Avez-vous déjà remarqué à quel point l'intégration des arts avec des sujets traditionnels peut vraiment rendre l'apprentissage amusant? Les résultats d'une récente Instituts américains pour l'étude de la recherche montre l'intégration des arts a également un grand potentiel pour améliorer l'apprentissage des élèves dans plusieurs disciplines.
Aujourd'hui, dans La recherche globale pour l'éducation, nos professeurs mondiaux partagent leurs expériences dans leurs réponses à cette question: Comment pouvons-nous maximiser la valeur de l'art et de la musique dans l'éducation et comment peut-il être mélangé avec des sujets plus traditionnels?
Notre Maître Bloggers mondial sont des pionniers et des innovateurs dans des domaines tels que l'intégration de la technologie, mathématiques entraîneur, besoins éducatifs spéciaux, l'enseignement des sciences, et de l'équité entre les sexes. Ils ont fondé des écoles, programmes écrits, et les salles de classe led 13 différents pays qui étendent à travers tous les continents peuplés sur terre. Ces enseignants habilitent et enrichissent la vie des jeunes de presque tous les milieux imaginables.
“Il est temps de tourner la hiérarchie traditionnelle, Ken Robinson a discuté, sur sa tête et de développer une génération de vrais penseurs et résoudre des problèmes grâce à l'éducation artistique de premier plan pour tous les,” écrit Richard Wells (@EduWells). “cloud computing, intelligence artificielle, apprentissage machine, et des véhicules sans conducteur ont déjà créé un monde où l'emploi indisponibilité est de plus en commun pour des millions. Ce qui fait un état d'esprit créatif plus important que jamais.” En Savoir Plus.
“Kim Haynes, un K-12 enseignant et écrivain freelance, dirige les élèves à faire des collages qui représentent des concepts, tel qu'un cycle biologique,” écrit Todd Finley (finleyt); “Bates Middle School, à Annapolis, enseigne la vitesse et l'accélération de la science 8e année en demandant aux élèves de réfléchir à des peintures qui représentent des navires qui luttent contre être tiré sur par des canons.” Et comment sont les autres enseignants dans le réseau de Todd intégrant les arts avec d'autres disciplines? En Savoir Plus.
“Nous sommes constamment étudiants surveillons’ niveau de motivation et nous avons découvert que l'engagement des élèves augmente dans toutes les matières, si les tâches et les résultats sont significatifs et utiles pour eux,” écrit Dana NARVAISA (@dana_narvaisa). Dana partage quelques exemples visuels de l'œuvre mixte qui Cesis Nouvelle école primaire a produit dans ce domaine. En Savoir Plus.
“L'étude des propositions humaines de Leonardo Da Vinci, ses compétences en dessin et peinture en trois dimensions, peut être amené dans de nombreuses leçons de mathématiques,” écrit Maarit Rossi (@pathstomath). “M.. Fibonacci peut être introduit par exemple dans les modèles numériques, et nombre carré de Dürer, carré magique 1524, dans les calculs de base.” En Savoir Plus.
Elisa Guerra (@ElisaGuerraCruz) a demandé à ses élèves de “produire et réaliser le drame (puis de filmer et de le modifier) sur des personnages historiques. Ils ont créé des affiches d'art (et “campagnes de marketing”) de choisir le meilleur monarque pour représenter l'absolutisme éclairé. Et parfois, nous décidons qu'il est le jour Opera et tout le monde – moi y compris – doit chanter ce que les mots sortent de sa bouche (J'ai trouvé cela très utile pour limiter mon discours résultat!).” En savoir plus.
“Il a été intéressant à la suite des discussions STEM / VAPEUR en ligne au cours de la dernière année et les sentiments que les gens ont à cette,” écrit Craig Kemp (mrkempnz). “Ma plus grande crainte est que les mots à la mode prennent le dessus et à la suite, l'apprentissage vrai manque out.” Voilà comment l'équipe à l'école de Craig tente d'éviter cette. En Savoir Plus.
Pauline Hawkins (PaulineDHawkins) a quelques questions importantes de sa propre pour nous de considérer ce mois-ci. “Si les écoles ont adopté cette idée de l'art-thérapie, aurions-nous que de nombreux enfants et adolescents souffrant de stress et d'anxiété?”; et “Si l'art est thérapeutique, pourquoi nous donnons si peu d'importance et de reléguer à un stage dans les écoles secondaires?” En Savoir Plus.
