Πολλές φήμης ηγέτες σκέψης στην Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση σειρά μίλησαν για την ανάγκη να παρέχει στους φοιτητές με τις ικανότητες για να περιηγηθείτε μια ολοένα και πιο ασταθείς κόσμο. Ο Δρ. Google ξέρει σχεδόν τα πάντα και η παγκόσμια οικονομία δεν είναι πλέον ανταμείβει τους εργαζόμενους για τις γνώσεις τους και μόνο. Έτσι, ποιες είναι οι αρμοδιότητες εκπαιδευτικοί θα πρέπει να επικεντρωθεί για να βοηθήσει τους μαθητές να επιτύχουν?
Μας Παγκόσμια Δάσκαλος Bloggers είναι πρωτοπόροι και καινοτόμοι σε τομείς όπως η ενσωμάτωση της τεχνολογίας, μαθηματικά προπόνηση, Ειδικής Αγωγής, διδασκαλία της επιστήμης, και την ισότητα των φύλων. Έχουν ίδρυσε σχολεία, γραπτή προγράμματα σπουδών, και οδήγησε αίθουσες διδασκαλίας στην 13 διαφορετικές χώρες που εκτείνονται σε όλη την κάθε πυκνοκατοικημένη ήπειρο της γης. Αυτοί οι εκπαιδευτικοί ενδυναμώνουν και εμπλουτίζουν τις ζωές των νέων ανθρώπων από σχεδόν κάθε υπόβαθρο μπορεί να φανταστεί κανείς.
Σήμερα στο Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση, είναι οι καθηγητές μας’ γυρίστε να μοιραστείτε τις απαντήσεις τους στο ερώτημα αυτό: Ποιες είναι οι σημαντικές δεξιότητες, συμπεριφορές και στάσεις που οι μαθητές πρέπει να γίνουν παγκόσμιοι πολίτες συμβάλλοντας?
“Μας διδάσκουν τους μαθητές για τις θέσεις εργασίας που δεν υπάρχουν ακόμη,” γράφει ο Craig Kemp (mrkempnz) στη Σιγκαπούρη. Ενώ υπάρχουν κάποιες εργασίες που ίσως μείνω, Craig προσθέτει, “εμείς απλά δεν ξέρω τι επιφυλάσσει το μέλλον”. Έτσι τι δεξιότητες, συμπεριφορές και στάσεις θα συμβάλλουν παγκόσμιοι πολίτες πρέπει? Εδώ είναι η 5 δεξιότητες Craig αντιλαμβάνεται ότι είναι πιο σημαντικό: Διαβάστε περισσότερα.
Pauline Hawkins (PaulineDHawkins) πιστεύει ότι οι δεξιότητες, συμπεριφορές και στάσεις των μαθητών χρειάζονται σε έναν κόσμο του 21ου αιώνα είναι τόσο σημαντικό το γεγονός ότι έγραψε στην πραγματικότητα ένα βιβλίο γι 'αυτούς με προτάσεις για το πώς οι εκπαιδευτικοί, Οι γονείς και οι μαθητές μπορούν να βοηθήσουν. Για τη συζήτησή μας αυτό το μήνα, μοιράζεται σύνολο ικανοτήτων προοπτικές της σε δύο κατηγορίες, σημειώνοντας ότι μια “καλή ηθική εργασίας” είναι κρίσιμη τόσο για. Διαβάστε περισσότερα.
Ρίτσαρντ Γουέλς (@EduWells) στη Νέα Ζηλανδία προτείνει τρόπους ο δάσκαλος του 21ου αιώνα μπορεί να “καλλιεργούν ένα ενδυνάμωση περιβάλλον μάθησης όπου οι μαθητές αναμένουν να αναλάβουν τόσο ταχθείσας περιεχομένου και παγκόσμιο αντίκτυπο, μέσα από τη δική τους ανάπτυξη των δικτύων, έργα και βρόχων ανάδρασης.” Διαβάστε περισσότερα.
“Είμαστε πια μια απομονωμένη ταυτότητας μάλλον είμαστε ένα σημαντικό μέρος του παγκόσμιου χωριού,” γράφει Rashmi Kathuria (@rashkath) στην Ινδία. Είμαστε συνδεδεμένοι πολιτικά, οικονομικά, το περιβάλλον, κοινωνικά και πολιτιστικά. Ως εκ τούτου,, “σωστό ή λάθος επιλογές μας θα επηρεάσουν την τοπική μας κοινότητα, εθνική κοινότητα και ολόκληρο τον κόσμο.” Rashmi μοιράζεται μια ολοκληρωμένη λίστα με τις αρμοδιότητες που πιστεύει ότι οι μαθητές χρειάζονται και περιλαμβάνει τη διεθνή πολιτική που υιοθετήθηκε από τη δική του σχολείου της. Διαβάστε περισσότερα.
“Δεν υπάρχει ακριβώς κανένας τρόπος που μπορείτε να κερδίσει το Google,” λέει Elisa Guerra (@ElisaGuerraCruz) από το Μεξικό; και γι 'αυτό πρέπει να “αφήσει να πάει από την παραδοσιακή άποψη του σχολείου ως ο τόπος όπου η γνώση φορτώνεται σε παιδιά’ εγκεφάλους.” Έτσι, αυτό που θα πρέπει να επικεντρωθεί στην? Elisa μοιράζεται τέσσερις τρόποι για να αμφισβητήσουν το status quo. Διαβάστε περισσότερα.
