全球搜索教育: 全球頂級教師博客 - 兒童聽力

兒童聽力. 我們生活在無限連通的世界, 並按照一個“全球性”的事件,如最近的美國大選 2016 (世界上沒有. 1 經濟), 許多父母和其他成年人說,他們仍與該說什麼,帶著孩子共享和什麼不該說掙扎. 世界各地的孩子們親眼目睹了大選的說辭經常咄咄逼人的口氣, 的確, 美國各地的老師承認,許多教室裡仍然充滿了焦慮和擔憂. 在廣泛的數字技術時代, 這幾乎是不可能完全從恆定消息緩衝器的兒童. 教育者應該如何支持兒童在不確定的時代?

我們的全球教師博客們的先驅和創新等領域的技術集成, 數學輔導, 特殊需要教育, 科學教學, 和性別平等. 他們創辦的學校, 書面課程, 並導致教室 13 跨越每一個的大陸伸展在地球上不同的國家. 這些教師賦予權力,並從幾乎每一個背景豐富年輕人的生活想像.

如今在全球搜索教育, 我們的全球頂級教師博客分享自己的答案,這個月的問題: 你怎麼教師支持誰是事件在他們的世界上正在發生混淆或受到驚嚇的孩子?

“已經有很多負面的談論墨西哥人,寫道:“伊利莎·格拉 (@ElisaGuerraCruz) 誰教在墨西哥. “喊侮辱回那些誰侮辱我們也賺不到多少駁回偷懶的想法, 不誠實的, 甚至是犯罪的墨西哥. 代替, 在我們學校, 我們已決定通過創建“禮物和承諾”集體本書來慶祝,珍惜我們的遺產. 在寫作和藝術, 所有年齡段的學生將展示人, 地方和構建我國的成就 - 禮物“。 閱讀更多.

隨著世界各地的教室討論英國的Brexit和唐納德·特朗普的選舉勝利, 理查德·韋爾斯 (@EduWells) 在新西蘭的“傳幫帶集中在教育的新思路密集的企業家週末啟動. 這是理查德如何相信“課堂實踐和學校培養能夠入手,解決目前很多孩子們表達了困惑。” 閱讀更多.

Maarit羅西 (@pathstomath) 建議基爾斯蒂Savikko的博客, 校長在學校Kähäri, 圖爾庫, 芬蘭, 誰寫: “對於不好的事情在生活中所發生, 我們在學校的悲哀箱. 這不是悲傷的盒子 - 它不包含悲哀項目. 相反它包含項目醫治悲傷. 它像一個白色的實事, 乾淨的桌布, 蠟燭, 火柴, 一個空的相框......它也有詩, 安慰的話語和故事......“ 閱讀更多.

“這是我們提卡斯·芬奇時刻, 寫道:“托德·芬利 (finleyt) 格林維爾, 北卡羅來納. “這就要求我們進入渣土說難受的真相. 但是有一個大的誘惑. 當教師模型體貼, 明晰, 溫柔, 慷慨, 同情, 和勇氣, 他們的影響可以從邊緣領導別人了。“ 閱讀更多.

“我已經看到了學生眼中的恐懼,當他們卷進學校,詢問是怎麼回事發生,它將如何影響他們. 我們的工作就是安慰, 教育和支持這是他們學習之旅的一部分,“克雷格·坎普說: (mrkempnz) 新加坡. 教學“容忍和接受,“提供”希望和賦權“和包括”父母在談話“是一些克雷格的想法,支持困惑或受到驚嚇的孩子. 閱讀更多.

亞當·施泰納 (steine​​redtech) 建議布倫達Maurao的博客 (@bmaurao), 助理首席對於米勒小學的Holliston, 馬, 他的女兒醒了“蹂躪當她得知唐納德·特朗普是我們的新總統。”布倫達說她的女兒說:“特朗普競選總統,因為他想什麼是最適合我們的國家. 雖然他不是她想要一個 (她投了一個模擬選舉在學校的前一天), 事情都會好起來的。“ 閱讀更多.

我們需要的是“為我們的青少年的方式來參與這個世界的另一種觀點,寫道:“儀梅森 - 塞薩伊 (@EducAidSL). 如果你能證明的人“誰是'幫助'孩子實例, 其他人誰抵制仇恨和愛情選擇, 那些誰抵制偏見和尊重選擇, 他們有地方去. 這是我們的重大責任,以避免在仇恨加盟. 我們不僅要原因的聲音,但差的一個例子。“ 閱讀更多.

保羅·霍金斯 (PaulineDHawkins) 在新罕布什爾州寫道:她的消息給學生: “我們已經拿到了警醒. 沒有房間,生怕在我們的生活. 我們也不能坐視不管,並希望最好. 我們必須讓我們的代表知道我們想要什麼,我們不會接受. 我們要調查什麼我們選舉出來的官員實際上我們已經把他們的信任做. 我們必須發出自己的聲音,並支持我們的聲音與行動“。 閱讀更多.