Un professeur de mathématiques pour le passé 20 ans, Rashmi Kathuria (@rashkath) estime que “tandis que l'enseignement des mathématiques, nous devrions le connecter avec d'autres sujets aussi.” Par exemple, “les étudiants peuvent être invités à dessiner des motifs géométriques et d'explorer les mathématiques utilisées en elle.” Rashmi partage d'autres exemples de façons d'intégrer Math, Art et Musique. En Savoir Plus.
Obtenir les communautés en Sierra Leone pour comprendre la valeur de l'éducation artistique est difficile, selon Miriam Mason-Sesay (@EducAidSL). “Dans Éducaide, nous avons réussi à maintenir un niveau assez élevé d'enthousiasme pour le drame. Nous avons pris conscience, plus récemment, de la nécessité urgente de redoubler nos efforts pour engager des volontaires venus d'ailleurs, enseignants et praticiens internationaux pour améliorer les chances d'obtenir l'enthousiasme pour les arts en général.” En Savoir Plus.
Arts doit être considérée comme une stratégie “pour forger des liens plus étroits, se livrer à une réflexion plus créative et complexe, ainsi que les étudiants inspirants pour apprendre,” actions blogueur grand Beth Hollande (brholland) de sa lecture d'été, Le cerveau ciblé modèle d'enseignement pour les écoles 21e siècle par le Dr. Mariale Hardiman, et Dans l'évaluation et le cerveau d'apprentissage, par Hardiman et Whitman. En Savoir Plus.
Le Global Teacher Bloggers Top est une série mensuelle où les éducateurs à travers l'offre de globe expérimentés mais unique prend sur des sujets les plus importants d'aujourd'hui. CMRubinWorld utilise la plate-forme pour propager les voix des personnes les plus indispensables de nos établissements d'enseignement, enseignants.
Rashmi Kathuria, Maarit Rossi
(Les photos sont une gracieuseté de CMRubinWorld)
Rejoignez-moi et leaders d'opinion de renommée mondiale dont Sir Michael Barber (Royaume-Uni), Dr. Michael Bloquer (États-Unis), Dr. Leon Botstein (États-Unis), Professeur Clay Christensen (États-Unis), Dr. Linda Darling-Hammond (États-Unis), Dr. MadhavChavan (Inde), Le professeur Michael Fullan (Canada), Professeur Howard Gardner (États-Unis), Professeur Andy Hargreaves (États-Unis), Professeur Yvonne Hellman (Pays-Bas), Professeur Kristin Helstad (Norvège), Jean Hendrickson (États-Unis), Professeur Rose Hipkins (Nouvelle-Zélande), Professeur Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Mme. Chantal Kaufmann (Belgique), Dr. EijaKauppinen (Finlande), Le secrétaire d'Etat TapioKosunen (Finlande), Professor Dominique Lafontaine (Belgique), Professeur Hugh Lauder (Royaume-Uni), Seigneur Ken Macdonald (Royaume-Uni), Professeur Geoff Masters (Australie), Professeur Barry McGaw (Australie), Shiv Nadar (Inde), Professeur R. Natarajan (Inde), Dr. PAK NG (Singapour), Dr. Denise Pape (États-Unis), Sridhar Rajagopalan (Inde), Dr. Diane Ravitch (États-Unis), Richard Wilson Riley (États-Unis), Sir Ken Robinson (Royaume-Uni), Professeur Pasi Sahlberg (Finlande), Professeur Manabu Sato (Japon), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Royaume-Uni), Dr. David Shaffer (États-Unis), Dr. Kirsten immersive, (Norvège), Chancelier Stephen Spahn (États-Unis), Yves Thézé (LyceeFrancais États-Unis), Professeur Charles Ungerleider (Canada), Professeur Tony Wagner (États-Unis), Sir David Watson (Royaume-Uni), Professeur Dylan Wiliam (Royaume-Uni), Dr. Mark Wormald (Royaume-Uni), Professeur Theo Wubbels (Pays-Bas), Professeur Michael Young (Royaume-Uni), et le professeur Zhang Minxuan (Chine) alors qu'ils explorent les grandes questions d'éducation de l'image que toutes les nations doivent faire face aujourd'hui.
La recherche globale pour l'éducation communautaire page
C. M. Rubin est l'auteur de deux séries en ligne largement lecture pour lequel elle a reçu une 2011 Upton Sinclair prix, “La recherche globale pour l'éducation” et “Comment allons-nous savoir?” Elle est également l'auteur de trois livres à succès, Y compris The Real Alice au pays des merveilles, est l'éditeur de CMRubinWorld, et est une fondation perturbateurs Fellow.
Suivez C. M. Rubin sur Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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