“Πολλά παιδιά που ζουν σε μειονεκτικές κοινότητες δεν μπορούν να κατανοήσουν πλήρως ότι είναι ένας πολίτης του κόσμου δεν είναι μόνο για ταξίδια,” γράφει Νάντια Lopez (@TheLopezEffect) από την Ακαδημία Mott Hall Γέφυρες στο Μπρούκλιν, Νέα Υόρκη. Σημειώνει ότι η παγκόσμια πολίτες πρέπει να κατανοήσουν την ανοχή και να είναι σε θέση να οικοδομήσουν σχέσεις με τους διαφορετικούς πολιτισμούς και εθνότητες. Νάντια συμμερίζεται τις πέντε δεξιότητες, συμπεριφορά, και συμπεριφορές που πιστεύει ότι είναι πιο σημαντικό: Διαβάστε περισσότερα.
“Σχέδια μεταξύ σχολείων” να “οικοδομήσουμε γέφυρες” είναι κρίσιμη, διότι καθιστούν δυνατό για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν και να μάθουν μία από την άλλη, λέει Maarit Rossi (@pathstomath). Maarit μοιράζεται ένα πρακτικό παράδειγμα για την παγιοποίηση πολίτες του κόσμου – ένα πρόγραμμα φινλανδική μαθητές της, μαζί με τους μαθητές από τη Γερμανία και το Ηνωμένο Βασίλειο, σε συμμετέχουν να διερευνήσει τρόπους για την καταπολέμηση της παγκόσμιας κλιματικής αλλαγής. Διαβάστε περισσότερα.
Βίκυ Davis (coolcatteacher) από Camilla, Γεωργία λέει ότι πρέπει να επενδύσουμε στην “μεγαλύτερη λογισμικού στον κόσμο… ο ανθρώπινος εγκέφαλος – τι βάζουμε στο μυαλό τους, καθορίζει το μέλλον για όλους μας”. Είναι, τι θα πρέπει να είναι? Διαβάστε περισσότερα.
“Soft skills δεν μπορεί να είναι μια διδακτέας ύλης των υστέρων,” γράφει ο Todd Finley (finleyt). Todd συνιστά μεγαλύτερη έμφαση στις δεξιότητες όπως η ανακοίνωση Συνεκτική, Ικανότητα προσαρμογής, Η αυτορρύθμιση, Περιέργεια, Ευγένεια, Γενναιοδωρία, Ευσυνειδησία, και αυτο-αντανάκλαση; και ο ίδιος πιστεύει ότι αυτές πρέπει να είναι “σκόπιμα δίδαξε, μεθοδικά πρότυπο, προσεκτικά αξιολογηθεί, και με ενθουσιασμό ανταμείβονται όπως ο κόσμος εξαρτάται από αυτό.” Διαβάστε περισσότερα.
Σε μία λέξη, “Ενσυναίσθηση,” είναι “η πιο σημαντική στάση που οι μαθητές μας μπορεί να χρειαστεί να γίνει συμβάλλοντας παγκόσμιοι πολίτες,” γράφει ο Blogger μας σε μεγάλες Μπεθ Ολλανδία (brholland). Μπεθ σημειώνει ότι πολλά έχουν γραφτεί σχετικά με την ανάγκη για τους μαθητές να λύσει το πρόβλημα σε έναν κόσμο του 21ου αιώνα, αλλά ότι για να μπορέσετε να λύσετε το πρόβλημα, θα πρέπει να είναι σε θέση να συμμετάσχουν και να σέβονται τις προοπτικές των άλλων. Διαβάστε περισσότερα.
Miriam Mason-Σεσάι (@EducAidSL) στη Σιέρα Λεόνε σημειώνει μια μαθησιακή κοινότητα έχει αρχίσει να κερδίζει τις δεξιότητες, συμπεριφορές και στάσεις να είναι εθνική και παγκόσμια συνεισφέροντες όταν “γνωρίζουν ότι έχουν το δικαίωμα και την ευθύνη να κάνουν τη φωνή τους να ακουστεί και να προσπαθούν να κάνουν την άμεση κόσμο τους καλύτερα.” Μοιράζεται μια πρωτοβουλία κοινότητα της έχει σχεδιαστεί για να επιτύχει αυτό το όραμα που ονομάζεται Κάθε Voice Counts. Διαβάστε περισσότερα.
Το Top Παγκόσμιο Δάσκαλος Bloggers είναι μια μηνιαία σειρά, όπου οι εκπαιδευτικοί σε όλη την προσφορά κόσμο βιώσει ακόμα μοναδικό παίρνει τη σημερινή πιο σημαντικά θέματα. CMRubinWorld χρησιμοποιεί την πλατφόρμα για να διαδώσει τις φωνές από τα πιο απαραίτητα λαό της μάθησης των θεσμικών μας οργάνων, δάσκαλοι.
Rashmi Kathuria, Maarit Rossi
(Οι φωτογραφίες είναι ευγενική προσφορά του CMRubinWorld)
Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα.
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, “Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση” και “Πώς θα μας Διαβάστε?” Είναι επίσης ο συγγραφέας του μπεστ σέλερ τρία βιβλία, Συμπεριλαμβανομένων Η Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorld, και είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Σχετικές θέσεις:
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Top Παγκόσμιο Bloggers Δάσκαλος – Καλλιεργώντας νέους αναγνώστες
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Top Παγκόσμιο Bloggers Δάσκαλος – Τι νέο υπάρχει σε κοινωνικά?
Η Σφαιρική Αναζήτηση Για την Εκπαίδευση: Top Παγκόσμιο εκπαιδευτικοί Έμφαση στην ευημερία σε σχολικές κοινότητες
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Top Παγκόσμιο Bloggers Δάσκαλος – Ποια είναι τα καλύτερα παραδείγματα που έχετε δει των εκπαιδευτικών να γεφυρωθεί το χάσμα μεταξύ των φύλων στην εκπαίδευση?
Πρόσφατα σχόλια