بارے میں.

پانچ سال پہلے, کریگ کیمپ (mrkempnz) کے ایک چھوٹے سے قصبے سے منتقل کر دیا 50,000 لوگوں سنگاپور میں اپنے بین الاقوامی تعلیم کیریئر شروع کرنے کے لئے, سے زیادہ کے پگھلنے کا برتن 5 ملین افراد. لہذا ہمارے یہی سوال پوچھا ہے کیا ہے, متنوع ثقافتوں کے لئے ان کی ذاتی نمائش کو دی, زبانیں, اور عقائد, سیکھنے شیلیوں کا ذکر نہیں? “ایک مثبت اور قبول کرنے کی کلاس ثقافت تخلیق!” یہاں کریگ کی سب سے اوپر ہیں 6 یہ ہے کہ ایسا کرنے کے لئے تجاویز. مزید پڑھیں.

“کوئی دو لوگوں کو تمام معاملات میں ایک جیسے ہیں,” رشمی Kathuria لکھتے ہیں (rashkath) ہندوستان میں, جو کہ اسکول کی تعلیم کے عالمی شہری کی تخلیق کا ایک اہم حصہ ہے کا خیال ہے اور اساتذہ کی کوشش کرنی چاہئے کہ “معاشرے میں فرق کو پاٹنے کے لئے.” رشمی اس کی عملی میں شریک ہے “طریقوں طالب علموں کو ان کے ارد گرد کے تنوع کو قبول کرنے میں مدد کرنے.” مزید پڑھیں.

“ایک ایسے معاشرے میں اس کی اپنی رائے کے صحیح ہونے پر یقین رکھتا ہے کہ میں,” Pauline کے ہاکنز (PaulineDHawkins) بچوں کی رائے اور حقائق کے درمیان فرق کی تعلیم کی اہمیت کے بارے میں لکھتے ہیں. “یہ صرف صبر اور باخبر مباحثوں ہم اپنے بچوں / طالب علموں سے ان لوگوں وزن قیام کیا ہے کہ تعصبات کے لئے ان کی آنکھیں کھول مدد کر سکتے ہیں کے ذریعے ہے, منفی کی رائے.” مزید پڑھیں.

رچرڈ ویلز (EduWells) نیوزی لینڈ کی اہمیت کے بارے میں لکھتے ہیں میں “ریس کے ارد گرد کے مسائل کا خاتمہ, ثقافت اور رواداری” اور “منظم اور کثیر جہتی” نئے اقدامات ان کے ملک کے تعلیمی نظام کو ایسا کرنے کا آغاز کیا. رچرڈ کے مصنف ہیں ایک سیکھنے کی جنت: کس طرح نیوزی لینڈ Reimagining تعلیم ہے. مزید پڑھیں.

ایک تارکین وطن کے بچے نیویارک شہر کے تنوع میں بڑھتی ہوئی کے طور پر, گوئٹے مالا میں اس کے خاندان کے دوروں کے ساتھ مل کر, نادیہ لوپیز (TheLopezEffect) وہ اس کے ساتھیوں پر ایک مثبت فائدہ تھا یقین رکھتا ہے. یہ ان تجربات اس کے اسکول میں ایک جامع ماحول پیدا کرنے کی حکمت عملی کو وہ استعمال کرتا ہے کی تخلیق آج نادیہ مدد کی ہے کہ تھا. مزید پڑھیں.

کیسے ٹیکنالوجی کی مدد? ٹیکنالوجی کے انضمام کے ماہر آدم اسٹائنر
(steineredtech) ایک اسکول کی طاقت کو اکثر اس کے تنوع سے ہے اور یہ کہ ماخوذ ہے یقین رکھتا ہے “ٹیکنالوجی ایک کلیدی کردار ادا کر سکتے ہیں.” آدم حصص 5 طریقوں کو یقینی بنانے کے اپنے اسکول کے ڈیجیٹل تبادلوں کے پیچھے کچھ طالب علموں کو چھوڑ نہیں دیتا کہ. مزید پڑھیں.

Maarit Rossi کی (pathstomath) تعلیم کے فننش وزارت جس فننش اساتذہ اپنے پریکٹس میں ایک فریم ورک کے طور پر استعمال طرف سے پیدا دنیا کے شہریوں کے پروگرام کے بارے میں لکھتے ہیں. ہمیں ضرورت ہے “ہمت اور چھوٹے کارروائیوں,” Maarit لکھتے ہیں, جو تمام فن لینڈ زائد کلاس رومز سے اس کی بہت سی مثالیں میں شریک ہے. مزید پڑھیں.

اولین گلوبل ٹیچر بلاگرز ماہانہ سیریز دنیا بھر پیشکش ایجوکیٹرز ابھی تک منفرد تجربہ کار آج کی سب سے اہم موضوعات پر لے جاتا ہے جہاں ہے. CMRubinWorld ہماری تعلیمی اداروں کا لازمی حصہ لوگوں کی آوازیں پروموشن کرنے کے لئے پلیٹ فارم کا استعمال, اساتذہ.

(تصاویر CMRubinWorld کے سوپیی ہیں)

سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. MadhavChavan (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. EijaKauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری TapioKosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر جیف ماسٹرز (آسٹریلیا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (LyceeFrancais امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر.
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش

C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, “تعلیم کے لئے گلوبل تلاش” اور “کس طرح پڑھیں گے?” انہوں نے تین bestselling کتابوں کے مصنف ہیں, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, کے ناشر ہے CMRubinWorld, اور ایک Disruptor فاؤنڈیشن فیلو.

C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld

متعلقہ مراسلات:

تعلیم کے لئے گلوبل تلاش: اولین گلوبل ٹیچر بلاگرز – کیا بہترین مثالیں آپ کے اساتذہ کی تعلیم میں صنفی فرق بند کے دیکھا ہے کر رہے ہیں? تعلیم کے لئے گلوبل تلاش: اولین گلوبل ٹیچر بلاگرز – ہم کس طرح معلمین بننے کے لئے سب سے بہترین اور مائباشالی کی حوصلہ افزائی کرتے? تعلیم کے لئے گلوبل تلاش: اولین گلوبل اساتذہ اسکولی برادریوں میں بہبود پر توجہ مرکوز کریں تعلیم کے لئے گلوبل تلاش: اولین گلوبل ٹیچر بلاگرز – آپ کے طالب علموں کے لئے سب سے بہتر چھٹیوں کے تحفے