“有各類兒童中的一類,“Rashmi Kathuria筆記 (@rashkath), 和“發揮教師在孩子的生活中的作用顯著並創建一個善解人意的心去對待世界各地的所有挑戰。”Rashmi建議了一些不同的解決方案, 其中“輔導員個人關注, 協作活動與夥伴學校和製作與欣賞和愛的禮物生長著一種幸福樹“。 閱讀更多.

“我的學校有一個多元化和多元文化的社會,涉及學生的口語 28 不同的第一語言,” writes Warren Sparrow (@wsparrowsa). “We are living in a time when we can expect to see many changes fundamentally in the things that we have always taken for granted.” Teachers must create the environment where “we can talk to our students about their concerns and walk with them through the process until it is resolved.” 閱讀更多.

“道德. 善良. 愛. 服務. 禱告. 信仰. 實幹. 真相. 智慧. 宗教自由. 一個公正的新聞. 公務員. 可能這些是事情,再次成為時尚,“薇薇寫道戴維斯 (@coolcatteacher) 從卡米拉, 格魯吉亞. “有與伯爵的學生談話… 這是我們的手錶,我們的時間….” 閱讀更多.

“你感覺怎麼樣關於什麼是當今世界上怎麼回事?“是問學生的第一個重要的問題, 寫納迪亞·洛佩斯 (@TheLopezEffect). “The children in our classrooms are the leaders of tomorrow, 因此,我們必須給他們的聲音, 使他們了解, 並提醒他們在這個世界上的價值他們。” 閱讀更多.

全球頂尖教師博客是每月的系列賽裡在全球範圍內提供教育經歷而獨特發生在今天的最重要的主題. CMRubinWorld 利用這個平台來傳播我們的學習機構的最不可缺少人民的聲音 - 教師.

(照片是CMRubinWorld禮貌)

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最上面一行, 左到右: 亞當·施泰納, Santhi Karamcheti, 保羅·霍金斯

2第二行: 伊利莎·格拉, Humaira Bachal, ç. M. 魯賓, 托德·芬利, 沃倫麻雀

3第三行: 納迪亞·洛佩斯, 凱瑟琳·佛朗哥Cardernas, 克雷格·坎普, Rashmi Kathuria, Maarit羅西

最下面一行: 達納NARVAISA, 理查德·韋爾斯, 薇薇戴維斯, 儀梅森 - 塞薩伊

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和我一樣,全球知名的思想領袖,包括邁克爾·巴伯爵士 (英國), 博士. 邁克爾座 (美國), 博士. 萊昂特司特因 (美國), 克萊克里斯坦森教授 (美國), 博士. 琳達·達林 - 哈蒙德 (美國), 博士. MadhavChavan (印度), 邁克爾·富蘭教授 (加拿大), 霍華德·加德納教授 (美國), 安迪·哈格里夫斯教授 (美國), 伊馮娜赫爾曼教授 (荷蘭), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 讓·亨德里克森 (美國), 玫瑰Hipkins教授 (新西蘭), 科妮莉亞Hoogland教授 (加拿大), 這位傑夫·約翰遜 (加拿大), 太太. 尚塔爾考夫曼 (比利時), 博士. EijaKauppinen (芬蘭), 國務秘書TapioKosunen (芬蘭), 多米尼克·拉方丹教授 (比利時), 休·勞德教授 (英國), 主肯麥克唐納 (英國), 傑夫大師教授 (澳大利亞), 巴里McGaw教授 (澳大利亞), 希夫納達爾 (印度), Ř教授. 納塔拉詹 (印度), 博士. 吳PAK (新加坡), 博士. 丹尼斯教皇 (美國), 斯瑞達拉賈戈帕蘭 (印度), 博士. 黛安·拉維奇 (美國), 理查德·威爾遜·賴利 (美國), 肯·羅賓遜爵士 (英國), 帕西SAHLBERG教授 (芬蘭), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亞斯·施萊歇 (PISA, 經合組織), 博士. 安東尼·塞爾頓 (英國), 博士. 大衛·謝弗 (美國), 博士. 基爾斯滕都沉浸式 (挪威), 總理斯蒂芬·SPAHN (美國), 伊夫Theze (LyceeFrancais美國), 查爾斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格納教授 (美國), 大衛·沃森爵士 (英國), 迪倫Wiliam教授 (英國), 博士. 馬克沃莫爾德 (英國), 西奧Wubbels教授 (荷蘭), 邁克爾·楊教授 (英國), 和張民選教授 (中國) 因為他們探索所有國家今天面臨的大畫面的教育問題.

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ç. M. 魯賓是兩個廣為傳誦的在線系列,她接受了筆者 2011 厄普頓·辛克萊獎, “全球搜索教育”和“如何將我們閱讀?“她也是三本暢銷書, 其中 真正的愛麗絲夢遊仙境, 是的發行 CMRubinWorld, 而且是干擾物基金會研究員.

按照ç. M. 魯賓在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld

作者: ç. M. 魯賓

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